依依惜別教案

1、綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活第二板塊：依依惜別【教學(xué)內(nèi)容】六年級(jí)下冊(cè)第六組綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活第二板塊依依惜別。第一課時(shí)寫贈(zèng)言  【教學(xué)目標(biāo)】1、從整體上把握“依依惜別”板塊中開展的活動(dòng)方式。 2、通過對(duì)“范例”的探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫贈(zèng)言的基本要求。 3、通過贈(zèng)言的方式回顧小學(xué)生活，抒發(fā)惜別之情。 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)1出示在校園學(xué)習(xí)、玩耍、參加活動(dòng)的照片等，創(chuàng)設(shè)依戀母校的情境。2、以小組為單位互相交流在小學(xué)階段快樂或難忘的事。3、派代表全班匯報(bào)。4、古人離別時(shí)都作送別詩，指名背誦送別詩。5、師導(dǎo)入：今天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，走向人生之路，在此時(shí)我

2、們想用什么形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)的感情呢？二、自主選擇活動(dòng)形式 1學(xué)生讀第二板塊“依依惜別”，討論采用什么表達(dá)方式，自由發(fā)言，并詳細(xì)介紹這種方式的特點(diǎn)及好處。 2師生共同探究各種方式的可行性。3最后明確：常用的方式有： 寫贈(zèng)言、制作同學(xué)錄、開展演講、寫倡議書、建議書、給老師寫信、結(jié)合母校情況開展實(shí)踐性活動(dòng)，再為母校建設(shè)出一次力，開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)等。三、探究贈(zèng)言的特點(diǎn)及寫法1明確本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)。2激發(fā)對(duì)畢業(yè)贈(zèng)言的重視與興趣。師：同學(xué)們，一份畢業(yè)贈(zèng)言，可能會(huì)在一個(gè)同學(xué)或老師那里保存一輩子，甚至更長的時(shí)間，是無比珍貴的一份畢業(yè)紀(jì)念品，因此畢業(yè)贈(zèng)言很有紀(jì)念意義那么該怎樣

3、寫好畢業(yè)贈(zèng)言呢？ 3指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“畢業(yè)贈(zèng)言范例?！睅煟赫n文閱讀材料中給我們提供一些畢業(yè)贈(zèng)言的范例，希望能夠?qū)ξ覀冇兴鶈l(fā)。4學(xué)生探究如何寫好畢業(yè)贈(zèng)言。（1）學(xué)生自讀畢業(yè)贈(zèng)言，體會(huì)范例中的畢業(yè)贈(zèng)言表達(dá)了對(duì)老師、同學(xué)的什么感情？ （2）分小組交流自己的探究結(jié)果，后全班交流。5教師點(diǎn)明：（小黑板展示） （1）通過閱讀范例，要明白，贈(zèng)言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來，表達(dá)真誠祝愿。（2）贈(zèng)言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師特點(diǎn)寫。（3）贈(zèng)言后邊帶上贈(zèng)送者的姓名、年月以及有關(guān)住址一類的個(gè)人通訊資料。 四、寫贈(zèng)言、交流贈(zèng)言，表達(dá)感情1、在課外為學(xué)生題寫贈(zèng)言，贈(zèng)言要重在鼓勵(lì)，因人而“言”，課上送給學(xué)生。2、學(xué)生把贈(zèng)言寫在心意卡上。3、學(xué)生互贈(zèng)贈(zèng)言。4指導(dǎo)學(xué)生