教師師德考核方案(試行)

1、寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師師德考核方案（試行）師德是校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃， 教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。 為建設(shè)一支師德高尚、 素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊(duì)伍，努力建辦人民滿意的教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本考核方案。一、考核原則1.堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。2.堅(jiān)持師德考核與業(yè)績考核并重， 以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；?jiān)持定性

2、與定量相結(jié)合， 以定量考核為主； 堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價(jià)，確定考核等級。二、考核內(nèi)容與考核等次1.考核內(nèi)容：從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表五方面對教師的師德進(jìn)行考核。2.考核結(jié)果分為優(yōu)秀（ 90 分及以上）、合格（ 8970 分）、基本合格（ 6960 分）、不合格（ 59 分以下）四個(gè)等次。有下列情形之一者，實(shí)行師德考核一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：1.有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；2.有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；3.體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；4.違規(guī)亂收費(fèi)或向?qū)W生家長索要錢物，產(chǎn)生

3、惡劣社會影響的；5.利用職務(wù)之便從事有償家教、辦班收費(fèi)補(bǔ)課，產(chǎn)生惡劣影響的；6.參與賭博或?yàn)橘€博活動提供便利條件的；7.品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；8.有曠工行為的；9.工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；10.有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)的行為。三、考核對象與考核組織1.師德考核的對象是學(xué)校所有被聘為教師職務(wù)的在職在崗人員。2.學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬文華組員：譚艷霞張金凱劉玉海陳爽于忠波姜勇卜寧四、考核時(shí)間與考核程序1.師德考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，年末進(jìn)行一次集中考核。2.被考核教師對照學(xué)校教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，并上交學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。3.被考核教師在教職工大會或由考核領(lǐng)

4、導(dǎo)小組組織的有關(guān)會議上作師德述職報(bào)告。4.考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，打分并確定考核等次。5.考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。6.被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在 10 日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復(fù)核。7.校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，根據(jù)干部管理權(quán)限由相應(yīng)部門組織實(shí)施。8.學(xué)校師德考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局。五、考核結(jié)果的運(yùn)用1.師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個(gè)人檔案。2.在職稱晉升、評

5、先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。六、附師德考核標(biāo)準(zhǔn)師德考核標(biāo)準(zhǔn)考核單位（蓋章）：考核時(shí)間：年月日項(xiàng)目分值考核主要內(nèi)容扣分要點(diǎn)自我考核評分評分自覺遵守教師法等散布傳播違背黨和國家方針政策法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基的言論。 2. 違反法律、法規(guī)和政依法本路線，全面貫徹黨的策的行為。 3. 不執(zhí)行課程計(jì)劃，20 分教育方針，樹立正確的加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4. 嚴(yán)重違反執(zhí)教世界觀、人生觀和價(jià)值學(xué)校規(guī)章制度的行為。5.其他不觀，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)依法履行教師職責(zé)的行為。章制度。熱愛教育事業(yè)

6、，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，辛勤工作，1. “六認(rèn)真”工作不到位。2. 擅教書育人，認(rèn)真履行崗離工作崗位，不遵守工作紀(jì)律；位職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上上課期間接、打電話。3.拒不服愛崗20 分課、批改作業(yè)，耐心解從上級調(diào)動安排。 4.學(xué)生評價(jià)滿敬業(yè)答學(xué)生提出的問題，履意度 80%以下。 5. 管理學(xué)生簡單、行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職粗暴，引起大部分學(xué)生及家長不責(zé)。服從工作安排。積滿。 6.泄露試題、擅改學(xué)生成績極投身課程改革，實(shí)現(xiàn)等。 7.其他敷衍塞責(zé)的行為。專業(yè)成長。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、1. 有體罰或變相體罰學(xué)生行為公平對待學(xué)生。對學(xué)生的。2.有歧視、 排斥學(xué)生的言行，關(guān)愛嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心教導(dǎo)，不能

7、公平對待每一位學(xué)生。3. 散20分不諷刺、挖苦、歧視學(xué)布有害于學(xué)生成長的消極落后言學(xué)生生，不體罰或變相體罰論和不健康思想。 4.對學(xué)生放松學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，管理，由此引發(fā)事故的。5. 其他維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)損害學(xué)生的行為。生全面發(fā)展。尊重同志，善待他人，同事間相互支持、相互1. 惡意詆毀他人名譽(yù)， 挑撥離間，幫助。正確處理與學(xué)生引發(fā)爭執(zhí)、沖突。 2.拉幫結(jié)派，團(tuán)結(jié)20分家長之間的關(guān)系，虛心破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。3. 訓(xùn)協(xié)作聽取學(xué)生家長的意見和斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長，造成建議，積極爭取社會各惡劣影響。 4. 其他違背團(tuán)結(jié)協(xié)作界人士的配合、支持和的行為。理解。模范遵守社會公德，舉1. 參與賭博等政府明令禁止的活止文明禮貌， 作風(fēng)正派；動。 2.組織或參與有償家教被查衣著整潔得體，語言規(guī)實(shí)。 3.亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦補(bǔ)為人范健康。注重身教，以習(xí)班等。 4. 利用職務(wù)之便謀取私身作則，以高尚的人格利，接受學(xué)生、家長的禮品或宴20 分師表塑造人格，以優(yōu)良的品請。5. 在互聯(lián)網(wǎng)上散布不良言論、德感化學(xué)生。自覺抵制信息或參與有悖師德規(guī)范的話題以教謀私的不良傾向，討論。6. 其他損害教師形象的行教風(fēng)清正廉潔。為?？己私Y(jié)果綜合等第：考核對象簽名：單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名：注：“扣分要點(diǎn)”中所列各條內(nèi)容，視情節(jié)輕重每