中班科學(xué)活動——種子的旅行

1、活動名稱：科學(xué)活動種子的旅行活動目標(biāo)：1、初步了解幾種常見種子的傳播方式。2、知道種子傳播的目的是為了繁衍后代。3、激發(fā)探索大自然的欲望?；顒又攸c(diǎn)：初步了解幾種常見種子的傳播方式?；顒与y點(diǎn)：1、知道種子傳播的目的是為了繁衍后代。2、激發(fā)探索大自然的欲望?；顒訙?zhǔn)備：1、故事視頻。2、蒲公英、蒼耳、豌豆莢、蓮子等植物的圖片?；顒舆^程：一、以創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)活動興趣。1、教師：小朋友，你們和爸爸媽媽去旅行過嗎？幼兒：去過。教師：那你們是怎么去旅行的呢？幼兒：坐火車、汽車。教師：小朋友們喜歡旅行嗎？幼兒：喜歡。教師：我們的好朋友米卡呀也很喜歡旅行，今天他要跟一些種子寶寶一起去旅行，我們先來看看是哪些種子

2、吧。2、出示四種種子的圖片。教師：小朋友認(rèn)識這些種子嗎？幼兒：認(rèn)識。教師：那黃老師請一位小朋友來說一說這些是什么種子。幼兒：蒲公英、豌豆、蓮子。教師：嗯。說的真棒！還有一個種子叫什么名字呀？哪位小朋友知道。幼兒：榴蓮。教師：為什么你覺得是榴蓮呢？幼兒：因為長了很多刺。教師：嗯，其實(shí)呀這個渾身長滿了刺的種子叫做蒼耳。這種種子叫什么呀？幼兒：蒼耳。二、觀察動畫，了解種子的旅行。教師：原來，今天米卡要和蒲公英、豌豆、蒼耳、蓮子種子去旅行，小朋友們?nèi)ヂ眯卸际亲疖?、汽車還有摩托車去的，小朋友猜一猜米卡是怎么和這些種子寶寶去旅行的。哪位小朋友猜一猜？幼兒：幼兒自由回答。教師：小朋友們覺得米卡和種子是怎樣

3、去旅行的，那到底米卡和種子們是怎么去旅行的，讓我們一起去看一看。幼兒：觀看視頻。1、教師：故事看完了，老師要考考小朋友了。蒲公英是怎么去旅行的？幼兒：借助風(fēng)去旅行的。教師：為什么風(fēng)會把蒲公英種子吹起來？幼兒：因為蒲公英種子很輕。教師小結(jié)：對啦，這位小朋友說的非常好。因為蒲公英種子比較輕，而且身上長著絨毛，大風(fēng)把蒲公英種子吹到一個地方，它就在那里旅行。2、教師：那小朋友知道豌豆寶寶住在哪里嗎？幼兒：住在豆莢里。教師：小朋友說的真好！那豌豆是怎么去旅行的？幼兒：太陽一曬自己爆開，彈出去的。教師小結(jié)：哦，原來豌豆莢經(jīng)過太陽的暴曬之后，變得又干又硬，“嘭”的一聲裂開了，豆莢里面的豌豆種子就會像子彈一樣

4、彈射出去。3、教師：那蒼耳種子又是怎么去旅行的？哪位小朋友知道？幼兒：粘在兔子身上。教師小結(jié)：嗯。說的非常好，原來呀蒼耳種子身上有刺，能夠粘在人或小動物的身上，這樣它們就可以去旅行啦。教師：還有最后一個蓮子種子，小朋友知道這是什么嗎？（手指蓮蓬）幼兒：是蓮蓬。教師：對啦，這是蓮蓬，里面一顆一顆的就是蓮子。那蓮子又是怎么去旅行的呢？幼兒：隨著水流去旅行的。教師小結(jié)：小朋友說對了，因為蓮蓬比較輕，像小船一樣，蓮子坐在蓮蓬船上，隨著水流去旅行。教師總結(jié)：米卡和四種種子去旅行了，蒲公英種子是借助風(fēng)力去旅行的，豌豆是靠豆莢的彈射力去旅行的，蒼耳種子是粘在人或小動物身上，靠人或小動物去旅行的，而蓮子種子是乘著蓮蓬船隨著水流去旅行的。三、簡單了解植物種子旅行的作用。教師：米卡和種子們旅行的非常開心，那小朋友知道這些植物種子為什么要去旅行嗎？幼兒：它們要去其他地方安家。教師小結(jié)：小朋友說的真棒！它們?nèi)ヂ眯醒剑且フ宜鼈兊男录?，讓我們在更多的地方看到這些種子，它們旅行的方法就是它們傳播種子的方式。四、進(jìn)一步激發(fā)探究欲望。教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？幼兒：春天。教師：對啦