資助政策學(xué)習(xí)主題班會(huì)

1、國(guó)家資助政策學(xué)習(xí)主題班會(huì)心得從入學(xué)前的錄取通知書里就附有高校的學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介，目的在于讓家庭困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，享受相關(guān)政策能夠按時(shí)入學(xué)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)，但仍然有部分同學(xué)對(duì)國(guó)家資助政策不夠了解，不知道它實(shí)施的流程，要求的申請(qǐng)條件。為認(rèn)真貫徹大學(xué)生國(guó)家資助政策，加大惠民政策與“民生工程”的宣傳力度，同時(shí)，為了積極響應(yīng)3012年廣西大學(xué)“勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信”中文演講比賽及“助學(xué)政策助我成才”征文比賽，我們班于2013年4月18日期四中午，在廣西大學(xué)三教303教室開展了資助政策學(xué)習(xí)主題班會(huì)。班長(zhǎng)在主持班會(huì)這次班會(huì)由班長(zhǎng)主持，首先他向我們介紹了此次班會(huì)的目的和精神，并為同學(xué)們說明國(guó)家

2、資助政策的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種資助政策文件。包括所設(shè)立的資助、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目:1、國(guó)家助學(xué)金，由中央與地方政府共同出資設(shè)立，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？圃谛W(xué)生，全國(guó)平均每人每年3000元；2、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每人每年5000元；3、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，由中央政府出資設(shè)立的了獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀學(xué)生，每人每年8000元；4、國(guó)家助學(xué)貸款，最高限額為6000元。接著是同學(xué)們自由上臺(tái)發(fā)言，談自己對(duì)國(guó)家資助政策的了解，看法和感受。后來是由同學(xué)們自由交流，加深對(duì)個(gè)項(xiàng)助學(xué)條件，申請(qǐng)材料和其他相關(guān)事宜的了解。最后主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，班會(huì)結(jié)束。這次的班會(huì)對(duì)沒有受過資助

3、而家庭又確實(shí)困難的同學(xué)，是一次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能減輕家里的負(fù)擔(dān)。對(duì)我來說，是又一次加深了我對(duì)各項(xiàng)資助內(nèi)容的理解。我已經(jīng)踏入大學(xué)兩年，接受了兩次國(guó)家助學(xué)金，助學(xué)金在經(jīng)濟(jì)上幫助了像我這樣來自貧困家庭的大學(xué)生，它像冰心筆下的小橘燈，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的路。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?，F(xiàn)在的我們也許還是一無所有，還做不了什么，可是現(xiàn)在也正是我們積蓄能量的最佳時(shí)機(jī)：學(xué)會(huì)積累知識(shí)，學(xué)會(huì)為人處世，學(xué)會(huì)增加修養(yǎng)、提升自己。大學(xué)的我們處在美好的年齡，不應(yīng)該有自卑,不應(yīng)該有陰霾。國(guó)家和學(xué)校的幫助讓我感到生活的絢麗多彩，讓我更有勇氣，更有自信,堅(jiān)持自己更多的夢(mèng)想。國(guó)家助學(xué)金從表面上來看是對(duì)貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個(gè)人意見來看，它對(duì)精神上的幫助更不容小覷，包括個(gè)人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因?yàn)橛卸喾降膲毫Σ糯偈刮覀冞@些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時(shí)間讀書。有了努力才會(huì)有收獲，才會(huì)成功。在通往成功彼岸的路上，遇到挫折困難在所難免。但是我們應(yīng)該有遇到挫折不退縮的信心，跌倒了爬起來。洪戰(zhàn)輝曾經(jīng)說過：“貧窮并不是我博得別人同情的資本，奮斗才能擺脫貧困。”我們有一顆年青的心，成功的關(guān)鍵是在跌倒的地方靠自己的力量重新站