行為養(yǎng)成教育主題班會(huì)

1、“行為養(yǎng)成教育”主題班會(huì)教案九(3班活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。2. 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)方式:通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的,只有認(rèn)清缺點(diǎn),才可以自救。”由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為,是否你們也有這樣的不良行為?二、宣布本次活動(dòng)的主題三、班主任對(duì)開(kāi)學(xué)一周的班級(jí)工作做總體概括四、聽(tīng)故事,明理(一播放課件:兩個(gè)小故事:事例1

2、、曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。事例2:在日本,有一家

3、食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,他下意識(shí)摳了一下鼻孔,這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?(二這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我送大家一句話:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?！迸喔?三現(xiàn)在大家來(lái)看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣?按衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)三方面來(lái)分類列舉,分別寫在三張紙上。1.同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象;2.同學(xué)自查自身有無(wú)不文明的行為;3.展開(kāi)討論:如何做一名有

4、良好行為習(xí)慣的學(xué)生;(四講一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的好的做法。五、班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)同學(xué)們行為規(guī)范十分重要,它將伴隨著我們的成長(zhǎng),影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。六、拓展延伸良好行為習(xí)慣是如何形成的?(一養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真作業(yè),積極思考質(zhì)疑問(wèn)難。2.養(yǎng)成講求學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。一鼓作氣,按時(shí)完成作業(yè),不拖沓磨蹭,不得邊作業(yè)邊玩,邊做其它事。3.養(yǎng)成觀察思維的習(xí)慣。留心觀察周圍的事物和生活,并能積極的思考、分析、置疑、尋找答案。4.養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。(二養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣1.不挑食不偏食。2.不隨便吃零食和“三無(wú)”食品。3.遵守作息制度。(三養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。2.養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔。不亂潑污水,不亂扔果皮、紙屑?？谔?鼻