新課程下的語(yǔ)文教學(xué)思考

1、新課程下的語(yǔ)文教學(xué)考慮【摘 要】語(yǔ)文教學(xué)在培養(yǎng)新型人才，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)方面顯示著特別重要的作用。作為新時(shí)代的語(yǔ)文教師，要以學(xué)生為主體，不斷探尋語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn)，深化教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新形式，增加學(xué)生的閱讀量，運(yùn)用信息技術(shù)巧設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)欲望，從而大幅度的進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)文教學(xué) 培養(yǎng)形式 大量閱讀 文學(xué)素養(yǎng)隨著全球科學(xué)技術(shù)的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面均有很大改變，人們的生活程度飛速進(jìn)步，世界正在進(jìn)入一個(gè)完全信息化的時(shí)代。中國(guó)正在如此緊張劇烈的國(guó)際格局上發(fā)奮崛起，既要團(tuán)結(jié)各國(guó)又要開展自己，自改革開放以來(lái)，不斷提升綜合國(guó)力，用

2、科學(xué)技術(shù)與文化知識(shí)把改革進(jìn)步的腳印深深地踏在農(nóng)業(yè)、工業(yè)等每一個(gè)角落。面對(duì)將來(lái)的持續(xù)開展，語(yǔ)文教學(xué)在我國(guó)當(dāng)前培養(yǎng)大批的新型人才方面顯得特別的重要，也是進(jìn)步學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)新型的語(yǔ)文人才所必須的。下面是筆者在語(yǔ)文教學(xué)理論中的幾點(diǎn)體會(huì)?？紤]一：語(yǔ)文教學(xué)要以新型語(yǔ)文人才培養(yǎng)形式為基調(diào)人才培養(yǎng)形式的創(chuàng)新會(huì)結(jié)合最新的語(yǔ)文教育思想、教育理念以及語(yǔ)文才能，對(duì)人才培養(yǎng)有著特別重要的意義。一是培養(yǎng)語(yǔ)文人才要培養(yǎng)學(xué)生具備文學(xué)素養(yǎng)，還要求學(xué)生有獨(dú)立判斷才能、自主創(chuàng)新才能、認(rèn)知識(shí)別才能等，靈敏的掌握語(yǔ)文專業(yè)技能，拓寬語(yǔ)文知識(shí)面，豐富語(yǔ)文生活，進(jìn)步學(xué)生利用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合才能。在實(shí)際教學(xué)工作中，應(yīng)該處理

3、好語(yǔ)文根底課與課外語(yǔ)文課以及語(yǔ)文理論教學(xué)之間的微妙關(guān)系，深化根底、淡化選拔、注重理論，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中不斷拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)，提升綜合運(yùn)用語(yǔ)文理論才能。紙上談兵是不可取的。在語(yǔ)文教學(xué)方法上，要不斷創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新形式，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，教師要在激發(fā)學(xué)生興趣的根底上進(jìn)展必要的指導(dǎo)。考慮二：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)傳授和才能的培養(yǎng)同樣重要從我國(guó)目前的應(yīng)試教育來(lái)看，很多畢業(yè)班的學(xué)生都是在加班加點(diǎn)向前擠，久而久之就開始逐漸喪失學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，沒有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更談不上有效的學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)文知識(shí)和技能了。除了學(xué)生，教師就是作為教育主體的另一部分存在，而從當(dāng)今教師來(lái)看，我國(guó)大部分教師都身兼數(shù)

4、職，不但要進(jìn)展教學(xué)工作，還要搞科研，還有些教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，沒有足夠的時(shí)間用來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，課堂上照本宣科講述一遍，留下學(xué)生絞盡腦汁的與枯燥無(wú)味的理論知識(shí)較勁。這樣長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)逐漸下降。在學(xué)校教學(xué)方法以及學(xué)生抵觸心理的影響下，學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，即便是硬著頭皮學(xué)習(xí)也不能完全理解掌握相關(guān)的語(yǔ)文根底，在記憶語(yǔ)文知識(shí)上有很大破綻；學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的方法不當(dāng)，不會(huì)將知識(shí)融入到自己的腦子中進(jìn)展考慮，而是死記教師課堂上講過(guò)的方法和案例，稍有改動(dòng)便不知所措；受教育資源與教育形式的影響，大部分學(xué)生都缺乏語(yǔ)文理論創(chuàng)新才能就缺乏為奇了，因此，要多給學(xué)生課外閱讀的時(shí)機(jī)?？紤]三：要始終注

5、重教學(xué)形式的創(chuàng)新在語(yǔ)文教學(xué)中，有效地促進(jìn)學(xué)生的合作交流、來(lái)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新才能也是非常重要的。要注重教學(xué)形式的創(chuàng)新。通往光明的道路有很多條，選對(duì)正確的道路便可以相對(duì)輕松。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新其形式方法的選擇可稱重中之重。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能，我們針對(duì)這樣一個(gè)教學(xué)形式不斷翻開新的枝椏，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上創(chuàng)立適宜學(xué)生的教學(xué)形式，但無(wú)論如何拓寬，其中心始終不變，即提升教育程度，創(chuàng)新教育方法，為廣闊學(xué)生提供一個(gè)適宜身心開展的平臺(tái)，構(gòu)建一座成功通向?qū)?lái)的大橋，任學(xué)生在廣袤的知識(shí)草原里馳騁，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，使學(xué)校成為青少年成長(zhǎng)的園地，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下夯實(shí)的根底，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷、

6、高程度的人才而努力?？紤]四：運(yùn)用信息技術(shù)豐富語(yǔ)文教學(xué)在科技開展如此迅速的今天，信息技術(shù)也有了屬于它自己的一席之地，信息技術(shù)教學(xué)也變得越來(lái)越重要。首先，為了使學(xué)生能跟上時(shí)代開展的步伐，能與開展迅速的科技同步，利用信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)步語(yǔ)文程度，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文根本知識(shí)，讓其掌握應(yīng)有的語(yǔ)文技能，并且認(rèn)識(shí)到人們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的影響。其次，運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，而且還可以讓學(xué)生純熟運(yùn)用信息到學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，令學(xué)生具有現(xiàn)代信息社會(huì)中學(xué)習(xí)、生活和工作的才能。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用利用各種有利條件來(lái)創(chuàng)立教學(xué)情景，課堂環(huán)境，利用漂亮的結(jié)果展示所要教授的東

7、西，很容易可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，令學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈探究的欲望以及躍躍欲試動(dòng)手操作的想法，這時(shí)，教師就要正確利用學(xué)生此時(shí)到達(dá)的最正確學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生為了能做出所展示的結(jié)果，積極的努力學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，到達(dá)讓學(xué)生自己積極主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的目的。用興趣引題，精心設(shè)計(jì)，令學(xué)生想學(xué)語(yǔ)文。用語(yǔ)文游戲引題，投其所好有著廣泛的吸引力。我們就利用學(xué)生的這一興趣，將游戲引入課堂，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)欲望。綜上所述，面對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教學(xué)要以新型語(yǔ)文人才培養(yǎng)形式為基調(diào)，注重知識(shí)與才能同樣重要的教學(xué)方法，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)語(yǔ)文理論創(chuàng)新才能。要始終注重教學(xué)形式的創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)環(huán)境豐富語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生輕松，愉快的學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，激發(fā)自主探究，獲取技能新知，大幅度的進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】