《放牛般的春天》心得

1、讀放牛班的春天有感濟(jì)水宣化學(xué)校 楊嚴(yán)冬 放牛班的春天講的是一位老師與學(xué)生的故事。音樂家馬修到了一間外號(hào)叫“池塘之底”的男子寄宿學(xué)校當(dāng)助理教師。學(xué)校里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童，他們行為乖戾，語(yǔ)言粗俗，狂傲不羈，家長(zhǎng)對(duì)他們失去信心，老師對(duì)他們失去耐心，外界對(duì)他們充滿偏見。第一次與學(xué)生生命相遇，馬修便遭到戲劇性的捉弄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到教室內(nèi)喧鬧沸騰，推開木門看到骷髏嘴里叼著點(diǎn)烯的煙頭，剛上講臺(tái)就被滑倒，飛出的皮包被學(xué)生四下拋傳。直到校長(zhǎng)的出現(xiàn)，教室才恢復(fù)了本該的平靜。然而，馬修還是用善良的謊言，寬容了這群孩子，在雙雙驚諤的目光中開始了師生生命的對(duì)話。在接下來(lái)的日子里，馬修和孩子們“斗智斗勇”，希

2、望得到孩子們的信任。一天，學(xué)生在宿舍脫口創(chuàng)作、任意高歌，以發(fā)泄內(nèi)心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意。雖然他們根本就缺乏歌唱技巧，甚至屢屢跑調(diào)，但是用音樂表達(dá)內(nèi)心，自然、快樂而又滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼：他的音樂創(chuàng)作將和孩子和生命一起迎來(lái)新生！于是馬修決定組建合唱團(tuán)，讓孩子們?cè)谟幕薜某靥林祝吹胶诎抵械南Ｍ?，感受到單調(diào)生命深處的熱忱。漸漸的，孩子們的心慢慢地敞開了，他們接受并喜愛上了這位寬容、慈祥、和富有愛心的老師馬修。他們不再叛逆，對(duì)生活充滿了信心，對(duì)未來(lái)充滿希望。這本小說(shuō)沒有任何豪情壯語(yǔ)，也沒有任何虛偽的說(shuō)教，只是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西愛。它包含了作家對(duì)

3、普通人的純真心靈的熱情贊頌。作者是用愛的鑰匙打開了人的心扉。其中有一段我感受特別深的是：皮埃爾是一個(gè)愛偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子。他常常獨(dú)自潛往教室，讓自己的聲音穿過骨頭，穿越校園，竄向云霄，竄向生命的天堂?？墒?，他很孤傲，也很自卑，從來(lái)不肯在公眾下展示歌喉的美麗，甚至以戲謔的姿態(tài)將自己出局。然而，馬修卻沒有因?yàn)樗蚣芏窔磸?fù)懲罰糾纏，相反，卻敦促他回到合唱團(tuán)，不斷鼓勵(lì)他，愛護(hù)他，讓音樂浸潤(rùn)清潔他的靈魂，使他自由暢達(dá)地奔赴理想，使他祛除邪惡，永葆生命的純凈。皮埃爾異乎尋常的音樂天分，在馬修的精心保護(hù)和培育下，常常能發(fā)揮得淋漓盡致，將美夢(mèng)化為奇跡，最終成為了聲名遠(yuǎn)播的指揮

4、大師。馬修，他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是那么關(guān)心，一點(diǎn)點(diǎn)的小病都逃不過他的眼睛。他對(duì)犯錯(cuò)誤之后又認(rèn)錯(cuò)的孩子，從不多加指責(zé)，只是說(shuō)一句“下次不再做這種事了。”他把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的家人，并告訴他們這個(gè)集體是他們的又一個(gè)家。他對(duì)自己的行為從來(lái)都是負(fù)責(zé)任的，自己犯了錯(cuò)誤即使是芝麻大的事，也不會(huì)忘記說(shuō)“對(duì)不起”。馬修讓我很感動(dòng)，同時(shí)也讓我感到羞愧，我和馬修相比距離甚遠(yuǎn)。如果自己的心情好的時(shí)候，確實(shí)能把學(xué)生當(dāng)成上帝，一切為了學(xué)生。一旦心情不好，特別是學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，自己首先是大聲訓(xùn)斥，而不能像馬修那樣無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生，也不會(huì)像馬修那樣，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域帶領(lǐng)孩子們飛翔，給孩子們希望和信心。記得有一次，一位平時(shí)

5、很乖的同學(xué)竟違反校規(guī)私自出校門，當(dāng)我知道這件事的時(shí)候，沒有問原因就大發(fā)雷霆，并扇了他一耳光。從那以后這位學(xué)生開始躲避我、排斥我，上課也不認(rèn)真，我也沒在意，一天晚上，他出蕁麻疹，我馬上送他去醫(yī)院，并悉心照顧他、陪伴他，直到半夜才回學(xué)校，或許是我這次的陪護(hù)讓他感受到了我的愛，他才敞開心扉告訴我，其實(shí)那次他出校園是要去阿姨家洗澡，我不分青紅皂白的打他，他非常的恨我，并且不想學(xué)習(xí)了和他聊完天，我才意識(shí)到我犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤啊，差點(diǎn)因?yàn)槲业拇中暮筒恍湃蝹α艘晃缓⒆佑仔〉男撵`。這時(shí)，我不禁想起了馬修，如果是馬修遇到這樣的事情，他一定會(huì)耐心的詢問原因，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育。是的，在今后的工作中，我一定要