護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書PPT通用課件

1、施善修德 業(yè)精自強(qiáng)護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書 的撰寫與評(píng)價(jià)的撰寫與評(píng)價(jià)報(bào)告人：陳奕雯 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書概述護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書概述護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書的評(píng)價(jià)護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書的評(píng)價(jià)CONTENTS目錄 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)Part 0ne護(hù)理研究項(xiàng)目申請(qǐng)書護(hù)理研究項(xiàng)目申請(qǐng)書 概述概述概 念施善修德施善修德 業(yè)精自強(qiáng)業(yè)精自強(qiáng)施善修德施善修德 業(yè)精自強(qiáng)業(yè)精自強(qiáng)施善修德施善修德 業(yè)精自強(qiáng)業(yè)精自強(qiáng)&特點(diǎn)特點(diǎn) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&特點(diǎn)特點(diǎn) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)Part Two研究項(xiàng)目申請(qǐng)書的研究項(xiàng)目申請(qǐng)書的 撰寫撰寫 施善

2、修德 業(yè)精自強(qiáng)&查詢指南與計(jì)劃（了解申請(qǐng)信息）查詢指南與計(jì)劃（了解申請(qǐng)信息） 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&20162016年醫(yī)學(xué)創(chuàng)新課題申報(bào)指南年醫(yī)學(xué)創(chuàng)新課題申報(bào)指南重點(diǎn)支持領(lǐng)域重點(diǎn)支持領(lǐng)域 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&20162016年醫(yī)學(xué)創(chuàng)新課題申報(bào)指南年醫(yī)學(xué)創(chuàng)新課題申報(bào)指南 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&申請(qǐng)書的基本規(guī)格申請(qǐng)書的基本規(guī)格一、封面一、封面二、簡(jiǎn)表三、正文四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算五、課題組成員情況五、課題組成員情況六、審查簽章頁(yè)六、審查簽章頁(yè) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&一、封面一、封面 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&二、簡(jiǎn)表二、簡(jiǎn)表 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&三、報(bào)告

3、正文三、報(bào)告正文 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&（一）、課題的科學(xué)依據(jù)和意義（一）、課題的科學(xué)依據(jù)和意義 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)010203國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)開展本課題的立論依據(jù)和意義主要參考文獻(xiàn)&1.1 1.1 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&1.2 1.2 立論依據(jù)和意義立論依據(jù)和意義 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&1.3 1.3 主要參考文獻(xiàn)和出處主要參考文獻(xiàn)和出處 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (二）課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)二）課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (二）課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)二）課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn) 施善修德 業(yè)

4、精自強(qiáng)&( (三）研究方法、技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題三）研究方法、技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (三）研究方法、技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題三）研究方法、技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題以時(shí)間順序?yàn)橹骶€設(shè)計(jì)技術(shù)路線以研究?jī)?nèi)容為主線設(shè)計(jì)技術(shù)路線詳細(xì)的寫清楚W具體步驟可選用流程圖來表示，精煉且具有說服力 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (三）研究方法、技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題三）研究方法、技術(shù)路線及擬解決的關(guān)鍵問題-研究過程中對(duì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究?jī)?nèi)容或因素，或研究過程中對(duì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究?jī)?nèi)容或因素，或者是為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵

5、技術(shù)或研究手段者是為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或研究手段p撰寫要求撰寫要求找出關(guān)鍵問題，提出解決方法找出關(guān)鍵問題，提出解決方法避免與研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容相似避免與研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容相似 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (四）年度研究計(jì)劃、考核指標(biāo)及預(yù)期結(jié)果四）年度研究計(jì)劃、考核指標(biāo)及預(yù)期結(jié)果p理論成果：理論成果：建立/豐富/補(bǔ)充/填補(bǔ).專利專利:可望獲得.論文：論文：國(guó)際、國(guó)內(nèi) 人才培養(yǎng)人才培養(yǎng):青年科技骨干、博碩士研究生青年科技骨干、博碩士研究生p提供形式提供形式:國(guó)內(nèi)外的期刊文獻(xiàn)、專利發(fā)明授權(quán)書等 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (五）課題研究基礎(chǔ)五）課題研究基礎(chǔ) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&( (五）課題研究基礎(chǔ)五）課題研究基礎(chǔ) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)“人、事、物人、事、物”三三方面提供項(xiàng)目實(shí)方面提供項(xiàng)目實(shí)施和達(dá)到目標(biāo)是施和達(dá)到目標(biāo)是有基礎(chǔ)的有基礎(chǔ)的&四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&五、課題組成員情況五、課題組成員情況 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&六、審查及簽章頁(yè)六、審查及簽章頁(yè) p 主管部門審核意p 省衛(wèi)生計(jì)生委審核意見 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)&七、合作協(xié)議七、合作協(xié)議 施善修德 業(yè)精自強(qiáng) 施善修德 業(yè)精自強(qiáng)Part Three護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書護(hù)理項(xiàng)目申請(qǐng)書 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)招標(biāo)部門進(jìn)行形式審查篩選和淘汰標(biāo)書專家評(píng)審組評(píng)審擇優(yōu)