驕子之路屆高考物理一輪復(fù)習(xí)功能關(guān)系能量守恒定律課件

1、第四講功能關(guān)系、能量第四講功能關(guān)系、能量守恒定律守恒定律回扣教材回扣教材 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 落實(shí)考點(diǎn)落實(shí)考點(diǎn)基礎(chǔ)自主溫故基礎(chǔ)自主溫故一、功能關(guān)系一、功能關(guān)系考點(diǎn)自清考點(diǎn)自清1功和能功和能(1)功是功是 的量度，即做了多少功就有多少的量度，即做了多少功就有多少 發(fā)生發(fā)生了轉(zhuǎn)化了轉(zhuǎn)化(2)做功的過(guò)程一定伴隨著做功的過(guò)程一定伴隨著 ，而且能量的轉(zhuǎn)化必，而且能量的轉(zhuǎn)化必須通過(guò)須通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化能量能量能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化做功做功2常見(jiàn)的幾種功能對(duì)應(yīng)關(guān)系常見(jiàn)的幾種功能對(duì)應(yīng)關(guān)系( 1 ) 合 外 力 做 功 等 于 物 體 的 動(dòng) 能 改 變 ， 即合 外 力 做 功 等 于 物 體 的

2、 動(dòng) 能 改 變 ， 即_.(動(dòng)能定理動(dòng)能定理)( 2 ) 重 力 做 功 等 于 物 體 重 力 勢(shì) 能 的 改 變 ， 即重 力 做 功 等 于 物 體 重 力 勢(shì) 能 的 改 變 ， 即_.( 3 ) 彈 簧 彈 力 做 功 等 于 彈 性 勢(shì) 能 的 改 變 ， 即彈 簧 彈 力 做 功 等 于 彈 性 勢(shì) 能 的 改 變 ， 即_.(4)除了重力和彈簧彈力之外的其他外力所做的功，等于物體除了重力和彈簧彈力之外的其他外力所做的功，等于物體_的改變，即的改變，即W其他其他_E.(功能原理功能原理)W合合Ek2Ek1EkWGEp1Ep2EpWFEp1Ep2EpE2E1機(jī)械能機(jī)械能基礎(chǔ)自測(cè)基

3、礎(chǔ)自測(cè)1一個(gè)盛水袋，某人從側(cè)面緩慢推裝液體的袋壁使它變形一個(gè)盛水袋，某人從側(cè)面緩慢推裝液體的袋壁使它變形至如圖所示位置，則此過(guò)程中袋和液體的重心將至如圖所示位置，則此過(guò)程中袋和液體的重心將()A逐漸升高逐漸升高B逐漸降低逐漸降低C先降低再升高先降低再升高 D始終不變始終不變解析：解析：人對(duì)液體做正功，液體的機(jī)械能增加，液體緩慢移動(dòng)人對(duì)液體做正功，液體的機(jī)械能增加，液體緩慢移動(dòng)可以認(rèn)為動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，重心升高，可以認(rèn)為動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，重心升高，A正確正確答案：答案：A二、能量守恒定律二、能量守恒定律考點(diǎn)自清考點(diǎn)自清1內(nèi)容內(nèi)容能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其能量

4、既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量過(guò)程中，能量的總量 2表達(dá)式表達(dá)式_保持不變保持不變E1E2或或E減減E增增基礎(chǔ)自測(cè)基礎(chǔ)自測(cè)2.如圖所示，一個(gè)小孩從粗糙的滑梯上加速滑下，對(duì)于其機(jī)如圖所示，一個(gè)小孩從粗糙的滑梯上加速滑下，對(duì)于其機(jī)械能的變化情況，下列判斷正確的是械能的變化情況，下列判斷正確的是()A重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小B重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小C重力勢(shì)能減小，動(dòng)

5、能增加，機(jī)械能增加重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加D重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變解析：解析：下滑時(shí)高度降低，則重力勢(shì)能減小，加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能下滑時(shí)高度降低，則重力勢(shì)能減小，加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能增加，摩擦力做負(fù)功，機(jī)械能減小，增加，摩擦力做負(fù)功，機(jī)械能減小，B對(duì)，對(duì)，A、C、D錯(cuò)錯(cuò)答案：答案：B考點(diǎn)深析考點(diǎn)深析 拓展延伸拓展延伸 詳講精練詳講精練考點(diǎn)探究講練考點(diǎn)探究講練1對(duì)功能關(guān)系的理解對(duì)功能關(guān)系的理解(1)做功的過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，不同形式的能量發(fā)生相互做功的過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，不同形式的能量發(fā)生相互轉(zhuǎn)化是通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn)的(2)功是能

6、量轉(zhuǎn)化的量度，功和能的關(guān)系，一是體現(xiàn)在不同的功是能量轉(zhuǎn)化的量度，功和能的關(guān)系，一是體現(xiàn)在不同的力做功，對(duì)應(yīng)不同形式的能量，具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；二是做功力做功，對(duì)應(yīng)不同形式的能量，具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；二是做功的多少與能量轉(zhuǎn)化的多少在數(shù)量上相等的多少與能量轉(zhuǎn)化的多少在數(shù)量上相等一一對(duì)功能關(guān)系的理解對(duì)功能關(guān)系的理解特別提醒特別提醒“功功”不是不是“能能”，功和能的單位雖然相同，功和能的單位雖然相同(都是焦耳都是焦耳)但但屬于兩個(gè)完全不同的概念，既不能說(shuō)功就是能，也不能說(shuō)屬于兩個(gè)完全不同的概念，既不能說(shuō)功就是能，也不能說(shuō)“功變功變成了能成了能”(2013年海南卷年海南卷)一質(zhì)量一質(zhì)量m0.6 kg的物

7、體以的物體以v020 m/s的初速度從傾角的初速度從傾角30的斜坡底端沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體的斜坡底端沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體向上滑到某一位置時(shí)，其動(dòng)能減少了向上滑到某一位置時(shí)，其動(dòng)能減少了Ek18 J，機(jī)械能減少了，機(jī)械能減少了E3 J，不計(jì)空氣阻力，重力加速度，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g10 m/s2，求：，求：(1)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大??；物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大小；(2)物體返回斜坡底端時(shí)的動(dòng)能物體返回斜坡底端時(shí)的動(dòng)能例例 1題型一題型一功能關(guān)系的應(yīng)用功能關(guān)系的應(yīng)用【思路指導(dǎo)】【思路指導(dǎo)】物體沿斜坡上滑時(shí)，受到重力物體沿斜坡上滑時(shí)，受到重力mg、支持力、支持力FN和滑動(dòng)摩擦力和滑動(dòng)摩

8、擦力Ff，由動(dòng)能定理可列出，由動(dòng)能定理可列出W合合Ek，由功能關(guān)系可，由功能關(guān)系可列出列出WFfE.再由牛頓第二定律列出物體的動(dòng)力學(xué)方程，幾個(gè)再由牛頓第二定律列出物體的動(dòng)力學(xué)方程，幾個(gè)表達(dá)式聯(lián)立可求物體上滑的加速度，從而可以求得物體受到的摩表達(dá)式聯(lián)立可求物體上滑的加速度，從而可以求得物體受到的摩擦力由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體上滑的最大距離，應(yīng)用功能關(guān)系求擦力由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體上滑的最大距離，應(yīng)用功能關(guān)系求得物體再回到斜面底端的動(dòng)能得物體再回到斜面底端的動(dòng)能【解析】【解析】(1)設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力為設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力為Ff，向上運(yùn)，向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為動(dòng)時(shí)的加速度為a，由牛頓第二

9、定律有，由牛頓第二定律有mgsinFfma.設(shè)物體動(dòng)能減少量為設(shè)物體動(dòng)能減少量為Ek時(shí)，在斜坡上運(yùn)動(dòng)的距離為時(shí)，在斜坡上運(yùn)動(dòng)的距離為s，由動(dòng)，由動(dòng)能定理有能定理有(mgsinFf)sEk.由功能關(guān)系有：由功能關(guān)系有：FfsE聯(lián)立聯(lián)立解得解得a6 m/s2.【答案】【答案】(1)6 m/s2(2)80 J如圖所示，如圖所示， 在豎直平面內(nèi)有一半徑為在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的圓弧軌道，半徑的圓弧軌道，半徑OA水平、水平、OB豎直，一個(gè)質(zhì)量為豎直，一個(gè)質(zhì)量為m的小球的小球自自A的正上方的正上方P點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由下落，小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)由靜止開(kāi)始自由下落，小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力

10、已知時(shí)恰好對(duì)軌道沒(méi)有壓力已知AP2R，重力加速度為，重力加速度為g，則小球從則小球從P到到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中()變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 1 答案：答案：D 摩擦力做功的特點(diǎn)摩擦力做功的特點(diǎn)二二摩擦力做功及摩擦生熱的問(wèn)題摩擦力做功及摩擦生熱的問(wèn)題類別類別比較比較靜摩擦力靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力不不同同點(diǎn)點(diǎn)能量的能量的轉(zhuǎn)化方轉(zhuǎn)化方面面在靜摩擦力做功的過(guò)程中，在靜摩擦力做功的過(guò)程中，只有機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)只有機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體移到另一個(gè)物體(靜摩擦力靜摩擦力起著傳遞機(jī)械能的作用起著傳遞機(jī)械能的作用)，而沒(méi)有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他而沒(méi)有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量形式的能量(1)相互摩擦的

11、物體通過(guò)滑動(dòng)摩擦力做功，相互摩擦的物體通過(guò)滑動(dòng)摩擦力做功，將部分機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物將部分機(jī)械能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體體(2)部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此部分能量部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此部分能量就是系統(tǒng)機(jī)械能的損失量就是系統(tǒng)機(jī)械能的損失量一對(duì)摩一對(duì)摩擦力的擦力的總功方總功方面面一對(duì)靜摩擦力所做功的代一對(duì)靜摩擦力所做功的代數(shù)總和等于零數(shù)總和等于零一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力對(duì)物體系統(tǒng)所一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力對(duì)物體系統(tǒng)所做的總功，等于摩擦力與兩個(gè)物體相對(duì)路做的總功，等于摩擦力與兩個(gè)物體相對(duì)路程的乘積，即程的乘積，即WFfFfl相對(duì)相對(duì)，表示物體，表示物體克服摩擦力做功，系統(tǒng)損失機(jī)械能轉(zhuǎn)變成

12、克服摩擦力做功，系統(tǒng)損失機(jī)械能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能內(nèi)能類別類別比較比較靜摩擦力靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力相同點(diǎn)相同點(diǎn)正功、負(fù)功、不做正功、負(fù)功、不做功方面功方面兩種摩擦力對(duì)物體可以做正功、兩種摩擦力對(duì)物體可以做正功、負(fù)功，還可以不做功負(fù)功，還可以不做功利用利用WFfFfl相對(duì)相對(duì)進(jìn)行熱量進(jìn)行熱量Q的計(jì)算時(shí)，關(guān)鍵是對(duì)相對(duì)路的計(jì)算時(shí)，關(guān)鍵是對(duì)相對(duì)路程程l相對(duì)相對(duì)的理解例如：如果兩物體同向運(yùn)動(dòng)，的理解例如：如果兩物體同向運(yùn)動(dòng)，l相對(duì)相對(duì)為兩物體對(duì)地位為兩物體對(duì)地位移大小之差；如果兩物體反向運(yùn)動(dòng)，移大小之差；如果兩物體反向運(yùn)動(dòng)，l相對(duì)相對(duì)為兩物體對(duì)地位移大小為兩物體對(duì)地位移大小之和；如果一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體

13、往復(fù)運(yùn)動(dòng)，則之和；如果一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體往復(fù)運(yùn)動(dòng)，則l相對(duì)相對(duì)為兩物體為兩物體相對(duì)滑行路徑的總長(zhǎng)度相對(duì)滑行路徑的總長(zhǎng)度電機(jī)帶動(dòng)水平傳送帶以速度電機(jī)帶動(dòng)水平傳送帶以速度v勻速傳動(dòng)，一質(zhì)量為勻速傳動(dòng)，一質(zhì)量為m的小木塊由靜止輕放在傳送帶上，如圖所示若小木塊與傳送帶的小木塊由靜止輕放在傳送帶上，如圖所示若小木塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，當(dāng)小木塊與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)，求：，當(dāng)小木塊與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)，求：例例 2題型二題型二摩擦力做功與能的轉(zhuǎn)化關(guān)系摩擦力做功與能的轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)小木塊的位移；小木塊的位移；(2)傳送帶轉(zhuǎn)過(guò)的路程；傳送帶轉(zhuǎn)過(guò)的路程；(3)摩擦過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)能；摩擦過(guò)程

14、產(chǎn)生的內(nèi)能；(4)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)傳送帶勻速傳動(dòng)輸出的總能量電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)傳送帶勻速傳動(dòng)輸出的總能量【思路指導(dǎo)】【思路指導(dǎo)】小木塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，末速度為小木塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，末速度為v，由，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式或動(dòng)能定理可求得木塊的位移，通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求運(yùn)動(dòng)學(xué)公式或動(dòng)能定理可求得木塊的位移，通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求得木塊和傳送帶相對(duì)靜止的時(shí)間，傳送帶做勻速運(yùn)動(dòng)，由得木塊和傳送帶相對(duì)靜止的時(shí)間，傳送帶做勻速運(yùn)動(dòng)，由svt求得傳送帶轉(zhuǎn)過(guò)的路程摩擦過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)能等于摩擦力和相對(duì)求得傳送帶轉(zhuǎn)過(guò)的路程摩擦過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)能等于摩擦力和相對(duì)位移的乘積，電動(dòng)機(jī)輸出的總能量，由能量守恒定律，可以求位移的乘積，電動(dòng)機(jī)輸出的總能量，

15、由能量守恒定律，可以求得得(4)由能量守恒定律有由能量守恒定律有E總總EkQ解得解得E總總mv2.飛機(jī)場(chǎng)自動(dòng)裝卸貨物的傳送裝置如圖甲所示，飛機(jī)場(chǎng)自動(dòng)裝卸貨物的傳送裝置如圖甲所示，假設(shè)傳送帶足夠長(zhǎng)且與水平面的夾角為假設(shè)傳送帶足夠長(zhǎng)且與水平面的夾角為，以一定的速度勻速運(yùn)，以一定的速度勻速運(yùn)動(dòng)某時(shí)刻乘務(wù)員在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊馁|(zhì)動(dòng)某時(shí)刻乘務(wù)員在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊馁|(zhì)量為量為m的皮箱的皮箱(可視為質(zhì)點(diǎn)可視為質(zhì)點(diǎn))，皮箱與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，皮箱與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.從該時(shí)刻開(kāi)始，皮箱在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的從該時(shí)刻開(kāi)始，皮箱在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖乙所示圖象如圖

16、乙所示(取沿取沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?，其中斜面向上的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?，其中v1v2)，則下列說(shuō)法正確的，則下列說(shuō)法正確的是是()變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 2解析：解析：t1時(shí)刻皮箱的速度為零，但皮箱受到合外力不為零，時(shí)刻皮箱的速度為零，但皮箱受到合外力不為零，皮箱具有一定的加速度，故皮箱處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)皮箱具有一定的加速度，故皮箱處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；由題意和圖象可知，物體最終的由題意和圖象可知，物體最終的v2沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)，即傳沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)，即傳送帶是以送帶是以v2的速度順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)的，皮箱的初速度向下，所以的速度順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)的，皮箱的初速度向下，所以皮箱

17、皮箱0t1時(shí)間內(nèi)沿斜面向下做減速運(yùn)動(dòng)，其合外力沿斜面向上，時(shí)間內(nèi)沿斜面向下做減速運(yùn)動(dòng)，其合外力沿斜面向上，即即mgcosmgsin，得，得tan，故選項(xiàng)，故選項(xiàng)B正確；正確；答案：答案：B 1對(duì)能量守恒定律的理解對(duì)能量守恒定律的理解(1)某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加，且減少某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加，且減少量和增加量一定相等，即量和增加量一定相等，即E減減E增增(2)某個(gè)物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且某個(gè)物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等，即減少量和增加量一定相等，即EA減減EB增增這是我們列能量守恒定律方程的兩條

18、基本思路這是我們列能量守恒定律方程的兩條基本思路三三對(duì)能量守恒定律的理解對(duì)能量守恒定律的理解2應(yīng)用能量守恒定律解題的一般步驟應(yīng)用能量守恒定律解題的一般步驟(1)分清有多少種形式的能分清有多少種形式的能如動(dòng)能、勢(shì)能如動(dòng)能、勢(shì)能(包括重力勢(shì)能、彈包括重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、電勢(shì)能等性勢(shì)能、電勢(shì)能等)、內(nèi)能等、內(nèi)能等在變化在變化(2)明確哪種形式的能增加，哪種形式的能減少，并且列出減明確哪種形式的能增加，哪種形式的能減少，并且列出減少的能量少的能量E減減和增加的能量和增加的能量E增增的表達(dá)式的表達(dá)式(3)列出能量守恒的關(guān)系式列出能量守恒的關(guān)系式E減減E增增煤、石油、天然氣等常規(guī)能源隨著人類的開(kāi)采正在煤、

19、石油、天然氣等常規(guī)能源隨著人類的開(kāi)采正在急劇減少，并且造成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大破壞，因此，新型清潔急劇減少，并且造成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大破壞，因此，新型清潔能源的開(kāi)發(fā)利用成為人類的重點(diǎn)課題風(fēng)能作為一種清潔能源，能源的開(kāi)發(fā)利用成為人類的重點(diǎn)課題風(fēng)能作為一種清潔能源，對(duì)環(huán)境的破壞小，可再生，將成為人類未來(lái)大規(guī)模應(yīng)用的能源之對(duì)環(huán)境的破壞小，可再生，將成為人類未來(lái)大規(guī)模應(yīng)用的能源之一假設(shè)某地區(qū)的平均風(fēng)速是一假設(shè)某地區(qū)的平均風(fēng)速是6.0 m/s，已知空氣密度是，已知空氣密度是1.2 kg/m3，此地有一風(fēng)車，它的車葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成半徑為此地有一風(fēng)車，它的車葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成半徑為20 m的圓面，假的圓面，假如

20、這個(gè)風(fēng)車能將此圓面內(nèi)如這個(gè)風(fēng)車能將此圓面內(nèi)10%的氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軉?wèn)：的氣流的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軉?wèn)：例例 3題型三題型三能量守恒定律的應(yīng)用能量守恒定律的應(yīng)用(1)在圓面內(nèi)，每秒沖擊風(fēng)車車葉的氣流的動(dòng)能是多少？在圓面內(nèi)，每秒沖擊風(fēng)車車葉的氣流的動(dòng)能是多少？(2)這個(gè)風(fēng)車平均每秒內(nèi)發(fā)出的電能是多少？這個(gè)風(fēng)車平均每秒內(nèi)發(fā)出的電能是多少？【思路指導(dǎo)】【思路指導(dǎo)】風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能(即空氣的動(dòng)能即空氣的動(dòng)能)轉(zhuǎn)化為電轉(zhuǎn)化為電能，在能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中能的總量保持不變，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)扇葉能，在能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中能的總量保持不變，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)扇葉的空氣損失的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的空氣損失的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能【答

21、案】【答案】(1)1.63105 J(2)1.63104 J如下圖所示，光滑坡道頂端距水平面高度為如下圖所示，光滑坡道頂端距水平面高度為h，質(zhì)量為，質(zhì)量為m的小物塊的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進(jìn)入水平面上的從坡道頂端由靜止滑下，進(jìn)入水平面上的滑道時(shí)無(wú)機(jī)械能損失，為使滑道時(shí)無(wú)機(jī)械能損失，為使A制動(dòng)，將輕彈簧的一端固定在水平制動(dòng)，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長(zhǎng)線滑道延長(zhǎng)線M處的墻上，另一端恰位于滑道的末端處的墻上，另一端恰位于滑道的末端O點(diǎn)已知在點(diǎn)已知在OM段，物塊段，物塊A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，其余各處的摩擦，其余各處的摩擦不計(jì)，重力加速度為不計(jì)，重力加速度

22、為g，求：，求：變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 3(1)物塊滑到物塊滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大??；點(diǎn)時(shí)的速度大??；(2)彈簧為最大壓縮量彈簧為最大壓縮量d時(shí)的彈性勢(shì)能；時(shí)的彈性勢(shì)能；(設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零性勢(shì)能為零)(3)若物塊若物塊A能夠被彈回到坡道上，則它能夠上升的最大高度能夠被彈回到坡道上，則它能夠上升的最大高度是多少？是多少？(3)物塊物塊A被彈回的過(guò)程中，克服摩擦力所做的功仍為被彈回的過(guò)程中，克服摩擦力所做的功仍為Wmgd由能量守恒定律得由能量守恒定律得mghEpmgd解得物塊解得物塊A能夠上升的最大高度為：能夠上升的最大高度為：hh2d.思想方法思想方法 技巧運(yùn)用技巧運(yùn)用 提升

23、素養(yǎng)提升素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)提升學(xué)科素養(yǎng)提升應(yīng)用動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)和功能關(guān)系解決力學(xué)綜合問(wèn)題應(yīng)用動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)和功能關(guān)系解決力學(xué)綜合問(wèn)題求解有關(guān)相對(duì)滑動(dòng)物體的能量問(wèn)題的方法：求解有關(guān)相對(duì)滑動(dòng)物體的能量問(wèn)題的方法：1正確分析物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，做好受力分析正確分析物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，做好受力分析2利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律分析物體的速度關(guān)利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，結(jié)合牛頓第二定律分析物體的速度關(guān)系和位移關(guān)系系和位移關(guān)系3公式公式QFfl相對(duì)相對(duì)，其中，其中l(wèi)相對(duì)相對(duì)為兩接觸物體間的相對(duì)位移，為兩接觸物體間的相對(duì)位移，若物體在傳送帶上往復(fù)運(yùn)動(dòng)，則若物體在傳送帶上往復(fù)運(yùn)動(dòng)，則l相對(duì)相對(duì)為總的相對(duì)路程為總的相對(duì)路程如圖所示為一傳送帶

24、裝置模型，斜面的傾角如圖所示為一傳送帶裝置模型，斜面的傾角，底，底端經(jīng)一長(zhǎng)度可忽略的光滑圓弧與足夠長(zhǎng)的水平傳送帶相連接，質(zhì)端經(jīng)一長(zhǎng)度可忽略的光滑圓弧與足夠長(zhǎng)的水平傳送帶相連接，質(zhì)量量m2 kg的物體從高的物體從高h(yuǎn)30 cm的斜面上由靜止開(kāi)始下滑，它與的斜面上由靜止開(kāi)始下滑，它與斜面的動(dòng)摩擦因素斜面的動(dòng)摩擦因素10.25，與水平傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)，與水平傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)20.5，物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間以后，物體又回到了斜面上，如此物體在傳送帶上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間以后，物體又回到了斜面上，如此反復(fù)多次后最終停止在斜面底端已知傳送帶的速度恒為反復(fù)多次后最終停止在斜面底端已知傳送帶的速度恒為v2.5 m/s，tan0.75，g取取10 m/s2.求：求：例例 4(1)從物體開(kāi)始下滑到第一次回到斜面的過(guò)程中，物體與傳送從物體開(kāi)始下滑到第一次回到斜面的過(guò)程中，物體與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量；帶間因摩擦產(chǎn)生的熱量；(2)從物體開(kāi)始下滑到最終停在斜面底端，物體在斜面上通過(guò)從物體開(kāi)始下滑到最終停在斜面底端，物體在斜面上通過(guò)的總路程的總路程【思路指導(dǎo)】【思路指導(dǎo)】分析物塊在斜面上受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，由分