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1、報(bào)告人:徐軍報(bào)告人:徐軍二九年八月二九年八月中中 小小 學(xué)學(xué) 教教 育育 技技 術(shù)術(shù) 裝裝 備備建建 設(shè)設(shè) 與與 管管 理理 淺淺 談?wù)勚行W(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)與管理淺談中小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)與管理淺談教育裝備的內(nèi)涵教育裝備的內(nèi)涵1教育裝備的體系教育裝備的體系2我市教育裝備建設(shè)現(xiàn)狀我市教育裝備建設(shè)現(xiàn)狀3我市教育裝備管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)析我市教育裝備管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)析4教育裝備的內(nèi)涵教育裝備的內(nèi)涵定義定義特點(diǎn)特點(diǎn)意義意義要素要素教育裝備基本定義教育裝備基本定義內(nèi)涵內(nèi)涵v 教育裝備,是指為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目教育裝備,是指為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的,在一定的環(huán)境下進(jìn)行建設(shè)、配備、的,在一定的環(huán)境下進(jìn)行建設(shè)、配備、管理、使用、研究
2、的各種物質(zhì)條件和手管理、使用、研究的各種物質(zhì)條件和手段的總和。段的總和。教育裝備構(gòu)成要素教育裝備構(gòu)成要素教 育 技 術(shù) 裝 備研究管理配備建設(shè) 設(shè)使用建設(shè)建設(shè)配備配備管理管理使用使用研究研究教育教育裝備裝備內(nèi)涵內(nèi)涵教育裝備構(gòu)成要素教育裝備構(gòu)成要素內(nèi)涵內(nèi)涵主要特點(diǎn)主要特點(diǎn) 非線性非線性 獨(dú)特性獨(dú)特性 選擇性選擇性 經(jīng)濟(jì)性經(jīng)濟(jì)性內(nèi)涵內(nèi)涵意義意義 教育裝備是教育活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)教育裝備是教育活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)教育裝備是教學(xué)過(guò)程的基本要素教育裝備是教學(xué)過(guò)程的基本要素教育裝備是素質(zhì)教育的重要保證教育裝備是素質(zhì)教育的重要保證內(nèi)涵內(nèi)涵意義意義內(nèi)涵內(nèi)涵教育裝備體系教育裝備體系1教育部教育部基礎(chǔ)司基礎(chǔ)司3市裝備市裝備
3、2省裝備省裝備4區(qū)裝備區(qū)裝備5學(xué)校學(xué)校學(xué)校裝備體系一v校長(zhǎng)室v教導(dǎo)處 總務(wù)處 v 實(shí)驗(yàn)室 圖書館 學(xué)校裝備體系二v海門中學(xué)v校長(zhǎng)室v教導(dǎo)處 教育技術(shù)裝備處 總務(wù)處 v實(shí)驗(yàn)室 圖書館 計(jì)算機(jī)教室 我市教育裝備建設(shè)現(xiàn)狀我市教育裝備建設(shè)現(xiàn)狀v教育裝備建設(shè)總體水平較低教育裝備建設(shè)總體水平較低v 教育裝備配備結(jié)構(gòu)不盡合理教育裝備配備結(jié)構(gòu)不盡合理v 教育裝備滯后于新課程發(fā)展教育裝備滯后于新課程發(fā)展v 教育裝備使用效益難以提高教育裝備使用效益難以提高v 教育裝備經(jīng)費(fèi)沒有持續(xù)保障教育裝備經(jīng)費(fèi)沒有持續(xù)保障教育裝備管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)析管理現(xiàn)狀管理現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)提高認(rèn)識(shí)提高投入加強(qiáng)投入加強(qiáng)水平提高水平提高安安 全全衛(wèi)衛(wèi) 生生基本情況基本情況存在問(wèn)題存在問(wèn)題帳物相符帳物相符科學(xué)存放科學(xué)存放使使 用用環(huán)環(huán) 境境安全、衛(wèi)生安全 危險(xiǎn)品 易制毒化學(xué)藥品 用電安全 實(shí)驗(yàn)室:插座、電線 計(jì)算機(jī):插座、電線 防潮、防火等衛(wèi)生 管理現(xiàn)狀管理現(xiàn)狀 帳物相符 科學(xué)存放 環(huán)境布置 正常使用 管理現(xiàn)狀管理現(xiàn)狀解決對(duì)策關(guān)鍵在于:領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人核心在于:隊(duì)伍建設(shè)、應(yīng)用研究重點(diǎn)在于:制度健全、經(jīng)費(fèi)保障管理現(xiàn)狀管理現(xiàn)狀教育裝備 教育裝備不僅是直接服務(wù)于教育教學(xué)的物,而且還包含了對(duì)“物”的配備、管理
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