高考政治大題如何抓住踩分點(diǎn)

1、高考政治大題如何抓住踩分點(diǎn)一、高考政治大題如何抓住踩分點(diǎn)？第一,材料分層.根據(jù)逗號(hào),分號(hào),句號(hào)分層.第二,歸納每一層的知識(shí)點(diǎn),根據(jù)材料順序安排知識(shí)點(diǎn),把最重要的放在第一位.第四,把自己想到但不確定或者平常測試都要答的一些套話都寫上,比方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等.根底是背清楚4本書的框架,提升是做題后對(duì)材料和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系的把握,升華是了解一道題背后想要考什么,在聯(lián)系材料方面更加貼近答案.最后說一個(gè)我自己在20天左右要高考時(shí)做題的方式10年全國卷的高考真題,抄答案,背答案,能夠像高考答案一樣做題.二、高中政治大題做題模板1 .表達(dá)說明類試題【設(shè)問方式】運(yùn)用XX知識(shí)點(diǎn)知識(shí)范圍對(duì)材料進(jìn)行分析說明&#131

2、;材料表達(dá)了XX范圍內(nèi)的那些道理材料是如何表達(dá)更莫知識(shí)點(diǎn)的；【做題模板】通用模板-政治,經(jīng)濟(jì),文化原理+材料分析特殊模板-哲學(xué)原理+原理內(nèi)容+方法論+材料分析‚2 .意義類試題【設(shè)問方式】要求學(xué)生答復(fù)莫一“做法“決定或“事件的意義限定知識(shí)點(diǎn),考查莫一“做法“決定或“事件對(duì)XX的意義的,如“結(jié)合科學(xué)開展觀的相關(guān)知識(shí),談?wù)剎x對(duì)促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快開展有何意義.ƒ【做題模板】綜合考察經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)的意義‚限定模塊,單獨(dú)考查經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)意義XX有助于或有利于XX它關(guān)系到XX促進(jìn)了XXƒ這是X

3、X的客觀必然、本質(zhì)要求；這是XX的需要3 .評(píng)析類試題【設(shè)問方式】如何看待XX;如何評(píng)價(jià)XX;談?wù)勀銓?duì)XXX現(xiàn)象的看法；分析評(píng)析XXX現(xiàn)象;ƒ如何熟悉XX;‚談?wù)勀銓?duì)XX的熟悉；【解題思路】明確正確做法或觀點(diǎn)如果題中的說法是正確的,那么不需要走這一步；如果題中的說法是錯(cuò)誤的,需要走這一步,指由正確的做法或觀點(diǎn)ƒ依據(jù)設(shè)問限定的知識(shí)范圍,說明你做由判斷的依據(jù)或者表態(tài)的依據(jù).一般需要從依據(jù)、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析.對(duì)題目要求分析的對(duì)象觀點(diǎn)、現(xiàn)象或者做法作曲是好還是壞；是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)【做題

4、模板】第一步,判斷表態(tài)；第二步,闡釋道理；第三步,明確正確態(tài)度如果題中的說法正確那么不需第三步4 .舉措類試題【設(shè)問方式】怎么實(shí)現(xiàn)XX采取什么舉措對(duì)策、方法XX如何解決增強(qiáng)、改善XX【解題思路】可以采用三聯(lián)系方法：聯(lián)系教材；聯(lián)系材料；聯(lián)系時(shí)政知識(shí)ƒ舉措類試題大多屬于開放性試題,要求學(xué)生開闊思路,提由可行性的、具有針對(duì)性的措施;&#130；舉措類試題一般都指定了行為主體,如黨、國家、政府、奧職能部門、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動(dòng)者；有的沒有指定行為主體,需要學(xué)生根據(jù)試題內(nèi)容確定；&#129；【做題模板】對(duì)癥下藥+各盡責(zé)任對(duì)癥下藥：如果材料呈現(xiàn)的是負(fù)面現(xiàn)象,其反方向就

5、是正確方法,如材料給環(huán)境污染,那么反方向就是環(huán)境保護(hù)、合理利用資源；如果材料呈現(xiàn)的是正確做法,只需要對(duì)這種做法加以概括,并用教材語言或時(shí)政語言把這種做法表述由來各盡其責(zé)：就是要進(jìn)行主體分析,分別從各個(gè)主體的角度去想方法?經(jīng)濟(jì)生活?常見的主體包括：國家政府、企業(yè)經(jīng)營者、個(gè)人勞動(dòng)者、消費(fèi)者、?政治生活?常見主體包括黨、國家政府、人民、公民、人大、和人大代表、主權(quán)國家、國際組織?文化生活?常見主體黨、國家政府、公民、中華民族【常用術(shù)語】堅(jiān)持、完善、增強(qiáng)、健全、制定、創(chuàng)造、保護(hù)、貫徹、提升、調(diào)整、改善、轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)、發(fā)揮、調(diào)動(dòng)、根據(jù)、處理好5 .原因類試題【設(shè)問方式】為什么說、為什么要、依據(jù)、理由、必要

6、性、原因【解題思路】常用的分析角度有四個(gè)：聯(lián)系課本分析原因,從課本上找到理論依據(jù)聯(lián)系材料分析原因,材料中往往蘊(yùn)含著原因的有關(guān)信息,如材料反映由來的問題,材料表達(dá)的這一問題的重要性和緊迫性,都可以作為我們分析原因的依據(jù)‚聯(lián)系主體分析原因,一個(gè)原因類設(shè)問一定牽涉一定的主體,而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的責(zé)任.在具體的題目中,黨的性質(zhì)和地位、政府的宗旨和工作原那么、公民的權(quán)利和義務(wù)、消費(fèi)者的權(quán)益、經(jīng)營者的素質(zhì)、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)常作為原因類設(shè)問的答案由現(xiàn)ƒ聯(lián)系地位分析原因,解決莫一問題的必要性、必然性、可能性、重

7、要性【做題模板】聯(lián)系主體：理論+意義聯(lián)系地位：意義ƒ聯(lián)系材料：設(shè)問內(nèi)容+理論+意義‚聯(lián)系課本：理論+設(shè)問內(nèi)容+意義6 .表達(dá)說明類試題【設(shè)問方式】運(yùn)用XX知識(shí)點(diǎn)知識(shí)范圍對(duì)材料進(jìn)行分析說明ƒ材料表達(dá)了XX范圍內(nèi)的那些道理材料是如何表達(dá)更莫知識(shí)點(diǎn)的；【做題模板】通用模板-政治,經(jīng)濟(jì),文化原理+材料分析特殊模板-哲學(xué)原理+原理內(nèi)容+方法論+材料分析‚7 .啟示類試題【設(shè)問方式】這一事件對(duì)你有什么啟發(fā)‚給了我們哪些啟示？【做題模板】根據(jù)“是什么+為什么+怎么辦的思路來思考,但是應(yīng)該略答原理,詳答方法論,重點(diǎn)分析“怎么辦8 .圖表類試題【解題思路】一審標(biāo)題,圖、表標(biāo)題提供的有效信息往往是圖、表的中央內(nèi)容,說明了一定的主體處于怎么的狀態(tài)或是什么內(nèi)容二審內(nèi)容,對(duì)圖、表逐項(xiàng)分析.圖、表的內(nèi)容一般由時(shí)間、工程和表現(xiàn)各個(gè)工程狀況的數(shù)據(jù)構(gòu)成.三審注,注是對(duì)圖、表不能直接羅列或表達(dá)的內(nèi)容所作的文字補(bǔ)充說明,是圖、表材料的有機(jī)組成局部.四審聯(lián)系,圖、表題所提供的圖、表之間或圖、