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1、空氣15分鐘微型講課教案 北海中學(xué) 張雪琴上課。齊讀:“我自信、我成功、我快樂(lè)”(上課前板書到黑板上)請(qǐng)坐。我們先來(lái)看一首唐代詩(shī)人李嶠的絕句:(大屏幕展示)詩(shī)中的自然現(xiàn)象是什么?對(duì),風(fēng)。風(fēng)實(shí)際上又是什么?風(fēng)實(shí)際上就是流動(dòng)的空氣?!緦?dǎo)入新課】:空氣是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱,同時(shí)也是一種重要的自然資源,今天我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)和研究與我們生命息息相關(guān)的空氣。(板書出課題)【大屏幕展示】:我們先來(lái)檢查昨晚的預(yù)習(xí)情況,希望同學(xué)們積極發(fā)言。首先,我們來(lái)看第一題。回答的很好,請(qǐng)坐。接著,來(lái)看第二題。對(duì),空氣中含有氧氣、二氧化碳和水蒸氣等。那如何證明氧氣的存在呢?回答的很好,請(qǐng)坐。二氧化碳的證明呢?對(duì),很好
2、,請(qǐng)坐。那水蒸氣的存在又如何證明呢?你真是太棒了,請(qǐng)坐?!窘處熞龑?dǎo)】:由于氧氣在人類的生產(chǎn)和生活中起著至關(guān)重要的作用,最后,我們一起來(lái)看第三題。請(qǐng)同學(xué)們交流實(shí)驗(yàn)裝置?!窘淌谛抡n】這就是測(cè)空氣中氧氣含量的裝置(教師展示),哪位同學(xué)愿意上講臺(tái)給大家分析實(shí)驗(yàn)原理(大屏幕展示)。講的太棒了,讓我們?yōu)樗恼瓢伞!窘處煆?qiáng)調(diào)】測(cè)空氣中氧氣含量所用的可燃物是紅磷,且紅磷必須過(guò)量。我為同學(xué)們演示該實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(教師演示)。我們可看到紅磷燃燒冒白煙,一段時(shí)間后熄滅。等裝置冷卻到室溫后,我再打開(kāi)彈簧夾,又看到水倒流,水面上升,約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一?!举|(zhì)疑】那么,是否是所有可以燃燒的物質(zhì)都能用來(lái)
3、測(cè)定空氣中氧氣含量呢?小組討論2分鐘?!窘涣鳌课覀儊?lái)交流一下討論結(jié)果吧。也可以用石蠟?為什么?你認(rèn)為石蠟也可以在空氣中燃燒,把氧氣給消耗掉。你們小組也認(rèn)為可以用石蠟,對(duì)嗎?好,下面我們讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。哪位同學(xué)愿意自報(bào)家門,上講臺(tái)為同學(xué)們演示改實(shí)驗(yàn)。好,我們?yōu)樗挠職夤恼?。同學(xué)們注意觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)水倒流的體積接近瓶?jī)?nèi)空氣體積的十分之一?!举|(zhì)疑】:在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,得出空氣中氧氣含量是不同的,到底哪一個(gè)能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量呢?【大屏幕展示】:在解決這個(gè)問(wèn)題之前,我們?cè)儆懻摯笃聊簧系膬蓚€(gè)問(wèn)題。【交流】:咱們一起來(lái)交流一下,好嗎?你們小組認(rèn)為不能用石蠟,為什么?這位同學(xué)講的太好了,大家都聽(tīng)明白
4、了嗎?由此,我們可得出,測(cè)空氣中氧氣含量時(shí),選擇可燃物的要求:消耗氧氣,但不能生成新的氣體。我剛才在做實(shí)驗(yàn)時(shí),之所以用紅磷做可燃物,就是因?yàn)榧t磷在消耗氧氣時(shí),生成了固體,我們剛才看到的白煙就是生成的五氧化二磷固體,可用式子把這一反應(yīng)表示出來(lái)?!景鍟浚杭t磷 + 氧氣 五氧化二磷【講解】在這一實(shí)驗(yàn)中,取過(guò)量的紅磷,目的就是。對(duì),保證把空氣中的氧氣給消耗完。在化學(xué)中,純凈物都有它專門的化學(xué)符號(hào),紅磷用來(lái)P表示,氧氣表示為O2,五氧化二磷表示為P2O5?!净仡櫄v史】今天我們所做的實(shí)驗(yàn)就是依據(jù)200多年前法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)的,下面我們?cè)賮?lái)回顧一下拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)。(大屏幕展示拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)裝置)拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積的五分之一。后來(lái),科學(xué)家們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖、氬、氪等稀有氣體,最終得出空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)。(大屏幕展示)【學(xué)生講授】下面,同學(xué)們閉目放松一下,我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)為大家分析講解一下純
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