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文檔簡介
1、大班綜合活動(dòng)歡迎秋爺爺靖江市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 董艷活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:散文詩欣賞<<歡迎秋爺爺>>,它短小精悍,以優(yōu)美生動(dòng)的語言描繪了秋天這一豐收的景象。詩中充分發(fā)揮想像力,將秋天的水果娃娃的顏色、形態(tài)作了巧妙的比喻和契合的聯(lián)想,顯得具體而形象。開始請幼兒觀察的實(shí)物水果都是幼兒從家中帶來的,這一過程可以培養(yǎng)幼兒的分享意識.在觀察的過程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官來感知實(shí)物.散文詩符合幼兒的年齡特 點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),便于幼兒理解接受。為了培養(yǎng)幼兒對美好生活的體驗(yàn)和感受,在活動(dòng)中,通過實(shí)物觀察、談話、課件欣賞、朗誦、自由仿編,繪畫等激發(fā)幼兒的觀察能力,想像能力、語言表
2、達(dá)能力,動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識、自主探索意識及體驗(yàn)美好生活的快樂情感,同時(shí)對幼兒進(jìn)行尊敬老人的思想品德教育. 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)散文詩中水果娃娃的高興心情,并能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩歌。2、引導(dǎo)幼兒在理解散文詩的基礎(chǔ)上,有表情地朗誦散文詩。3、學(xué)習(xí)仿編散文詩,初步掌握仿編散文詩的技巧。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、散文詩歌錄音帶及錄音機(jī)2、與散文詩歌相符的6幅水果娃娃課件 3、幼兒自帶水果布置水果展。 4、水彩筆、圖畫紙每人一套。&
3、#160; 5、水果娃娃頭飾若干。 活動(dòng)過程: (一)、師戴秋爺爺頭飾扮秋爺爺帶幼兒參觀秋天的水果展 1、小朋友,我是秋爺爺,今天我給你們帶來了好多禮物,我們一起去看看吧. 2、讓幼兒看一看,聞一聞,摸一摸秋天的水果,讓幼兒真實(shí)的體驗(yàn)一下果實(shí)豐收的快樂。 3、請個(gè)別幼兒說一說剛才你看到了哪些水果,它們是什么樣子的?什么顏色的?看起來象什么?(二)、利用課件,分段欣賞畫面。1、我們一起看看美麗的畫面。 (1)、點(diǎn)擊蘋果畫面:說說看到了什么,是什么樣的,他們好像在干什么?讓
4、幼兒充分討論,發(fā)表自己的看法。引導(dǎo)幼兒用一句話說出畫面的意思。師小結(jié):學(xué)習(xí)“成熟”一詞。蘋果成熟了笑紅了臉,蘋果娃娃們高高興興地歡迎秋爺爺?shù)牡絹怼?#160; (2)、點(diǎn)擊石榴畫面請幼兒說一說他們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?。請幼兒學(xué)一學(xué)石榴是怎樣笑的,露出的石榴籽象什么?師小結(jié):石榴成熟了笑裂了嘴。露出了象珍珠一樣的牙齒。 (3)、點(diǎn)擊香蕉畫面看看香蕉是怎樣歡迎秋爺爺?shù)摹U垈€(gè)別幼兒上來說一說并用動(dòng)作表演出來。請幼兒用一句話來說一說。香蕉成熟笑彎了腰。(4)、點(diǎn)擊山查娃娃畫面,請幼兒說一說山查娃娃是怎樣歡迎秋爺爺?shù)摹?#160; 他們是怎么想的?又是怎樣做的?
5、 分組討論,每組選一個(gè)代表上來邊說邊加動(dòng)作表演。 師小結(jié):山查成熟點(diǎn)亮了燈。給秋爺爺照明。(5)、點(diǎn)擊柿子畫面。請幼兒說一說柿子是怎樣想的,怎樣做的?讓幼兒充分討論后回答。 師小結(jié): 柿子成熟掛起黃黃的燈籠。(6)、師與幼兒把剛才說的連起來就是一首很好聽的詩歌。(7)、請幼兒一起邊看課件邊說一遍兒歌。 (8)、請幼兒為詩歌取一個(gè)好聽的名字。(三)欣賞散文:1、邊聽散文錄音邊看課件一遍提問:蘋果、石榴、香蕉是怎樣歡迎秋爺爺?shù)??山楂和柿子是怎么想、怎么做的?、分段欣賞(1)、根據(jù)幼兒講述的情況,有選擇的點(diǎn)擊山楂、柿子等畫面,欣賞散文,并適時(shí)
6、指導(dǎo)幼兒用語言或動(dòng)作表達(dá)自己對散文的理解。 (2)、點(diǎn)擊山楂和柿子畫面:散文中說山楂娃娃想:秋爺爺年紀(jì)大了,眼睛花了,走路摔跤怎麼辦,就一起點(diǎn)亮了小紅燈,好像一樹紅色的星星柿子娃娃也悄悄地掛起了一樹黃黃的大燈籠。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),引導(dǎo)孩子體會(huì)山楂娃娃和柿子娃娃的愛心,用小紅燈和大燈籠為秋爺爺照明,從而引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心和愛護(hù)老人,教育他們要有同情心。提問:小朋友平時(shí)是怎樣對待老人的?3、播放整體課件,完整欣賞散文。這些畫面真美,我們再來欣賞一遍吧。提問:為什么水果娃娃們一聽到秋爺爺要來了,就高興地不得了了?4、結(jié)合課件邊欣賞散文邊自由表演動(dòng)作。這些水果娃娃這樣高興,我們一邊看一邊表演吧!5、
7、聽錄音分角色進(jìn)行表演。老師還準(zhǔn)備了一些水果娃娃頭飾,小朋友喜歡什么水果就選什么頭飾。(四)、仿編散文1、除了這些水果娃娃,小朋友想還有哪些水果也成熟了,也來歡迎秋爺爺?他們是怎樣做的?2、讓幼兒互相交流然后再請個(gè)別幼兒發(fā)言,最后老師小結(jié)如:大鴨梨笑呀笑,笑黃了臉。大紅棗笑呀笑,笑紅了臉。葡萄笑呀笑,點(diǎn)亮了漫天小星星。(五)、小朋友,你們能不能把這幅秋天的豐收圖畫下來.請幼兒畫秋天的水果,把高興的樣子畫出來。播放秋天多么美的音樂。 (六)、把幼兒作品展到事先準(zhǔn)備好的畫有一棵大樹上的板子上。幼兒一起抬著板子上的作品作為禮物送給秋爺爺,活動(dòng)結(jié)束。附詩歌: “秋爺爺要來了!” 水果娃娃們聽了這個(gè)好消息,可高興了! 蘋果娃娃們笑呀笑,笑紅了圓圓的臉蛋。 石榴娃娃們笑呀笑,咧開嘴巴,露
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