談班組長的基本素質(zhì)和能力要求內(nèi)容

1、談班組長的根本素質(zhì)和水平要求班組長是最基層的治理者,是各項(xiàng)治理制度的直接落實(shí)者和監(jiān)督者,在生產(chǎn)組織、質(zhì)量治理、平安落實(shí)、上傳下達(dá)等多方面起著呈上啟下的作用,班組長的職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)直接影響和制約著班組治理水平.因此,在當(dāng)前我車間生產(chǎn)任務(wù)和質(zhì)量要求上臺(tái)階的新形勢下,增強(qiáng)基層治理,強(qiáng)化班組建設(shè),必須提升班組長的治理水平和業(yè)務(wù)水平.一、班組長的根本素質(zhì)1、政治素質(zhì)好.就是要堅(jiān)持原那么,辦事公正,作風(fēng)正派,敢于負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,能在平安生產(chǎn)和各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用.2、組織水平強(qiáng).有一定的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力,具備班組治理的根本知識(shí)和治理水平,能科學(xué)合理地組織和指揮生產(chǎn),帶著職工較好地

2、完成生產(chǎn)任務(wù).3、技術(shù)業(yè)務(wù)精.要到達(dá)本崗位的專業(yè)要求和技能標(biāo)準(zhǔn),具有相應(yīng)的技術(shù)理論知識(shí)和操作能力,熟知平安檢查生產(chǎn)規(guī)程,能獨(dú)立或組織職工解決生產(chǎn)中的關(guān)鍵問題,有處理應(yīng)急及突發(fā)問題的水平.4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng).有大局意識(shí)、整體意識(shí)、作風(fēng)民主,團(tuán)結(jié)同志,會(huì)做思想政治工作,在職工中較高的威信.5、具有較高的文化素質(zhì)和良好的身體素質(zhì).班組長應(yīng)發(fā)揮的作用1、標(biāo)兵和示范的作用.班組長的言談、行為都會(huì)對班組產(chǎn)生一定的影響,班組長既要組織指揮生產(chǎn),又要帶頭完成所承當(dāng)?shù)纳a(chǎn)任務(wù)因此,班組長要率先垂范,發(fā)揮標(biāo)兵和示范的作用.2、組織治理作用.班組的生產(chǎn)治理、平安治理和政治思想工作等治理內(nèi)容都要通過班組長的組織實(shí)施,才能

3、實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸生產(chǎn)的平安、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗等理想目標(biāo).班組長組織能力的強(qiáng)弱,決定著班組勞動(dòng)生產(chǎn)率的上下.3、橋梁和紐帶作用.班組長在治理中的呈上啟下作用,表現(xiàn)在既要把上級(jí)的批示精神傳達(dá)給職工,并認(rèn)真貫徹落實(shí),又要向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況,提由自己的建議,做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手.4、生產(chǎn)技能的帶頭人.在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中,班組長必須是班組里的技術(shù)業(yè)務(wù)能手,具有攻堅(jiān)克難、提升技術(shù)和工作效率的本領(lǐng).5、帶隊(duì)伍建班組.班組生產(chǎn)任務(wù)的完成要領(lǐng)先進(jìn)事跡和組員工的團(tuán)隊(duì)精神和綜合實(shí)力.班組長不僅要自已會(huì)干,還要通過班組建設(shè)反本班組建設(shè)成和諧團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀班組.三、班組長責(zé)任和權(quán)限1、班組長的責(zé)任組織平

4、安生產(chǎn).根據(jù)上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo),科學(xué)合理地安排生產(chǎn)作業(yè)進(jìn)度,綜合協(xié)調(diào)生產(chǎn)、經(jīng)營和治理工作,保證生產(chǎn)任務(wù)的完成.落實(shí)規(guī)章制度.帶著班組人員嚴(yán)格招待各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,遵守勞動(dòng)紀(jì)律和作業(yè)規(guī)程,組織召開班組平安生產(chǎn)分析會(huì),實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、副食職工創(chuàng)立平安自控型班組.限制本錢支由.增強(qiáng)本錢治理,落實(shí)本錢方案,挖掘班組潛力,最大限度地搞好增長產(chǎn)增收,搞好節(jié)支降耗,提升經(jīng)濟(jì)效益.實(shí)行民主治理.全心全意領(lǐng)先職工群眾管理好班組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本班組的團(tuán)隊(duì)建設(shè),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組；做好班組思想政治工作和民主治理工作.開展學(xué)技練兵.組織開展崗位練兵和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升班組整體業(yè)務(wù)素質(zhì).關(guān)心職工生活.關(guān)

5、心職工、保護(hù)職工、為職工排憂解難,提升班組的凝聚力.抓好根底工作.落實(shí)崗位達(dá)標(biāo),創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化班組,完善治理制度,建立健全各種管理資料和根底臺(tái)帳,以增強(qiáng)班組的標(biāo)準(zhǔn)化治理.2、班組長的權(quán)限平安治理權(quán).有權(quán)檢查職工平安作業(yè)情況,罅和處理職工聲音作業(yè),拒絕聲音指揮,在遇到不具備平安生產(chǎn)條件且自身無力解決時(shí),有權(quán)拒絕開工或停止作業(yè),以保證職工生命脈平安生生產(chǎn)平安.生產(chǎn)組織權(quán).有權(quán)根據(jù)生產(chǎn)目標(biāo)要求,落實(shí)方案,分配任務(wù),有權(quán)進(jìn)行現(xiàn)場指揮直轄市,合理調(diào)配人員、機(jī)具、物料.考核分配權(quán).有權(quán)根據(jù)按勞分配原那么和車間規(guī)定,對班組成員作績效評價(jià),有權(quán)提由本班組職工獎(jiǎng)勵(lì)分配的建議,對違反班組考核方法規(guī)定的職工提由處分的建

6、議.制定的完善班組治理制度權(quán).有權(quán)完善本班組工作的具體方法和實(shí)施細(xì)那么等到各項(xiàng)治理制度；有權(quán)向車間提由合理化建議.維護(hù)權(quán)益權(quán).有權(quán)維護(hù)本班組人員在平安生產(chǎn)過程中的合法權(quán)益.四、對班組長治理工作的要求1、班組長應(yīng)是職工思想的疏導(dǎo)人.作為班組長要善于觀察,掌握職工的心理及動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)有效的切入點(diǎn),通過推心置腹地心靈溝通和政策解析,化解職工思想的疑慮和疙瘩.并盡自己和班組所能,解決職工生活及工作中的實(shí)際問題,把關(guān)心和溫暖送到職工的心坎上,進(jìn)而凝聚人心,強(qiáng)化班組合車,提升整體戰(zhàn)斗力.2、班組長應(yīng)是平安生產(chǎn)的掌控人.作業(yè)一家之主的班組長務(wù)必牢固樹立“平安第一的思想,反平安作為“盯在眼里、刻在心里、桂在嘴邊

7、、握在手中的重大問題,抓牢抓好.在日常工作中,要有針對性地發(fā)現(xiàn)和分析班組治理中存在的各類問題和平安隱患,并嚴(yán)格地根據(jù)類型、程度和性質(zhì)等要素進(jìn)行分類,制訂整治方案,逐一進(jìn)行盯控整改,全面消除各類不平安因素,并對各安一關(guān)鍵點(diǎn)和卡控方法做到了如指掌,真正反平安掌控在手中,力保班組平安生產(chǎn)有序可控.3、班組長應(yīng)是解決問題的領(lǐng)頭羊.班組長作為領(lǐng)頭羊,要理性地面對困難,發(fā)揚(yáng)勇往直前的精神,迎頭而上,爭當(dāng)開路先鋒和克服困難的帶頭人,不能碰到困難就踢皮球或繞著走,要找準(zhǔn)切入點(diǎn),為困難找生路,把大困難化成小困難,進(jìn)而把小困難轉(zhuǎn)化為促進(jìn)安全生產(chǎn)和班組建設(shè)的有利因素.同時(shí),要善于發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢,凝聚集體智慧,力爭取得眾人拾柴火焰高的效果,防止班組長單打獨(dú)斗工片面施政的弊端.4、班組長應(yīng)是各種信息的樞紐站.班組長要有的放矢地實(shí)施有效治理,準(zhǔn)確把握上級(jí)的管理要求和精神,防止由現(xiàn)隔靴搔癢的局面.班組長發(fā)揮好信息樞紐作用,及時(shí)準(zhǔn)確地將上級(jí)精神和要求、平安形勢、治理思路等內(nèi)容準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)下去,讓班組全員知情、了解形勢,并結(jié)合班組實(shí)際,自我定位,更好地做好治理工作.同時(shí),也要將班組和經(jīng)驗(yàn)和問題及時(shí)向上級(jí)主管部門反應(yīng),以取得上級(jí)組織的幫助和有效指導(dǎo).5、班組長應(yīng)是小家的家長.班組長要站在家長的角度去