第三課　宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展

1、 賢相輩出賢相輩出，卻無力改變官場的，卻無力改變官場的腐敗昏庸；腐敗昏庸；名將咸聚名將咸聚，卻無法抵擋，卻無法抵擋小國的進(jìn)攻；小國的進(jìn)攻；才子云集才子云集，卻熱衷無，卻熱衷無休無止的內(nèi)耗；休無止的內(nèi)耗；經(jīng)濟(jì)富裕經(jīng)濟(jì)富裕，卻用于，卻用于購買和平；購買和平；文化昌盛文化昌盛，卻不能扭轉(zhuǎn)，卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國運(yùn)。這是頹敗的國運(yùn)。這是最美好的時代最美好的時代，也是也是最糟糕的時代最糟糕的時代。這是什么朝代？這是什么朝代？遼遼西夏西夏吐蕃吐蕃大理大理知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)： 1.通過北宋建立后所采取的一系列措施，認(rèn)通過北宋建立后所采取的一系列措施，認(rèn)識北宋中央集權(quán)的政治特色。識北宋中央集權(quán)的政治特

2、色。 2.了解王安石變法的背景、目的及其失敗的了解王安石變法的背景、目的及其失敗的原因。原因。過程和方法目標(biāo)：過程和方法目標(biāo)： 通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、學(xué)習(xí)成果展通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、學(xué)習(xí)成果展示等活動，學(xué)習(xí)歸納知識框架的方法，提高分示等活動，學(xué)習(xí)歸納知識框架的方法，提高分析問題的能力。析問題的能力。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，感悟日常生活中如何與同學(xué)和諧通過學(xué)習(xí)，感悟日常生活中如何與同學(xué)和諧相處，學(xué)會做人，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)集體榮相處，學(xué)會做人，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。譽(yù)感。項項目目措措 施施積極影響積極影響消極影響消極影響政政治治經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)軍軍

3、事事文文化化其其它它宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施都有哪些？各有什么影響？宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的措施都有哪些？各有什么影響？項項目目措措 施施積極影響積極影響消極影響消極影響政政治治經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)軍軍事事文文化化其其它它解除節(jié)度使的解除節(jié)度使的權(quán)力權(quán)力增設(shè)機(jī)構(gòu)增設(shè)機(jī)構(gòu)派官員到地派官員到地方管理財政方管理財政解除統(tǒng)軍大將解除統(tǒng)軍大將的兵權(quán)；建立的兵權(quán)；建立禁軍，輪流駐禁軍，輪流駐防京師防京師崇文抑武，選崇文抑武，選拔文臣擔(dān)任中拔文臣擔(dān)任中央和地方官吏。央和地方官吏。君臣禮儀的變化君臣禮儀的變化防止將領(lǐng)發(fā)展私防止將領(lǐng)發(fā)展私人勢力，加強(qiáng)皇人勢力，加強(qiáng)皇帝的權(quán)力。帝的權(quán)力。削弱軍隊的戰(zhàn)斗力，削弱軍隊的戰(zhàn)斗力，形成形成“

4、積弱積弱”局面局面消除了地方割消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)造成地方財政困難造成地方財政困難加強(qiáng)皇權(quán)，加加強(qiáng)皇權(quán)，加強(qiáng)中央對地方強(qiáng)中央對地方的控制的控制削弱地方力量。官僚削弱地方力量。官僚機(jī)構(gòu)膨脹，財政開支機(jī)構(gòu)膨脹，財政開支龐大，形成龐大，形成“積貧積貧”局面。局面。推動文化教推動文化教育的發(fā)展育的發(fā)展武將群體長期遭受武將群體長期遭受打壓打壓 ，削弱了軍隊，削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗力 名稱名稱內(nèi)容內(nèi)容青苗法青苗法募役法募役法方田均稅法方田均稅法農(nóng)田水利法農(nóng)田水利法保甲法保甲法每年青黃不接時，官府向農(nóng)民提供種子或貸款。每年青黃不接時，官府向農(nóng)民提供種子或貸款。收獲后，農(nóng)民以收獲后，農(nóng)民以2

5、0%20%的利息償還。的利息償還。征收役錢，用來雇人到官府服役。原先不服征收役錢，用來雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交納役錢。役的官僚等，也要交納役錢。核實土地，按土地的多少、好壞平均賦稅。核實土地，按土地的多少、好壞平均賦稅。鼓勵墾荒和興修水利。鼓勵墾荒和興修水利。把農(nóng)村人戶以保、大保為單位編定起來，有兩把農(nóng)村人戶以保、大保為單位編定起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保丁。保丁個以上成年男子的人戶，出一人為保丁。保丁平時種田，農(nóng)閑練兵。平時種田，農(nóng)閑練兵。王安石變法的主要措施王安石變法的主要措施 聯(lián)系日常生活，從王安石變法失敗的聯(lián)系日常生活，從王安石變法失敗的原因中獲得了什么啟示？（如維護(hù)班級榮原因中獲得了什么啟示？（如維護(hù)班級榮譽(yù)、交友方面）譽(yù)、交友方面） 賢相輩出賢相輩出，卻，卻無力改變官場的腐無力改變官場的腐敗昏庸；敗昏庸；名將咸聚名將咸聚，卻無法抵擋小國的卻無法抵擋小國的進(jìn)攻；進(jìn)攻；才子云集才子云集，卻熱衷無休無止的卻熱衷無休無止的內(nèi)耗；內(nèi)耗；經(jīng)濟(jì)富裕經(jīng)濟(jì)富裕，卻用于購買和平；卻用于購買和平；文化昌盛文化昌盛，卻不能，卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國運(yùn)。扭轉(zhuǎn)頹敗的國運(yùn)。天子重英豪，文章教爾曹。天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。萬般皆