我的家庭教育觀(guān)

1、家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子的第一所學(xué)校，是孩子最直接的第一任老師并將 伴隨孩子的一生。所以家庭教育的好壞將直接影響著孩子未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)方 向。今天，做父母的都希望自己的孩子有出息，將來(lái)岀人頭地，為社會(huì)的發(fā)展、祖國(guó) 的騰飛做貢獻(xiàn)。這樣的愿望是可貴的，但是很多家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，希 望將來(lái)孩子能考上某個(gè)冬牌大學(xué)，而不注重綜合素質(zhì)教育。我認(rèn)為這種教育觀(guān)念 是片而的，對(duì)孩子的教育成長(zhǎng)要追求品學(xué)兼優(yōu)，樹(shù)立全面發(fā)展的教冇觀(guān)，將來(lái)孩 子才能真正成為社會(huì)的有用之才。下面就說(shuō)一下我的家庭教冇觀(guān)：一、學(xué)習(xí)興趣,拓寬孩子視野我們?cè)谒远碌臅r(shí)候起就要求他不能養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，經(jīng)常帶他到外面觀(guān) 望祖國(guó)大好河山

2、，領(lǐng)略社會(huì)風(fēng)情，培養(yǎng)觀(guān)察能力，增長(zhǎng)觀(guān)感知識(shí)。另外，要讓他 多看一些具有科普意義的動(dòng)畫(huà)片、兒童電視劇、根據(jù)不同年齡選擇適合孩子的報(bào) 刊雜志等，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，拓寬孩子的知識(shí)而。我們知道，學(xué)習(xí)興 趣是求知欲的表現(xiàn)，求知欲越強(qiáng)，興趣就越廣泛、越濃厚。實(shí)踐證明，培養(yǎng)興趣 能使孩子們樂(lè)于做一件事情，既不需要糖果和玩具哄，也不需要金錢(qián)物質(zhì)利益的 刺激。有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)和游覽觀(guān)察，能使孩子們學(xué)得更廣泛、更豐富，而 且有助于孩子智力的開(kāi)發(fā)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子廣泛涉獵適合年齡階 段的書(shū)籍，以此來(lái)活躍他的思維和拓展他的視野，培養(yǎng)孩子明辨是非的能力！ 三、豐富課余生活，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子多方

3、而的興趣為了開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子多方而的興趣。在課余時(shí)間，跟孩子商雖:，經(jīng)她同 意，給她報(bào)名參加了繪畫(huà)班。到現(xiàn)在學(xué)了兩年了，她很有興趣，在這方而，我們 不強(qiáng)迫孩子，也不給她太多的壓力。每次她畫(huà)畫(huà)回來(lái)，看到她的作品，我都會(huì)由 衷的贊賞。孩子因此一直興趣濃厚，越學(xué)越有勁兒。孩子也非常喜歡花花草草， 喜歡小魚(yú)小鳥(niǎo)，我們也給她機(jī)會(huì)，讓她照顧花草，讓她喂小魚(yú) 總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望她好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能 有自己的樂(lè).趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。二、正確引導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)我們要教冇孩子不管做什么事情、不論是大事還是小事，都要有一種百折不撓、 堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的決不罷休的精神。還要讓孩子自己

4、知道，遇到困難和挫折的 是你自己，而戰(zhàn)勝困難和挫折仍要靠你自己，從來(lái)沒(méi)有救世主。切不可在孩子遇 到挫折的時(shí)候，不注意方式方法，不問(wèn)青紅皂白斥責(zé)、諷刺、冷落孩子，但也不 宜過(guò)多的溺愛(ài)和保護(hù)。要讓孩子自己學(xué)會(huì)分析，通過(guò)分析找到自己的癥結(jié)之處， 從思想上認(rèn)識(shí)到失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，找到解決困難矛盾的方法和途徑。懂 得''失敗是成功之母”和“吃一塹長(zhǎng)一智”的道理，從而使孩子認(rèn)識(shí)到，只有在 困難逆境中不放棄追求，才有希望獲得成功的信心。鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是增強(qiáng)孩子自信的 良藥。四、以欣賞贊揚(yáng)鼓勵(lì)為主，必要時(shí)批評(píng)也不可少"加油”! “別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興！”

5、我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要 鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)她講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生 的事情，還進(jìn)一步問(wèn)她一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰(shuí)在一起？有沒(méi)有興趣 繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？以引起孩子 的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是她進(jìn)步的催化 劑四、要學(xué)會(huì)贊美。每個(gè)人都希望得到贊美和鼓勵(lì)，哪怕是件小事，穿了件新衣服，做了一個(gè)新發(fā)型, 都渴望得到好評(píng)，哪怕有時(shí)候是純應(yīng)付的一個(gè)“好”字，就是大人也不例外，成 人如此更何況幼小的心靈呢！當(dāng)孩子有了進(jìn)步和成績(jī)時(shí)，身為父母的我們一宦要適肖的表

6、揚(yáng)鼓勵(lì)，可以是物質(zhì) 上的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，總之要他們得到滿(mǎn)足，感情上獲得快樂(lè)，產(chǎn) 生一種成功感，從而增強(qiáng)上進(jìn)心，自尊心，促使他們鞏固進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更上 一層樓：獎(jiǎng)勵(lì)更能推動(dòng)兒童的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)激勵(lì)實(shí)際上就是告訴子女家長(zhǎng)對(duì)她期望 的肯定，從而使表?yè)P(yáng)激勵(lì)成為一種激勵(lì)的力量。四、以身作則，做孩子的榜樣父母要以身作則，關(guān)心長(zhǎng)輩，善于體貼人，有責(zé)任心，你的一舉一動(dòng)孩子都看在 眼里，記在他們的心里，遠(yuǎn)勝過(guò)說(shuō)教的效果。我們認(rèn)為孩子必須徳、智、體全而發(fā)展，徳育擺在首位，我們就有意識(shí)的做出榜 樣來(lái)，比如坐公共汽車(chē)，主動(dòng)給老人和小孩讓座，碰到街上的乞丐也會(huì)主動(dòng)給適 當(dāng)?shù)氖┥?，給她們一些力所能及的幫助，從小

7、讓她具有同情心，具有一顆樂(lè)于助 人的心。并且經(jīng)常給她舉各種事例，教冇她一個(gè)人從小要有良好的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)向 上的精神和健康的心靈，這樣遇到困難就不會(huì)沮喪，也不會(huì)放棄，會(huì)迎難而上。 我們總是把“聽(tīng)話(huà)”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我的孩子不要只做 聽(tīng)話(huà)的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽(tīng)話(huà)的孩子可能只會(huì)盲從他人，而 不見(jiàn)得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì) 在父母講話(huà)有道理時(shí)百分之百地服從，在父母不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討 論、交流。這樣的孩子才是既尊重父母又堅(jiān)持原則的好孩子。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣在學(xué)習(xí)上，從孩子上學(xué)起，我就注意她學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每天回家

8、后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后而的內(nèi)容。及時(shí)同她的 老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前 洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給她講講道理，并且告訴她，那樣是不 可以的。慢慢她就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。三、保持教冇的一致性“保持教育的一致性”是陳鶴琴家庭教育理論的重要觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得這里的“一致性”應(yīng)該是一種比較寬泛的概念,不僅指2 或家校教育的一致性，也指/ j的一致性“，做父“、M父母的對(duì)于幼兒的教育應(yīng)有一致的措施。父 母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴(yán)不同，孩子就無(wú)所適從，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取

9、巧、輕視長(zhǎng)輩，甚至虛偽等流弊，非常不利于孩子健康人格和道徳品質(zhì)的培養(yǎng)。在家庭教育中，父母不僅僅要給孩子物質(zhì)上的支持，更重要的是，給孩子提供 精神上的支持，多給孩子買(mǎi)書(shū)，與孩子一起讀書(shū)，讓好書(shū)占據(jù)孩子的精神世界!3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶曾說(shuō)，教冇歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是推動(dòng)孩子進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。 習(xí)慣從何而來(lái)？從生活點(diǎn)滴而來(lái)。一個(gè)孩子的好習(xí)慣、壞習(xí)慣，無(wú)不來(lái)自家庭 中的無(wú)意識(shí)、有意識(shí)培養(yǎng)，所謂習(xí)慣成自然。而父母的習(xí)慣，又往往會(huì)成為孩 子的習(xí)慣。因此，在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地形成自己良好的行為習(xí)慣, 讓孩子感受到這種習(xí)慣，獲得無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)。同時(shí)，父母也應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng) 孩子良好的學(xué)

10、習(xí)習(xí)慣，持之以恒，從小開(kāi)始，以利于孩子日后的發(fā)展。二、營(yíng)造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)和健康美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健 康成長(zhǎng)。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上，父母 既是教冇者同時(shí)又應(yīng)該是孩子最知心的朋友。父母和家人要關(guān)懷、尊重孩子，彼 此建立融洽的親子關(guān)系，在加上孩子已有的比較輕松，良好的成長(zhǎng)環(huán)境，相信這 一切更有利于孩子的發(fā)展。記得我和老公吵架的時(shí)候，寶寶也會(huì)驚嚇的大哭，她也懂得察言觀(guān)色的，這對(duì)她 的身心健康是不利的。我們一泄要及時(shí)改正避免出現(xiàn)這樣的狀況。三、要有愛(ài)心和責(zé)任心。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的孩子，即使長(zhǎng)大后也是不會(huì)快樂(lè)的，在他的生活字典中，一切 都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模緵](méi)有想到要對(duì)那個(gè)人負(fù)責(zé)，包括她的父母。沒(méi)有責(zé)任心的 孩