《圖形變變變》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、圖形變變變活動(dòng)設(shè)計(jì)圖形變變變活動(dòng)設(shè)計(jì)城關(guān)二小吳先芝一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在操作游戲中復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)和分類。2 、讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造。3 、感知基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、電腦、投影儀、掃描儀、自制課件等；2、操作材料：各種圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形若干、水彩筆、膠水、剪刀等。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)1、點(diǎn)擊課件出示圓形圖片提問(wèn):這是什么圖形？（圓形）點(diǎn)擊課件出示排放了圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形等物品的圖片提問(wèn)：小朋友看看有哪些物品是圓形的？（果盒、抱枕、手表）

2、（復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形的認(rèn)識(shí)方法同上）（二）、活動(dòng)：手指變變。（三）運(yùn)用圖形拼物體1、點(diǎn)擊課件出現(xiàn)四個(gè)擬人化圖形娃娃小朋友，今天我們圖形娃娃帶來(lái)了幾個(gè)小魔術(shù)，小朋友想看嗎？2、演示課件（內(nèi)容是用圖形拼成四個(gè)由簡(jiǎn)易到復(fù)雜的范例：小雞花房子熱帶魚）（1）演示小雞拼圖過(guò)程，電腦會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)伴有優(yōu)美音樂(lè)的拼圖過(guò)程供幼兒觀察欣賞。引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：這是什么？它是由哪些圖形拼成的？（2）點(diǎn)擊花、房子、熱帶魚、方法同上。（四）、完成課本第11頁(yè)的填空和涂色。（五）、多媒體拼圖欣賞。四、活動(dòng)延伸：1 、幼兒自由拼物體，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。把部分幼兒的作品展示給全體幼兒欣賞，互相學(xué)習(xí)。2 、孩子自由準(zhǔn)備各種圖形材料，刺激和鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)拼圖或自己制作拼圖。五、活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說(shuō)出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)。再通過(guò)自己動(dòng)手拼圖，更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征。活動(dòng)過(guò)程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征，再集中展示。又在機(jī)器人的圖案中辨認(rèn)計(jì)數(shù)，最后又通過(guò)拼圖來(lái)進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計(jì)完整，氣氛活躍，效果較好。不足之處:1、課件的制作不熟練，方法老套。2、語(yǔ)言不夠親切，缺乏親和力。