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文檔簡(jiǎn)介

1、一、基礎(chǔ)鞏固1下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一組是()A嫡親(dí)看覷(qù)罪愆(yn) 負(fù)屈銜冤(xián)B繡闥(tà) 呆癡(ch)斟酌(zhn) 鰥寡孤獨(dú)(un)C盜跖(zhí) 尸骸(hé)恓惶(x) 杳無(wú)音信(yo)D忤逆(w) 嗟怨(ji)埋怨(mái) 古陌荒阡(mò)【解析】A項(xiàng),“愆”應(yīng)讀qin;C項(xiàng),“骸”應(yīng)讀hái;D項(xiàng),“埋”應(yīng)讀mán。【答案】B2下列句子中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A天地也!只合把清濁分辯,可怎生胡突了盜跖、顏源?B天地也!做得個(gè)怕硬欺軟,卻原來(lái)也這

2、般順?biāo)拼地也,你不分好歹何謂地!D天也,你錯(cuò)看賢愚枉作天!【解析】A項(xiàng),“辯”應(yīng)為“辨”,“胡”應(yīng)為“糊”,“源”應(yīng)為“淵”;C項(xiàng),“謂”應(yīng)為“為”;D項(xiàng),“看”應(yīng)為“勘”,“作”應(yīng)為“做”?!敬鸢浮緽3下列句子中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A記者近日從河北省民政局了解到,河北省政府正在對(duì)流浪乞討人員、鰥寡孤獨(dú)人員和分散供養(yǎng)的五保戶(hù)等困難群體實(shí)施重點(diǎn)救助,確保他們擁有正常的生活條件。B公司的這位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)市長(zhǎng)這么說(shuō),也就順?biāo)拼p輕地責(zé)備了那幾位犯了錯(cuò)誤的人幾句就算了。C世上舉案齊眉的家庭一定是有的,不能以我等瓢勺相碰的日子,揣測(cè)人家的和睦就是虛偽的。D在幾千年的中華文明中,“孝道”代代相

3、傳,不絕如縷,因此對(duì)當(dāng)今的廣大青少年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的?!窘馕觥緿項(xiàng),不絕如縷:指像細(xì)線(xiàn)一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了,多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng),用在此處不合語(yǔ)境。A項(xiàng),鰥寡孤獨(dú):泛指沒(méi)有或喪失勞動(dòng)力而又無(wú)依無(wú)靠的人。B項(xiàng),順?biāo)拼罕扔黜槕?yīng)趨勢(shì)辦事。C項(xiàng),舉案齊眉:形容夫妻互敬互愛(ài)?!敬鸢浮緿4我國(guó)的古典戲曲與古典詩(shī)歌一樣,往往借典故表達(dá)思想感情,鑒賞戲曲劇本,就必須注意分析其中的典故。對(duì)竇娥冤中的四個(gè)典故,分析不當(dāng)?shù)氖?)A“萇弘化碧”“望帝啼鵑”兩個(gè)典故都與“血”有關(guān),緊承第一樁誓愿而用。整理借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅(jiān)強(qiáng)性格。B“六月飛霜”“東海孝婦”兩個(gè)典故都是說(shuō)人間奇冤感天

4、動(dòng)地,配合竇娥的第二、三樁誓愿而用,說(shuō)明竇娥蒙受了沖天冤情,同時(shí)駁斥了監(jiān)斬官的話(huà)。C前兩個(gè)典故寫(xiě)人間怨恨,后兩個(gè)典故寫(xiě)天地震怒:一個(gè)當(dāng)時(shí)應(yīng)驗(yàn),一個(gè)后來(lái)應(yīng)驗(yàn)。四個(gè)典故,內(nèi)容層層遞進(jìn),意義由輕而重。D四個(gè)典故不僅推動(dòng)了劇情的發(fā)展,而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時(shí)緊緊扣住了“感天動(dòng)地竇娥冤”這個(gè)題目的意思?!窘馕觥克膫€(gè)典故并非層層遞進(jìn),意義由輕到重?!敬鸢浮緾二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,回答58題?!緷L繡球】有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。天地也!做得個(gè)怕硬欺軟,卻原來(lái)也這般順?biāo)拼?!地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)

5、勘賢愚枉做天!哎,只落得兩淚漣漣。(劊子云)快行動(dòng)些,誤了時(shí)辰也。(正旦唱)【倘秀才】則被這枷紐的我左側(cè)右偏,人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行有句言。(劊子云)你有甚么話(huà)說(shuō)?(正旦唱)前街里去心懷恨,后街里去死無(wú)冤,休推辭路遠(yuǎn)。(劊子云)你如今到法場(chǎng)上面,有什么親眷要見(jiàn)的,可教他過(guò)來(lái),見(jiàn)你一面也好。(正旦唱)【叨叨令】可憐我孤身只影無(wú)親眷,則落的吞聲忍氣空嗟怨。(劊子云)難道你爺娘家也沒(méi)的?(正旦云)只有個(gè)爹爹,十三年前上朝取應(yīng)去了,至今杳無(wú)音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(劊子云)你適才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕則怕前街里被我婆婆見(jiàn)。(劊子云)你的性命也顧不得,怕他見(jiàn)怎的?

6、(正旦云)俺婆婆若見(jiàn)我披枷帶鎖赴法場(chǎng)餐刀去呵,(唱)枉將他氣殺也么哥,枉將他氣殺也么哥。告哥哥,臨危好與人行方便。5如何理解【滾繡球】一段唱詞中竇娥指斥天地所包含的深層含意?_【解析】本題考查理解重要語(yǔ)句的含意的能力?!疤臁薄暗亍北扔鞣饨ǚㄖ坪头饨ㄖ刃?,竇娥指斥天地,實(shí)際上是對(duì)封建法制和封建秩序的否定,對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。【答案】這段唱詞對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)作了相當(dāng)深刻的概括,是對(duì)正義得不到伸張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴,是對(duì)封建法制與封建秩序的堅(jiān)決否定。6【滾繡球】這支曲子,唱詞都運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。_【解析】本題考查鑒賞語(yǔ)段表達(dá)技巧的能力。這支曲子運(yùn)用了多種修辭手法,有呼

7、告、對(duì)比、對(duì)偶、反問(wèn)、反復(fù)等,不要遺漏。分析其表達(dá)效果時(shí),要結(jié)合具體內(nèi)容?!敬鸢浮窟@支曲子運(yùn)用了呼告、對(duì)比、對(duì)偶、反問(wèn)、反復(fù)等修辭手法,使主人公的滿(mǎn)腔怨恨得到淋漓盡致的抒發(fā),而且句式整齊,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)了唱詞的表達(dá)效果。7試就選段內(nèi)容分析竇娥的形象。_【解析】本題考查分析人物形象的能力。分析時(shí),要結(jié)合文中人物的具體表現(xiàn)。如:竇娥要求劊子手從后街走,體現(xiàn)了她的善良品行;她指斥天地,表現(xiàn)了她的反抗意識(shí)。【答案】竇娥是一個(gè)善良而又有著一定反抗意識(shí)的女性,她身上同時(shí)也體現(xiàn)出了極強(qiáng)的時(shí)代局限性。說(shuō)她善良,是因?yàn)楸M管“被這枷紐的我左側(cè)右偏,人擁的我前合后偃”,也要求劊子手從路遠(yuǎn)的后街走,目的是不讓婆婆因?yàn)?/p>

8、看見(jiàn)自己赴刑場(chǎng)而傷心,充分體現(xiàn)了竇娥善良的品行。說(shuō)她有反抗意識(shí),是因?yàn)樗龑?duì)天地鬼神的指斥。說(shuō)她有時(shí)代的局限性,是因?yàn)樗吘惯€是哀嘆命運(yùn)的不公。8竇娥冤中的兩句唱詞,有兩個(gè)不同版本的文字表述,試分析其優(yōu)劣。古名家雜劇本:“地也,你不分好歹難為地;天也,我今日負(fù)屈銜冤哀告天!”元曲選本:“地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!”_【解析】先找出二者的不同之處,然后細(xì)細(xì)品味。元本中的“何為地”是質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣,而古本中是陳述語(yǔ)氣;元本的“你錯(cuò)勘賢愚枉做天”是對(duì)天的面對(duì)面地指責(zé)和否定,而古本只是對(duì)天的哀告祈求??梢?jiàn)元本更能突出竇娥不屈服于惡勢(shì)力的反抗精神?!敬鸢浮抗疟镜谝痪涑~用的是陳述語(yǔ)氣,遠(yuǎn)

9、不如元本用“何為地”這種質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈;古本第二句是對(duì)天的哀告祈求,而元本第二句則是對(duì)天的面對(duì)面地指責(zé)和否定。總之,相比而言,元本突出了竇娥不屈服于惡勢(shì)力的反抗精神,使人物形象顯得更加高大,也使作品的主題得到了豐富和深化。這些正是古本的不足之處。三、課外閱讀閱讀田漢關(guān)漢卿選段,完成912題。獄卒提關(guān)漢卿!禁子跪下!(關(guān)漢卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿)獄吏(制止)別難為他。關(guān)漢卿,你坐下吧。(向獄卒)給他一條小凳。獄吏怎么樣?這些日子還好嗎?關(guān)漢卿唔,日月照肝膽,霜雪添須眉,可還死不了。獄吏是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的醫(yī)道真高明,我娘吃了你的藥好多了。真沒(méi)有想到好得那么快,她

10、已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。關(guān)漢卿走走有好處,老年人可也不能太累。獄吏是是,真是謝謝你。可是,關(guān)漢卿,你的案情越扯越大了。說(shuō)老實(shí)話(huà),恐怕很難救你,怎么辦呢?關(guān)漢卿(詫異)“越扯越大”了?獄吏對(duì)。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎?關(guān)漢卿唔,有那么一個(gè)人,不是什么老朋友。獄吏他要來(lái)跟你談?wù)劇jP(guān)漢卿我跟他沒(méi)有什么可談的。獄吏談?wù)劙?,?duì)你也許有些好處。(向內(nèi))葉先生,請(qǐng)吧!(葉和甫從里面走出來(lái),對(duì)關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣)哎呀,老朋友,真想不到在這樣的地方跟你見(jiàn)面。當(dāng)初你不聽(tīng)我的話(huà),我害怕總會(huì)有這么一天,所以我說(shuō),竇娥冤最好別寫(xiě),要寫(xiě)必定是禍多福少,現(xiàn)在怎么樣?不幸而言中了吧。關(guān)漢卿(鄙夷地)你要跟

11、我談什么,快說(shuō)吧!葉和甫瞧你,還這么急性子,不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點(diǎn)兒?jiǎn)??葉和甫(低聲)好,漢卿,先告訴你一個(gè)極可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同謀,上個(gè)月初十晚上,在上都,把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了!關(guān)漢卿唔,真的?葉和甫千真萬(wàn)確的,現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖。你看這是國(guó)家多么大的不幸!關(guān)漢卿你還想告訴我什么呢?葉和甫我就是想告訴你,你不聽(tīng)我的勸告,闖出了多么大的亂子!逆臣王著就因?yàn)榭催^(guò)你的戲才起意要?dú)⒑像R老大人的。關(guān)漢卿(怒)怎見(jiàn)得呢?葉和甫許多人聽(tīng)見(jiàn)他在玉仙樓看竇娥冤的時(shí)候,喊過(guò)“為萬(wàn)民除害”,后來(lái)他在上都伏法的時(shí)候又喊“我王著為萬(wàn)民除害”,而且你的戲里居然還有“把濫官污吏

12、都?xì)摹钡脑~兒!關(guān)漢卿(按捺住怒火)你覺(jué)得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢?我們寫(xiě)戲的離不開(kāi)褒貶兩個(gè)字。拿前朝的人說(shuō),我們褒岳飛,貶秦檜??磻虻娜巳f(wàn)一在什么時(shí)候激于義憤殺了像秦檜那樣的人,能說(shuō)是寫(xiě)戲的人教唆的嗎?葉和甫漢卿,你這話(huà)何嘗沒(méi)有一些道理,可是于今正在風(fēng)頭上,皇上和大臣們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)你的?再說(shuō),我今晚來(lái)看你,倒也不是為了跟你爭(zhēng)辯竇娥冤的后果如何,(又低聲)我是奉了忽辛大人的面諭來(lái)跟你商量一件大事的。你的案情雖說(shuō)是十分嚴(yán)重,可是只要你答應(yīng)這件事,還是可以減刑甚至釋放你的。關(guān)漢卿我跟忽辛沒(méi)有什么好商量的!葉和甫別這么火氣大,老朋友,這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了,沒(méi)有對(duì)證,只要你在大臣問(wèn)你的時(shí)

13、候,供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣,聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供,不只你的案子可以減輕,忽辛大人為了酬勞你,還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬(wàn)。關(guān)漢卿(怒火難遏)你還有什么說(shuō)的?葉和甫你答應(yīng)了嗎?(過(guò)去)關(guān)漢卿我答應(yīng)了。(他重重的一記耳光,竟把葉和甫打倒在地)葉和甫漢卿,我好好跟你商量,你怎么動(dòng)起粗來(lái)了?關(guān)漢卿狗東西,你是有眼無(wú)珠,認(rèn)錯(cuò)了人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆,你想替忽辛那贓官來(lái)收買(mǎi)我?我們中間竟然出了你這樣無(wú)恥的禽獸,我恨不能吃你的肉!葉和甫(猙獰無(wú)恥的面目畢露)你不答應(yīng),好,那你等著死吧。關(guān)漢卿死也不跟這無(wú)恥的禽獸說(shuō)話(huà)了!獄

14、官,讓我回號(hào)子去。(有刪減)9“沒(méi)有矛盾沖突就沒(méi)有戲劇”,節(jié)選文段中有哪些矛盾沖突?_【解析】沖突是戲劇中方方面面的矛盾,有人與人之間的矛盾,有個(gè)人心理的矛盾,根據(jù)文本依次進(jìn)行概括即可。要注意人物的階級(jí)立場(chǎng)和主要語(yǔ)言?!敬鸢浮抗?jié)選文字中的沖突有:關(guān)漢卿與葉和甫的正面矛盾沖突,王著等人和阿合馬的矛盾沖突,還有主人公面對(duì)名利誘惑及生死抉擇的內(nèi)在矛盾。10葉和甫說(shuō)的“你看這是國(guó)家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么?_【解析】要結(jié)合語(yǔ)境去分析“不幸”的內(nèi)涵。從上文中看,“千真萬(wàn)確的,現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖”,指出“這事件”的代指意義即可。【答案】王著同一位僧人刺殺阿合馬和郝禎驚動(dòng)了元朝上下

15、,讓許多壞人膽戰(zhàn)心驚。11.(對(duì)應(yīng)本課“重難突破”第2題)“我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆?!边x段中哪些地方反映出關(guān)漢卿具有“銅豌豆”的性格?請(qǐng)簡(jiǎn)析。_【解析】首先要理解“銅豌豆”具有一種“硬”的性格特質(zhì),然后根據(jù)文本概括能夠體現(xiàn)關(guān)漢卿“銅豌豆”性格的事件即可。【答案】關(guān)漢卿寧折不彎,堅(jiān)持寫(xiě)出竇娥冤,堅(jiān)持演出,振奮了民心,震懾了壞人。關(guān)漢卿不受名利誘惑,不受威逼脅迫,具有浩然正氣。關(guān)漢卿疾惡如仇,他把勸說(shuō)他的葉和甫打倒在地。這些都體現(xiàn)了關(guān)漢卿面對(duì)誘惑、迫害和阻撓時(shí)不妥協(xié)、不退讓的“銅豌豆”的性格特質(zhì)。12關(guān)漢卿發(fā)表后,郭沫若第一個(gè)寫(xiě)信向田漢道賀說(shuō):劇本“寫(xiě)得很

16、成功,關(guān)漢卿有知,他一定會(huì)感激你”。為了塑造關(guān)漢卿這一人物形象,田漢使用了哪些藝術(shù)手法?_【解析】塑造人物形象的手法也就是正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě),語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)。需要依據(jù)文本舉出例句,然后進(jìn)行分析即可?!敬鸢浮空Z(yǔ)言描寫(xiě),通過(guò)關(guān)漢卿擲地有聲的話(huà)語(yǔ),如“日月照肝膽,霜雪添須眉”展現(xiàn)人物的精神。動(dòng)作描寫(xiě),如關(guān)漢卿在和葉和甫對(duì)話(huà)的過(guò)程中一個(gè)耳光把葉和甫打倒在地,這也有力地展現(xiàn)了人物剛正不阿的性格。神態(tài)描寫(xiě),關(guān)漢卿在和葉和甫對(duì)話(huà)的過(guò)程中,由“怒”到“按捺住怒火”“怒火難遏”,直至最后忍無(wú)可忍。側(cè)面描寫(xiě),關(guān)漢卿和葉和甫形成了鮮明的對(duì)比,一個(gè)正義凜然,一個(gè)唯唯諾諾。葉和甫的卑鄙無(wú)恥反襯出了關(guān)漢卿的剛強(qiáng)不屈。四、語(yǔ)言表達(dá)13網(wǎng)上很多關(guān)于關(guān)漢卿的對(duì)聯(lián)是征集上聯(lián)或下聯(lián)的,請(qǐng)你也來(lái)嘗試對(duì)一對(duì)。(1)上聯(lián):_下聯(lián):關(guān)漢卿著單刀會(huì),文關(guān)寫(xiě)武關(guān)(關(guān)羽)(2)上聯(lián):竇娥冤死,關(guān)漢卿何事下聯(lián):_【解析】對(duì)聯(lián)講求嚴(yán)格的對(duì)仗,相同位置上的詞語(yǔ)詞性要相同,意思要相同或相近。從所給語(yǔ)句看,要有人物著作的出現(xiàn),要使用諧音,如“關(guān)漢卿何事”。這就要求既要看得懂,聯(lián)想得到,吻合得還要巧妙?!敬鸢浮?示例)(1)孔尚任作桃花扇,小孔追大孔(孔子)或:紀(jì)連海講閱微堂,小紀(jì)說(shuō)老紀(jì)(紀(jì)昀)(2)西湖夢(mèng)殘,余(與)秋雨無(wú)關(guān)或:水滸狂潮,施(是)耐庵妙筆142012年10月11日,中國(guó)作家莫言獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

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