六年級(jí)人教PEP版英語(yǔ)下冊(cè)短文寫作假期專項(xiàng)練習(xí)題_第1頁(yè)
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1、六年級(jí)人教PEP版英語(yǔ)下冊(cè)短文寫作假期專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_1. 作文。題目:家務(wù)活、家務(wù)勞動(dòng)。(50詞)2. 書(shū)面表達(dá)。假如你是陳明,你在美國(guó)的筆友邁克(Mike)來(lái)信向你詢問(wèn)你平時(shí)上學(xué)的方式,請(qǐng)根據(jù)下表中的信息,給你的筆友寫封回信,向他介紹一下自己上學(xué)的方式。How far it is from your home to school: l5 milesThe time of getting up: 7: 00The 

2、;time of leaving for school: 7: 30How long it takes to walk to the subway station: About 10 minutesHow long the subway ride takes: About 15 minutes要求:1. 語(yǔ)言通順、流暢,可適當(dāng)發(fā)

3、揮;2. 70詞左右,已給出部分不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Mike,Thank you for your last letter. Now I am writing to tell you about how I go to school._3. 書(shū)面表達(dá)。以“我想成為”為題,寫一篇不少于50個(gè)詞的短文。Suggested questions:What would you like to be?Wh

4、y?4. 小作文。寫一下你周末參加什么活動(dòng),喜歡參加什么俱樂(lè)部,為什么喜歡或不喜歡。在學(xué)校喜歡什么科目,為什么?不少于5句話。5. 書(shū)面表達(dá)。在你的生活中一定有讓你難忘的假期吧,請(qǐng)以Holiday fun為題寫一段話。要求:意思連貫,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,書(shū)寫規(guī)范。不少于5句話。6. 書(shū)面表達(dá)。  以你自己的寵物或你熟悉的小動(dòng)物為題按下面的要求寫一篇英語(yǔ)作文。  要求:(1)意思連貫,詞句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,書(shū)寫規(guī)范。(2)不少于50個(gè)單詞。7. 書(shū)面表達(dá)。你一定有屬于自己的臥室吧?它的布局是什么樣的呢?你喜歡它嗎?請(qǐng)用英語(yǔ)寫下來(lái)吧!要求:語(yǔ)法正確,語(yǔ)句通順。不少于五句

5、話。提示:There is/are., love, do my homework8. 周末你打算做些什么呢?根據(jù)實(shí)際情況寫出你的周末計(jì)劃。要求:1).條理清楚,意思連貫,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,書(shū)寫規(guī)范。2).不少于6句話。  9. 寫作。請(qǐng)根據(jù)下面表格提供的信息寫一段短文,描寫三位同學(xué)上個(gè)周日的活動(dòng)或生活情況。不少于五句話。NameActivityFeelingPetersadTomexcitedLilytired but happy10. 小練筆。以My study為題,寫一篇短文。要求:語(yǔ)句通順,條理清楚,40詞左右。My study11. 書(shū)面表達(dá)??磮D描述一下圖中環(huán)境

6、。要求:表述清楚,無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤,不少于50詞。12. 書(shū)面表達(dá)。李強(qiáng)是個(gè)很聰明的學(xué)生,住在鎮(zhèn)江,但他有一些不好的習(xí)慣,請(qǐng)你根據(jù)下面表格提供的信息,用英文寫一篇短文,并針對(duì)他存在的一些問(wèn)題提出合理的建議。具體要求:(1)不少于80詞,開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。(2)語(yǔ)句通順,意思連貫,條理清楚,字跡工整。(3)內(nèi)容必須包括上表中的要點(diǎn),不要逐字翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮。Li Qiang is a clever student.He lives in Zhenjiang.13. 書(shū)面表達(dá)。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西,你最喜愛(ài)的東西是什么呢?它有什么來(lái)歷呢?請(qǐng)用英語(yǔ)寫下來(lái)吧!要求:語(yǔ)句通順,語(yǔ)法正確。不少于五句話。提示:favourite, has got, gave

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