小升初數(shù)學邏輯推理題技巧

1、.小升初數(shù)學邏輯推理題技巧對小升初數(shù)學邏輯推理題你理解多少呢，看看下文吧，希望您讀后可以有所收獲!第1大技巧 計算推導計算推導是邏輯推理過程中最根本的方法。我們每個人從小學開場就學會做計算了，但是對于計算的用處終究有多大，可以透露出多少隱藏在問題背后的信息，就不是人人都清楚的了。事實上，計算和其他推理技巧一樣，都是我們進展邏輯推理時最根本、最可靠的工具，特別是在運用代數(shù)的方法來解決問題時，它往往能暴露問題的本質，使我們得出充足、可靠的結論。這里只想再提醒你一點，計算推導一定要完備，不能漏掉任何一種情況，哪怕這種情況的出現(xiàn)是如此的不正常。第2大技巧 演繹推理演繹是一種由一般到個別的推理方法。在演

2、繹推理過程中，前提和結論之間的聯(lián)絡是必然的，結論不能超出前提所斷定的范圍。對于一個正確的演繹推理過程，假如其前提是真的，那么所得到的結論也一定是真的，這是演繹推理的一個重要特征。演繹推理中有一種特殊的方法，稱為遞推。所謂遞推，就是利用研究對象之間的聯(lián)絡，用前一步的結論去推導下一步的結論，以到達簡化問題的目的。遞推是一種非常有效的考慮方法，它有點像多米諾骨牌，推倒第一塊以后，后面的骨牌就會依次倒下。假如可以純熟運用遞推技巧，你會發(fā)現(xiàn)，許多看上去很難的題目也可以輕松地找到答案。第3大技巧 歸納分類歸納是一種由個別到一般的推理方法。與演繹推理不同，歸納推理得出的結論不一定絕對正確，所以有時我們稱它具

3、有或然性。但歸納推理中有一種特殊的完全歸納推理，應用完全歸納推理時，只要我們考察了該類事物的全部對象，那么結論就必然是完全真實的。在進展歸納推理時，一個很重要的技巧就是要對它們進展分類，把它們分成假設干個小組，然后分別進展分析。分類可以使每一部分的研究對象都比原來的問題更簡單，互相之間的關系更明晰。第4大技巧 反向考慮反向考慮是解決邏輯推理問題的一種特殊方法。任何一個問題都有正反兩個方面。所謂正難那么反，很多時候，從正面解決問題相當困難，這時假如從其反面去想一想，常常會茅塞頓開，獲得意外的成功。這就是反向考慮。在進展邏輯推理時，有時的條件很多，可以運用的邏輯關系也很復雜，要從眾多的可能性中尋找

4、所需要的結果，往往是非常困難的。這時，我們可以運用反向考慮方法，從結果出發(fā)，排除掉一些不可能的情況，使剩下的情況減少，便于我們最后的分析。假如情況減少到一定程度，我們甚至可以用窮舉的方法，依次考察所有情況，從而找到問題的答案。第5大技巧 圖表分析在邏輯考慮過程中有這樣一些問題，所涉及或所列出的事物情況比較多，而且又具有一定的表列特征，這時候假如我們把它轉化成一個直觀易讀的圖形或者表格，就會非常容易地迅速尋找到答案。圖表會給我們指出一些邏輯關系鏈，它們限制了選擇的可能性，使得我們需要考慮的情況得到極大的簡化。假設不利用圖表的幫助，單憑想像，那么往往容易產(chǎn)生混亂，難于理清頭緒。除了用圖表來展現(xiàn)我們

5、看到的問題以外，有時候我們還需要研究別人提供的圖表。這時，看出圖像的本質就很重要了。有一種常見的方式剝出圖像的本質，那就是染色。所謂染色，就是將研究對象按照一定的要求涂上顏色來解決問題。本質上，染色就是利用圖形和顏色來進展分類，從而更加直觀地顯現(xiàn)出問題的本質。第6大技巧 思維變換在邏輯推理過程中，我們經(jīng)常需要改變自己的思路，也就是進展思維變換，它往往可以使問題變得更容易解決。這里我們著重介紹兩種重要的思維變換技巧：對應和轉化。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。所謂對應，就是將兩類元素一一對應，從而把我們需要解決的元素，變換成與其相對應的另外一些元素。對應可以使我們不用去處理問題中較復雜的部分，從而到達簡化問題的效果，使問題的解決更方便一些。轉化就是將一個問題轉變成另外一個問題來加以解決。和對應有些類似，轉化也運用了一一對應的方式，差異在于它更側重于把整個問