(完整版)部編版四年級語文期中檢測附答案

1、2019-2020學年第一學期四年級語文期中測試卷考試時間：90分鐘滿分：100分積累運用（42分）一、拼拼寫寫。（5分）1.這次duikang（2.昨天還nen10(）賽我雖然輸了，但我從中shouhud（）的pUtao（）藤今天就kUwOi（）了很多。）了。二、選擇題。（4分）A.據(jù)說（jfi）悲慘(can)堅定（jidn）茲潤（zl）B.余波(yu)血液（y倉）重疊（di6）牢固（gu）C.恐怕(kdng)證明（zh而）盼望（pdn）猶如（y6u）D.操場(cao)著名(zhu)住止(zhl)獲得(hud)1.下列加點字的字音、字形完全正確的一組是（)2.下列句子中加點的關(guān)聯(lián)詞語使用不恰

2、當?shù)囊豁検?A. 蟋蟀的出名不光巾于它的唱歌，還由于它的住宅。B. 即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。C. 普羅米修斯如果不能動彈，就不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。D. 雖然母親不相信，但她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。三、下列句子運用了什么修辭手法？寫在后面的括號里。（5分）1.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2. 靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。3. 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。4. 那聲音如同ft崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。5. 那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。四、讀句子，填一填。（10分）1.正是這些發(fā)

3、現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上白萬年的總和。員“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的區(qū)別：“發(fā)現(xiàn)”指的是;“發(fā)明”指的是2這句話概括地說明了o2. 爬ft虎的腳要是沒觸著墻，不凡天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。4“逐漸"一詞寫出了爬ft虎的腳oQ從這句話中，我們體會到作者不但觀察細致，還o五、判斷下列說法是否正確，對的打,錯的打“X”。（5分）1. “人聲鼎沸、鑼鼓喧天、響徹云霄、震耳欲聾”這些詞語都是形容聲音很大。（）2. 不同的動物，家的名稱也完全不相同，如：狗窩、牛棚、虎穴、馬圈、鳥巢等。（）3. 我們在觀察的時候，不僅要用眼睛看，

4、還要用耳朵聽，用心想。（）4. 普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。（）5. 神話故事充滿神奇的想象，像盤古開天地、女蝸補天、精衛(wèi)填海、亡羊補牢等。（）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1. 題西林壁這首詩的作者是代詩人，描寫了詩人時的感受，蘊含著深刻的哲理的詩句是：，o2. 暮江吟的作者是代詩人,這首詩選取了從夕陽西沉到這一段時間里的兩組景物進行描寫，表達了作者之情。3. 鹿柴這首詩的作者是代詩人。詩人描寫的是時分的景色，詩的后兩句是：，O4. 尚書中的名句",”告訴我們遇到疑難就向別人請教，學識就會淵博精深。5. 不學習就不能成才，不請教別人就不能學到知識

5、。這使我想起了漢代王充的名言:七、口語交際樂園。（3分）明明很喜歡看童話故事書，爸爸卻非常反對，說明明不應(yīng)該經(jīng)常看閑書。如果你是明明，你會怎樣說服爸爸，讓爸爸改變想法呢？閱讀感悟（28分）八、課內(nèi)閱讀。（13分） 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較（jidojiao）大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸（juju）,用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪（pupu）開。 工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它乂進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。1. 在文中括

6、號內(nèi)選擇加點字的正確讀音，打“。（3分）2. 找出選段中寫蟋蟀建造住宅的動作的詞：、o（5分）3. 蟋蟀蓋房子是在（季節(jié)）。（1分）4. “我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了?！睆倪@句話中你體會到（）（2分）A. 蟋蟀不辭勞苦挖它的住宅，非常勤勞。B. “我”一點也不喜歡蟋蟀，看它看得不耐煩。5. 這兩個自然段主要寫了o（2分）九、閱讀短文，完成練習。（15分）李斯特與他的“冒牌學生”一天，被譽為“鋼琴之王”的李斯特來到維也納。偶然間，他看見一則海報，上面寫著：“本人是著名鋼琴演奏家李斯特先生的學生，明晚在維也納劇場舉行個人演奏會”李斯特一看便呆住了，因為他從來沒有在維也納收過學生，怎、么突

7、然冒出個學生來呢？他滿懷疑慮地回到旅館。這時，一位青年婦女找上門來。她臉色蒼白，用顫抖的聲音向李斯特述說道：“我是一個孤兒，從小偷偷跟著鄰居學彈鋼琴，十八歲考上音樂學院，但是，因為我付不起昂貴的學費，入學的第二年就被迫退了學，為了生存，我到處找工作，但沒有人要我。我知道這是因為我沒有一個有名的老師做后臺，所以我就撒了個謊，說您是我的老師。可是我看到報紙上登著您到維也納的消息，我，我我對不起您，您懲罰我吧”說到這兒，她已泣不成聲了。李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，請不要害怕，我原諒你?，F(xiàn)在，請你彈首鋼琴曲給我聽好嗎？”這婦女十分拘謹?shù)貜椘饋恚婚_始旋律不十分協(xié)調(diào)，但不一會兒，她便完全陶醉

8、在音樂里，忘卻一切煩惱和恐懼，從她手里流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻！李斯特對她的演奏非常滿意，并對她演奏中的一些問題做了一些具體指導(dǎo)。最后說：“小姐，我愿意盡我的力量幫助一切貧苦受難的人。我承認是你的老師！另外，你在海報上再添上一句：李斯特本人將在演出結(jié)束時，登臺獻技?！蹦贻p婦女激動得熱淚盈眶，說不出一句話來。1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）泣不成聲：熱淚盈眶：2. 讀句子，體會李斯特先生內(nèi)心的情感。（4分）（1）李斯特一看便呆住了，因為他從來沒有在維也納收過學生，怎么突然冒出個學生來呢？（2）李斯特沉思一下，便走上去安慰她。3. “鋼琴之王”加了引號，表示（）。（2分）A.

9、 引用原文B.特殊的稱號C.否定4. 年輕婦女之所以冒充李斯特的學生，是因為她（）（2分）A.是孤兒。B.付不起昂貴的學費，被退了學。C. 認為自己沒有一個有名的老師做后臺。5. 李斯特先生說的哪些話最使“冒牌學生”激動？請用“”畫出來。（1分）6. 從李斯特先生說的話中可以看出他是一個怎樣的人？（）（2分）A. 心地善良、意志堅強的人。B. 平易近人、豁達樂觀的人。C. 不擺架子，愿意盡自己的力量幫助一切貧苦受難的人。習作天地（30分）十、作文。（30分）題目：笑聲提示：生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊是你笑，是我笑，還是大家笑？請選擇一件事情寫下來，做到內(nèi)容具體，條理清晰，感情真實,語句通順。期中測試卷參考答案二、1.B2.C三、1.擬人2.設(shè)問3.比喻4.夸張5.排比四、1.(1)找到本來存在的但我們不了解的事物或規(guī)律創(chuàng)造出本來不存在的新事物(2)現(xiàn)代科學技術(shù)對人類生活的巨大影響2. (1)是一點兒一點兒變成灰色的(2)連續(xù)觀察了一段時間五、1.V2.X3.V4.J5.X六、2.唐白居易彎月初升對大自然的贊美和熱愛3. 唐王維黃昏返景入深林復(fù)照青苔上八、1.jidoVjuVpuV2.扒搬踏推鋪3.秋天4.A5.蟋蟀怎樣建造自己