高效課堂新課改實(shí)踐活動(dòng)

1、“高效課堂新課改實(shí)踐活動(dòng)”情況問(wèn)卷調(diào)查表（教師用） 填表說(shuō)明：（1）請(qǐng)選出符合您的情況和想法的選項(xiàng)，請(qǐng)不要遺漏。（2）可多項(xiàng)選擇也可單項(xiàng)選擇。選擇題：（   ）1、您的教學(xué)情感是A熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)系和諧融洽(79%)            B尊重學(xué)生，一視同仁(70%)C情感淡漠，對(duì)學(xué)生有時(shí)態(tài)度生硬(0%)     D無(wú)感情，有時(shí)有嘲笑和挖苦等現(xiàn)象(0%)（   ）2、您

2、是如何讓每一個(gè)學(xué)生感覺(jué)到您對(duì)他們的關(guān)注與重視的A很快的記住每一個(gè)學(xué)生的名字(46%)   B課后和課間與他們交流學(xué)習(xí)方法與技巧(86%)C找每一個(gè)學(xué)生談話(36% )            D嘴上說(shuō)對(duì)他們的關(guān)注(0%)（   ）3、您在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方法是：A多引用相關(guān)的生活實(shí)例如圖片視頻等(67%)   B給學(xué)生激勵(lì)或積極性評(píng)價(jià)(68%)   

3、  C多利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具(45%)  D其他方法(26 %)（   ）4、學(xué)生上課不聽(tīng)講而去看別的書籍（小說(shuō)）或聊天時(shí)您的態(tài)度是A上自己的課，不理他們(6%)    B上繳他看的小說(shuō)并進(jìn)行批評(píng)(38%)  C課間找學(xué)生談話，給他們講道理并給他們改變態(tài)度的時(shí)間(75%)   D從此對(duì)他態(tài)度淡薄(1%)  E其他方法(3%)        

4、;                      （   ）5、對(duì)違反紀(jì)律并屢教不改的學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)如何處理A向班主任或家長(zhǎng)通報(bào)(40%)             B嚴(yán)厲批評(píng)教育，嚴(yán)格的懲罰 (20%)C說(shuō)服教育(64%)&

5、#160;              D聽(tīng)之任之(7%)             E由學(xué)校處理(11%)（   ）6、你班的小組合作學(xué)習(xí)只是在課上用嗎？    A課下也用(73%)  B只在課上(21%)  C課上很少用

6、(7%)  D課下基本不用(7%)（   ）7、你在課堂教學(xué)中有沒(méi)有固定的教學(xué)模式？      A有(45%)      B沒(méi)有(54%)   C沒(méi)想過(guò)（0%）（   ）8、你運(yùn)用的教學(xué)模式體現(xiàn)的主要思想是什么？      A自主探索(49%)    B合作交流(51%)   C

7、啟發(fā)引導(dǎo)(75%)  D其它(6%)（   ）9、新課程實(shí)施后，你對(duì)原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式做了怎樣的改變？      A較大改變(68%)     B略有改變(30%)     C沒(méi)改變(2%)（   ）10、運(yùn)用新課程教學(xué)模式對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用如何？      A有很大提高(36%)  

8、0;  B沒(méi)有提高(2%)     C不清楚(23%)  D有一定提高(39%)（   ）11、你在運(yùn)用教學(xué)模式時(shí)，是否針對(duì)不同的班級(jí)，不同的內(nèi)容隨時(shí)調(diào)整你的操作程序？      A隨時(shí)調(diào)整(77%)      B有時(shí)調(diào)整(24%)         C不調(diào)整 (24%)（   ）

9、12、你運(yùn)用的教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容的適合程度怎樣？      A所有內(nèi)容適合(7%)     B大多數(shù)內(nèi)容 適合(89%)    C少部分內(nèi)容適合(4%)（   ）13、阻礙新課程課堂教學(xué)模式實(shí)施的因素是什么？      A缺乏新課程理念(30%)    B基本功不扎實(shí)或教材不熟(10%)     &

10、#160;   C擔(dān)心成績(jī)下滑(66%)      D不愿主動(dòng)實(shí)踐(4%)（   ）14、學(xué)生對(duì)你的新課改教學(xué)模式感興趣嗎？      A很感興趣(27%)     B感興趣(68%)     C不感興趣(6%)           

11、60;                                             （   ）15、在創(chuàng)設(shè)教

12、學(xué)情境時(shí)，您使用過(guò)的內(nèi)容有（可多選）：      A現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題(85%)   B相關(guān)學(xué)科學(xué)史(53%)   C科學(xué)小故事(53%)      D趣味學(xué)科題(57%)         E實(shí)驗(yàn)或游戲(49%)     F其他（如復(fù)習(xí)提問(wèn)）(48%)    &

13、#160;  16、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)組織形式，您的原則是：（   ）·頻率上：A不使用(7%) B公開(kāi)課會(huì)考慮(4%) C有需要才用(55%) D總是有意識(shí)的使用(45%)（   ）·場(chǎng)合上：A設(shè)計(jì)好的課堂活動(dòng)(58%)  B學(xué)生意見(jiàn)發(fā)生分歧(22%) C其它(21%)（   ）·內(nèi)容上：A討論(32%) B自學(xué)材料(11%) C探究拓展(37%) D交流和總結(jié)(21%) E其它 (2%)   

14、60;   17、 請(qǐng)根據(jù)自己使用多媒體的情況，選擇下面的一個(gè)問(wèn)題回答：（   ）·如果您在教學(xué)中常用多媒體，您使用多媒體的內(nèi)容主要是：（可多選）       A演示直觀過(guò)程(72%)  B投影教學(xué)知識(shí)點(diǎn)(64%)  C投影課堂練習(xí)(42%)  D其它(19%)（   ）·如果您幾乎不使用多媒體，不用的原因在于：（可多選）     

15、60; A認(rèn)為沒(méi)有必要，傳統(tǒng)教學(xué)方法挺好的(12%)  B同事們大都不用(5%)  C不會(huì)做課件(3%)       D對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟練， 怕課上出狀況(6%)  E制作課件花時(shí)間嫌麻煩 (6%) F其它(21%)（   ）18、你認(rèn)為，教師怎樣才算是較好地完成了課堂教學(xué)任務(wù)？      A 適當(dāng)較少師生互活動(dòng)，教完應(yīng)學(xué)的內(nèi)容(8%)   B多講多抄，學(xué)生完整記下應(yīng)學(xué)內(nèi)容(1

16、%)       C指導(dǎo)方法，學(xué)生對(duì)應(yīng)學(xué)內(nèi)容會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)(71%)D注意知識(shí)生成和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，講不完應(yīng)學(xué)內(nèi)容         也可(32%)（   ）19、講新課前你要求學(xué)生預(yù)習(xí)功課嗎？你對(duì)學(xué)生指導(dǎo)過(guò)預(yù)習(xí)方法嗎？      A 要求；經(jīng)常指導(dǎo)(61%) B 要求；偶爾指導(dǎo)(37%) C要求；沒(méi)指導(dǎo)過(guò)(2%)    

17、  D不要求，沒(méi)指導(dǎo)過(guò)(2%)（   ）20、你在課堂中一般給時(shí)間學(xué)生看書自學(xué)嗎？一般每節(jié)課給多少時(shí)間？      A 給；10分鐘左右(19%)    B 給；56分鐘(51%)    C給；23分鐘(21%)      D不給，課前已預(yù)習(xí)(13%)（   ）21、你在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生開(kāi)展討論嗎？一般每節(jié)課討論多長(zhǎng)時(shí)間？

18、60;      A 經(jīng)常；5分鐘以上(36%)      B 經(jīng)常；24分鐘(42%)       C偶爾；一兩分鐘(17%)        D不討論，沒(méi)時(shí)間(6%)（   ）22、你在課堂中讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)筆訓(xùn)練嗎？一般每節(jié)課給多少時(shí)間？     &

19、#160;A 給；1015分鐘(10%)     B 給；59分鐘(21%)      C給；5分鐘左右(58%)      D不給，課后再訓(xùn)練(11%)  （   ）23、你喜歡學(xué)生在課堂上提出質(zhì)疑嗎？      A喜歡(80%)       B偶爾喜歡(17%)  

20、    C不喜歡，擔(dān)心影響進(jìn)度(2%)      D.不喜歡，擔(dān)心難以答疑(0%)（   ）24、你在課堂上表?yè)P(yáng)學(xué)生嗎？      A 經(jīng)常表?yè)P(yáng)(77%)   B 偶爾表?yè)P(yáng)(21%)   C表?yè)P(yáng)過(guò)優(yōu)秀學(xué)生(2%)   D從未表?yè)P(yáng)過(guò)(0%)（   ）25、你認(rèn)為課堂老師講解與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間怎樣安排較適宜

21、？     A老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)四分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于四分之三 (11%)     B老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于三分之二 (28%)     C老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)二分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于二分之一 (27%)     D老師講課累計(jì)時(shí)間不超過(guò)四分之三，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于四分之一 (29%) &

22、#160;   E老師講課累計(jì)時(shí)間不超過(guò)五分之四，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于五分之一 (2%)     F老師講解可以用完整節(jié)課時(shí)間，學(xué)生不必用課堂時(shí)間開(kāi)展學(xué)、思、議、練活動(dòng) (0%)（   ）26、您對(duì)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度是：      A積極嘗試實(shí)踐(95%)             &

23、#160;             B被迫但也能按要求去做(5%)      C基本敷衍，別人聽(tīng)課時(shí)做，平常很少做(0%)      D不愿意做(0%)（   ）27、半年來(lái)通過(guò)高效課堂這項(xiàng)活動(dòng)，你的總體感覺(jué)是？      A收獲較大(55%) &#

24、160; B有些收獲(37%)   C收獲不大(8%)（   ）28、通過(guò)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，你覺(jué)得對(duì)你自己的教育教學(xué)質(zhì)量的提高怎樣？      A有大的促進(jìn)(54%)   B有些促進(jìn)(44%)   C沒(méi)有促進(jìn)(1%)   D有些不利影響(1%)（   ）29、你對(duì)高效課堂的操作流程的掌握程度？    

25、0; A熟練掌握運(yùn)用自如(39%)  B基本能掌握應(yīng)用(55%)  C仍然生疏，但愿意努力實(shí)踐(6%)      D較為生疏，不愿主動(dòng)實(shí)踐(0%)（   ）30、對(duì)于課堂上的預(yù)設(shè)性環(huán)節(jié)與非預(yù)設(shè)性資源生成間的矛盾，你的態(tài)度是？      A積極利用，不惜課講不完(37%)      B適當(dāng)利用，仍要保證課的完整(61%) 

26、0;    C基本不理，繼續(xù)講課(1%)（   ）31、你對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)（包括試卷作業(yè)）考試化檢查批改的做法是？      A全部積極批改檢查，打上分?jǐn)?shù)，有時(shí)作出評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)(74%)   B有時(shí)部分抽查批改打上分?jǐn)?shù)，        很少有評(píng)語(yǔ)(24%)       C有時(shí)全不改(1%)

27、60;       D、經(jīng)常不改(0%)（   ）32、對(duì)于周考或單元考試卷，你的做法是？      A 全部批改，打上分?jǐn)?shù)，并做積極性評(píng)價(jià)和分析(70%)  B全部批改，打上分?jǐn)?shù)，很少評(píng)價(jià)(26%)             C有時(shí)不考(2%)    

28、;     D有時(shí)考而不改(0%)      E部分批改(0%)（   ）33、您對(duì)班級(jí)自主合作探究學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)和態(tài)度是？      A盡力指導(dǎo)幫助，充分利用其功能(78%)   B有時(shí)指導(dǎo)，僅作課堂上使用(21%)      C不指導(dǎo)，課堂上有時(shí)使用(0%)    

29、     D基本不管不問(wèn)，課堂上也很少使用(1%)（   ）34、目前您的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)小組的劃分建議多少人一組較為合理？      A  6-8人 (45%)      B  4-6人 (30%)      C  8-10人(20%)（   ）35、

30、你對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)是怎樣檢查的？      A小組長(zhǎng)檢查(10%)     B課前侯課時(shí)檢查(33%)    C前二者有時(shí)結(jié)合(56%)       D較少檢查(8%)   E從不檢查(0%)（   ）36、對(duì)于新課改實(shí)踐活動(dòng)你自己出現(xiàn)的不盡人意的現(xiàn)象或不足，你的態(tài)度是？    &#

31、160; A個(gè)人積極獨(dú)立思考解決(30%)             B詢問(wèn)同事交流解決(37%)      C在教研活動(dòng)中提出討論解決(64%)         D無(wú)所謂(1%)（   ）37、對(duì)于課堂學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不完美的回答，你的態(tài)度是？      A積極引導(dǎo)，注意追問(wèn) (79%)              B讓其坐下，教師講解 (11%)      C讓其坐下，換成其他學(xué)生回答(13%)       D批評(píng)(0%)（  &#