四年級語文練習(xí)

1、四年級第二學(xué)期語文班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 釘 線 內(nèi) 不 要 答 題期中考試試題（測試時(shí)間：90分鐘 滿分100分）一、  看拼音，寫詞語。（19分）sh yú yú chn pí bèi zn yán pn dn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn yán jn zhàn wéi chí bn chí kun dài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ki xuán bin fú jiàn kn òng xi

2、àn luò tuó（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dào dé pín zhàn sho wi jin yìn（ ） （ ） （ ） （ ）二、 給下列帶橫線的字選擇正確的讀音打上“”。（3分）拮據(jù)（j jù） 系 （jì xì）繩子 逃難（nán nàn）中（zhng zhòng）彩畫卷（jun juàn） 氣喘吁吁（x yù）三、比一比，再組詞。（6分）防（ ）財(cái)（ ）拔（ ）唯（ ）繩（ ）削（ ）訪（ ）材（

3、 ）撥（ ）維（ ）蠅（ ）哨（ ）四、我會(huì)填。（8分）1、                         ，孤云獨(dú)去閑。2、                    &

4、#160;    ，澄江一道月分明。3、 ， 晚霞行千里。4、精誠所加，                       。 5、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。6、愛人者， ；敬人者， 。五、默寫、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（2分）2、默寫古詩獨(dú)坐敬亭山 這首詩

5、的作者是 代詩人 六、閱讀。（24分）（一）課內(nèi)閱讀桂林山水片斷。（10分）我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，

6、好像一不小心就會(huì)栽倒下來。1、這兩段話描寫了桂林的_和_。（分）2、歸納：（3分）（1）漓江的水有_、_、_的特點(diǎn)。（2）漓江的山有_、_、_的特點(diǎn)。3、用“ ”線劃出文中兩句排比句，并寫一句這樣的句子。（5分） （二）課外閱讀。（14分） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面就長著一片小草，它們是那樣富有（生機(jī)、生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這

7、時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱、柔弱），可它永遠(yuǎn)會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)突如其來，隨后便是大雨傾盆。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。果然，小草又慢慢挻直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！但它們好像在驕傲的說：“你看我們是多么頑強(qiáng)?。　毙〔?，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是那么（頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保壹议T前的小草當(dāng)之無愧！1、  給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（分）2、  用“”劃去（ ）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3、  “疾”在字典里有四個(gè)意思：疾病 痛苦 急速，猛烈 痛恨?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第()種意思。（1分）4、 按要求寫出詞語（3分）ABB式（3個(gè)）： 四字詞語（3個(gè)）： 5、從第四自然段用“ ”線劃出