物體沉浮條件

1、物體的沉浮條件及應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道物體的浮沉條件；知道浮力的應(yīng)用2.過程與方法：通過觀察、分析、了解輪船是怎樣浮在水面的；通過探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)分析能力。通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價值。3情感態(tài)度與價值觀通過對物體沉浮條件的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和生在應(yīng)用物理知識的興趣。初步認識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響。教學(xué)重點1物體沉浮條件的理解。2物體沉浮條件在生活中的簡單應(yīng)用。教學(xué)難點1通過控制對比實驗理解沉浮條件。2應(yīng)用沉浮條件分析生活中簡單的物理現(xiàn)象。教學(xué)方法點撥、引導(dǎo)、演示實驗、學(xué)生小組活動及講練結(jié)合。教學(xué)用具多媒體、演示實驗器材一套，分組實驗器材八套。教學(xué)過程一.

2、引入：（多媒體展示）浸沒在水中的物體都受到了浮力的作用，但是有的物體上浮，而有的物體卻要下沉呢？二物體的沉浮條件（一）沉浮情況與力的關(guān)系探究1：PPT展示相同形狀及體積的三個物體，分別在液體中出現(xiàn)上浮、懸浮、下沉?；顒樱何覀兦懊鎸W(xué)習(xí)了浮力和重力，如果讓這兩個力拔河，請同學(xué)三個人一組，其中兩人每人一個相同的彈簧（一個標(biāo)記為重力，另一個標(biāo)記為浮力），另外一記錄物塊的運動情況，請分別進行三種情況：1浮力大于重力，2.浮力等于重力，3浮力小于重力?？纯粗虚g的物體將向哪個方向運動。學(xué)生：自主活動，并記錄現(xiàn)象展示。（教師注意及時指導(dǎo)并鼓勵不太積極的小組。）討論交流：浮力大于重力時，物體向浮力方向運動；浮力

3、等于重力時，物體不運動；浮力小于重力時，物體向重力方向運動。問：那么同學(xué)結(jié)合剛才的活動體驗思考一下我們這里的三個物體為什么出現(xiàn)三種不同的運動情況？請有勇氣的同學(xué)畫出這三種情況下的受力意示圖。小組討論班級交流得出知識點：浮力大于重力時，物體上?。桓×Φ扔谥亓r，物體受力平衡，懸??；浮力小于重力時，物體下沉。（二）沉浮情況與密度的關(guān)系分析：（師）：這三個物體開始時都浸沒在液體中，它們排開液體的體積與自己的體積有什么關(guān)系？試用浮力的公式和重力的公式分析一下上面的三情況，看能不能發(fā)現(xiàn)沉浮情況與密度有沒有關(guān)系？如果有是怎么樣的呢？（生）：試著推導(dǎo)分析，教師及時觀察并指導(dǎo)，找出有能力的學(xué)上臺演示。討論交流

4、得出知識點：浸沒在液體中的物體，如果它的密度比液體的小會上浮，如果等于液體的密度會懸浮，如果大于液體的密度會下沉。（師）：PPT展示：雞蛋分別在水中和濃鹽水中位置情況。請同學(xué)回家后也自己做一做，看看會不會和這里的情況一樣，有可能會不一樣？如果不一樣記得回來討論交流啊。（過渡）：PPT展示：在生活中人們根據(jù)這個原理，用鹽水選種。同學(xué)們結(jié)合生活想想我們還有哪些方面用到了這個原理，女口：一般人掉到河水里就會下沉，而死海里的人卻在水面上看書。二浮力的應(yīng)用1輪船（PPT展示輪船承載不同重物時浸入水中的深度。）學(xué)生分析交流，教師適當(dāng)小結(jié)，共同得出最后結(jié)論：輪船的體積不變，在減少貨物時，上浮，排開水體積減小

5、；加貨物時,下沉，排開水的體積增大。2潛水艇（PPT展示通過水艙充水下沉和排水上浮過程）師：展示自制潛水艇，用氣筒控制上浮和下沉。學(xué)生分析交流，教師適當(dāng)小結(jié)，共同得出最后結(jié)論：水艙充水時，變重，下沉；排水時，變輕，上浮。3.氣球和飛艇（PPT展示熱氣球和飛艇的工作狀況）師：展示小孔明燈的起飛和下降。學(xué)生分析交流，教師適當(dāng)小結(jié)，共同得出最后結(jié)論：充有密度小于空氣的氣體，使它們可以飄在空中。教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣艇發(fā)展過程，讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)展需要經(jīng)過不斷的努力和研究。三小結(jié)請同學(xué)們結(jié)合這節(jié)課所學(xué)和所感談?wù)勎覀儗W(xué)到了些什么，并記錄下來。四作業(yè)1請同學(xué)們結(jié)合這節(jié)課所學(xué)的知識，想想我們生活中還有哪些方面也用到了，試著記錄，并作簡單的分析，下節(jié)課一起交流下。2我們可以不可以用所學(xué)的知識去解決一下我們所遇到的問題呢？比如當(dāng)人掉水里了，要冷靜盡快去掉密度較大的東西等等。板書設(shè)計:物體的沉浮條件及應(yīng)用一物體的沉浮條件（一）沉浮情況與力的關(guān)系：浮力大于重力時，物體上浮；浮力等于重力時，物體受力平衡，懸浮；浮力小于重力時，物體下