5-筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位）

1、黃石市馬家嘴小學(xué)教師電子備課記錄教學(xué)內(nèi)容教材P78例3。教材分析教材例3仍然是連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法，基本算法和算理與例2是一樣的，但出現(xiàn)了進(jìn)位疊加的情況。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、 理解掌握兩次進(jìn)位的筆算乘法的算理及計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高計(jì)算能力。過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷兩次進(jìn)位的筆算乘法的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移、類推的思想和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過解決問題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生善于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，能進(jìn)行正確的計(jì)算；在具體情景中進(jìn)行估算。教學(xué)難點(diǎn)探索連續(xù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備電子課本、電子學(xué)案。課時(shí)安排一課時(shí)教

2、 學(xué) 過 程（第一課時(shí)）教學(xué)步驟學(xué)習(xí)過程教師點(diǎn)撥一、復(fù)述回顧請(qǐng)同學(xué)們以2人小組復(fù)述回顧下列內(nèi)容。1、計(jì)算下面各題。27×2= 15×5= 214×3=2、口算。4×3+2= 5×6+3=7×8+3= 3×8+4=6×7+3= 4×6+6=3、一次進(jìn)位的筆算乘法，豎式中應(yīng)注意什么？生獨(dú)立完成后互查1、2題。再交流第3題。最后在班上匯報(bào)地3題交流結(jié)果。二、設(shè)問導(dǎo)讀閱讀課本第78頁的內(nèi)容，回答下面問題。1、估算一下，每箱24瓶，9箱大約多少瓶？你是怎樣估算的？2、嘗試筆算24×9？筆算時(shí)應(yīng)注意什么？3

3、、 49 2 9 × 8 × 8 92 3 2計(jì)算過程中這兩道題的主要區(qū)別在哪里？生獨(dú)立完成后在組內(nèi)交流，再分小組匯報(bào)不同的題，老師隨機(jī)板書。三、自我檢測(cè)1、用豎式計(jì)算。37×9 64×636×5 79×82、檢驗(yàn)下面各題，把錯(cuò)的改正過來。 1 5 2 7× 5 × 6 7 5 1 2 2 2 5 1 2 6 3 × 3 × 4生獨(dú)立完成再指定小組板演，集體訂正。四、鞏固練習(xí)1、用豎式計(jì)算。127×5= 39×6=231×3= 84×7=2、填方框。17 ×4 ×2 ×5 63 ÷7 ×1 8 62 3、美術(shù)組有男同學(xué)18人，女同學(xué)16人，音樂組的人數(shù)是美術(shù)組的3倍，音樂組有多少人？生獨(dú)立完成再小組匯報(bào)交流。全課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？今天學(xué)習(xí)的進(jìn)位乘法與前面學(xué)習(xí)的有什么相同和不同的地方？生先小組交流全班交流。作業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案第52面。板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 筆算乘法（連續(xù)進(jìn)位） 例3 24×9=216（瓶）