關(guān)于加強(qiáng)家庭教育知識普及的思考-教育文檔

1、關(guān)于加強(qiáng)家庭教育知識普及的思考近年來,我先后深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、幼兒園等為廣大家長作了很多場家庭教育的報(bào)告。還通過網(wǎng)上的論壇、博客與大量的家長進(jìn)行交流,來做一些家庭教育知識的宣傳普及工作。但是，在這個過程中，我看到了在家庭教育知識普及與廣大家長需求上的巨大差距。這引起了我的思考：怎樣才能更有效地普及科學(xué)的家庭教育知識呢？我們不僅要多研究家庭教育先進(jìn)的理念、科學(xué)的原理、實(shí)用的方法，還要對家庭教育知識普及的途徑和方法作認(rèn)真的研究，這樣才能讓更多的人受益。本文結(jié)合我國在家庭教育知識普及方面的一些實(shí)際情況做以下探討。一、當(dāng)前家庭教育知識普及存在的問題黨中央、國務(wù)院高度重視未成年人的健康成長，對家庭教

2、育是非常重視的。2004年中央公布了中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見。要求各級黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，列入重要議事日程。要求黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)、村鎮(zhèn)等城鄉(xiāng)基層單位，要關(guān)心職工、居民的家庭教育問題,要積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。全國婦聯(lián)于2007年開展了全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查。這次調(diào)查共覆蓋10個省的28個市，回收有效問卷11529份，共獲取35

3、1萬個原始數(shù)據(jù)。從這個調(diào)查結(jié)果可以看出各級黨委政府圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)做了大量工作,在推廣和普及科學(xué)的家庭教育知識方面也取得較好的成效。但是,我們也可以從中看出,要在全社會普及家庭教育知識,難度也是非常大的,還存在不少問題?？梢哉f,這個調(diào)查能比較真實(shí)地反映我國當(dāng)前在家庭教育知識普及方面的問題,與我平時(shí)接觸到家長的情況是相似的。1、普及面不大。調(diào)查中家長自述家庭教育知識來源，按順序排列在前五位的是:自己經(jīng)驗(yàn)的積累(47.3%)、家教書籍(11%)、學(xué)校老師(9.3%)、自己的父母(8.7%)和學(xué)校的家長學(xué)校(8.2%)。調(diào)查顯示,有超過半數(shù)(53.2%)的全國城鄉(xiāng)學(xué)校、社區(qū)成立了家

4、庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。72.2%的家長參加了各類家庭教育指導(dǎo)活動。其中經(jīng)常參加的家長約占25%很少參加的家長占47%,有27.8%的家長從未參加過。我每次作完報(bào)告，就有很多家長與我交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長對一些家庭教育的基本常識并不知曉。從這可以看出絕大部分家長沒有經(jīng)過比較正規(guī)的家庭教育知識的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。2、普及手段不新。在這個調(diào)查中,新型的傳播手段用于家庭教育知識的普及不夠，其中電視(4%)、網(wǎng)絡(luò)(0.2%)、報(bào)紙雜志(2.7%)、廣播(0.9%)占的比例很小?？梢钥闯?家長從這些經(jīng)常接觸的媒體中學(xué)到的家庭教育知識是很少的。3、普及的專業(yè)性不夠。在我所接觸到的家長中，能夠得到專業(yè)知識比較豐富專家的指導(dǎo)

5、是非常少的。我的孩子從小學(xué)到高中畢業(yè),我參加過很多次家長會,真正是普及家庭教育知識的會很少，通報(bào)學(xué)習(xí)情況的較多。真正能聽到專家的報(bào)告的家長很少,一些有心的家長也只有通過閱讀專家寫的家庭教育方面的書籍來學(xué)習(xí)。在全國婦聯(lián)的調(diào)查中，接受過專家咨詢的占2.2%,到商業(yè)性家教機(jī)構(gòu)接受過培訓(xùn)的只占0.4%從以上的情況看,家庭教育知識和科學(xué)育兒知識的普及率和知曉率還有較大差距。二、家庭教育知識普及的基本原則現(xiàn)在世界上很多國對家庭教育高度重視,形成了這樣的共識父母素質(zhì)高低決定一個民族素質(zhì)的高低。我國的全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃中明確規(guī)定：“要廣泛宣傳普及家庭教育及科學(xué)育兒知識,使0-18歲兒童家長家庭教育

6、知識和科學(xué)育兒知識知曉率達(dá)95如上?！彼?，家庭教育知識普及應(yīng)是全社會的，應(yīng)普及到每一個家庭。但是要做到這一點(diǎn)難度也是非常大的。從整個普及工作來看，應(yīng)注意以下幾個原則。一是整體性原則。就是從范圍上講要注重全民性。黨中央、國務(wù)院有明確要求，要由各級黨委政府來主導(dǎo)，向全社會來宣傳家庭教育的重要性,讓每一個即將成為父母的和已經(jīng)成為父母的人都能有機(jī)會得到這方面的教育。而不是只有少部分人，這樣才能有效地提高全民族的素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有很大一部分家長特另U是一些年輕家長，由于從未受到過這方面的提醒，從沒接受過這方面的教育。對如何教育孩子,在做父母前沒作任何知識上的準(zhǔn)備,在做父母后也沒作任何學(xué)習(xí)研究。對家

7、庭教育特別是早期教育的重要性,一點(diǎn)都不知道。他們在不知不覺中錯過了各種教育孩子的關(guān)鍵期，給家庭教育帶來很大的盲目性。二是層次性原則。就是在普及對象上要注意層次性。要針對社會成員不同的情況，開展多層次的家庭教育宣傳普及活動。由于廣大家長在認(rèn)知水平、工作環(huán)境、生活狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)條件等諸多方面存在很大的差異性,這就決定了我們不可能用一種途徑和方法來宣傳家庭教育知識,必須是多層次的、多形式的。這樣才能結(jié)合不同群體的實(shí)際情況來選用適當(dāng)?shù)男麄髌占巴緩胶头椒?。三是動態(tài)性原則。由于孩子的成長是一個動態(tài)的、持續(xù)的過程，孩子不同的成長時(shí)期有不同的教育重點(diǎn)。作為普通家長，首先要工作，要承擔(dān)養(yǎng)家的重任。所以,家長很難做到

8、把所有的家庭教育知識全部學(xué)會再來教育孩子。所以，這就注定了大部分家長教育孩子是一個先學(xué)后教、邊學(xué)邊教的動態(tài)過程,對家庭教育知識的普及也是一個動態(tài)的長期過程。四是持續(xù)性原則。我國是一個人口大國，每年都有大量的孩子出生,有大量的人成為父母。所以,普及科學(xué)的家庭教育知識絕不是一時(shí)一刻的短期行為,而是世世代代都應(yīng)抓下去的永久的持續(xù)性戰(zhàn)略措施。五是通俗性原則。既然是在全民中普及家庭教育知識，那么就一定要注意將這些知識用非常通俗易懂的方式向廣大家長宣傳和普及。可以由國家組織家庭教育專家、科普作家等多方面的專家來編寫家庭教育的科普讀物,讓有初中文化的人都能順利閱讀。不要追求高深的理論,而是將一些通俗易懂的淺

9、顯道理和一些實(shí)用有效的方法告訴給每一位家長。六是公益性原則。既然是要如此大規(guī)模地普及家庭教育知識就一定是以公益性的大規(guī)模普及模式為主,以商業(yè)性的小范圍專業(yè)咨詢方式為輔。教材由國家來組織編寫,免費(fèi)發(fā)放給需要學(xué)習(xí)的人。這樣才能確保把家庭教育的知識普及到每一個應(yīng)該普及到的人。三、家庭教育知識普及的基本途徑縱觀現(xiàn)有的家庭教育知識普及方式,主要是專家出書家長讀專家作報(bào)告家長聽,各種媒體偶爾有家庭教育方面的專訪節(jié)目。一些學(xué)校、幼兒園、單位和社區(qū)組織過一些家庭教育的報(bào)告會,有的地方辦過一些商業(yè)性的家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等。這些都是一些很好的普及方式,但是，我國人口眾多,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要,還有大量的家長沒有參與其

10、中。我覺得可以用以下一些方式來加強(qiáng)家庭教育知識的普及。1、納入高等教育的體系。我國現(xiàn)在高等教育普及的程度已有較大幅度的提高。2008年我國在學(xué)研究生128.3萬人，普通高校在校生2021.0萬人,各類中等職業(yè)教育在校生2056.3萬人。就是說我國中專以上的在校生每年有4205.3萬人，無論這些學(xué)生在校學(xué)什么專業(yè),他們畢業(yè)后總是要當(dāng)父母的,總是要承擔(dān)起教育子女的重任的。所以，如何當(dāng)好父母、怎樣教育孩子應(yīng)是每一個大學(xué)生的必修課。而且在校大學(xué)生是全社學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的一個群體，只要學(xué)校有要求，家庭教育方面的知識完全可以通過自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可以由國家組織權(quán)威專家撰寫通俗易懂的家庭教育的教材,將家庭教育的

11、一些最基本的常識以科普讀物的形式發(fā)給每一個大學(xué)生，以學(xué)生自學(xué)為主，老師作適當(dāng)講解，不考試，不占學(xué)分,不讓其成為大學(xué)生的一個學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但是,這樣做了至少可以達(dá)到以下效果。絕大部分大學(xué)生在當(dāng)父母之前會“得到一個提醒”：家庭教育特別是早期教育非常重要,不要隨意錯過或放棄孩子的早期教育?！岸靡粋€道理”：教育孩子是一門學(xué)問以后要想當(dāng)好父母必須學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在學(xué)業(yè)很忙，沒有時(shí)間專門來學(xué)習(xí)和研究,但是，當(dāng)自己為人父母時(shí),一定要好好學(xué)習(xí),才能不愧對孩子?！爸酪恍┗境ＷR”:讓每一個大學(xué)生知道一些教育孩子的基本常識。哪怕是因?yàn)樗麄冇X得當(dāng)父母還早,不會認(rèn)真去學(xué)這些知識,至少讓他知道以后當(dāng)父母了可以在這本書上找到

12、這些教育孩子的基本知識。這樣就可以讓每一個接受高等教育的人自然接受家庭教育的相關(guān)知識的培訓(xùn)。而他們畢業(yè)后進(jìn)入社會，很多人又會成為家庭教育知識的實(shí)踐者和普及者。只要長期堅(jiān)持下去,家庭教育知識在我國的普及率會大幅提高。2、作為婚姻登記的提醒內(nèi)容。就是在每一對夫妻去民政部門登記結(jié)婚時(shí),由民政部門向新婚夫婦贈送一本宣傳家庭教育的科普讀物。提醒他們家庭教育特別是早期教育的重要性O(shè)3、納入醫(yī)院產(chǎn)前教育內(nèi)容?，F(xiàn)在很多醫(yī)院對前來產(chǎn)前門診就診的孕婦及家屬進(jìn)行科學(xué)的產(chǎn)前教育，具體內(nèi)容包括孕、產(chǎn)期營養(yǎng)及衛(wèi)生保健,新生兒喂養(yǎng),新生兒常見的生理現(xiàn)象及異常情況處理等。在這些產(chǎn)前教育內(nèi)容中,只涉及到孩子的生理喂養(yǎng),沒有涉及

13、到孩子的早期教育。如果由政府來倡導(dǎo)，免費(fèi)向孕婦及家屬提供一本家庭教育的科普讀物,提示他們不僅要重視孩子的生理喂養(yǎng),還要注意孩子的心理成長和教育,必定會受這些準(zhǔn)父母們的歡迎。4、納入幼兒園工作職責(zé)。對于學(xué)齡前兒童而言，應(yīng)以家庭教育為主，幼兒園教育為輔導(dǎo)。因?yàn)楦改冈谠缙诮逃械奶厥庵匾?，是一般的幼兒園教師不能代替的。所以,對一個從未接受過培訓(xùn)的家長來說，在孩子上幼兒園時(shí)，由幼兒園的老師對其進(jìn)行必要的培訓(xùn)，讓其懂得一些家庭教育的基本常識,對孩子的成長是非常有利的。從這個意義上講，每一所幼兒園都應(yīng)是一所好的家長學(xué)校,向家長普及科學(xué)的家庭教育知識。5、辦好小學(xué)、中學(xué)的家長學(xué)?！，F(xiàn)在很多小學(xué)和中學(xué)，常常

14、利用開家長會的機(jī)會向家長宣傳一些家庭教育常識,也是普及家庭教育知識的一種好的形式。但從現(xiàn)在的實(shí)際情況看,由于學(xué)校的老師本身就有很重的教學(xué)任務(wù),很難再有精力來承擔(dān)更多的家庭教育方面的輔導(dǎo)。在很多家長的觀念中也存在這樣的認(rèn)識,孩子上學(xué)了,教育的任務(wù)主要是學(xué)校來完成,父母就很少過問。所以,教育部門要求各中小學(xué)校利用家長會向家長普及家庭教育知識雖然每次內(nèi)容不多，但只要長期堅(jiān)持，廣大家長會長期受益的6、辦好網(wǎng)上家長學(xué)校。在教育主管部門的監(jiān)管下，充分利用互聯(lián)網(wǎng)辦好網(wǎng)上家長學(xué)校,來普及科學(xué)的家庭教育知識,是當(dāng)前一個非常好的舉措。像蘇州、無錫等地的網(wǎng)上家長學(xué)校辦得非常好，深受廣大家長歡迎,值得大力推廣。7、舉辦各種類型的家庭教育講座。由地方黨委、政府主導(dǎo),由工會、婦聯(lián)、關(guān)工委、XX局,XX局等部門來具體組織，在機(jī)關(guān)單位、學(xué)