貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校2016屆九年級10月月考化學(xué)試題

1、烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校20152016學(xué)年度第一學(xué)期初三年級化學(xué)10月份月考試卷 命題教師：才文 年級： 初三 班級： 姓名： 時間：90分鐘 題號一二三總分分 值403921100得 分一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列物質(zhì)中含有氧氣的是（ ） A.空氣 B.過氧化氫 C.高錳酸鉀 D.二氧化錳 2、下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( ) A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬可燃物 B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好 D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 3、正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作

2、正確的是( )A點燃酒精燈 B滴加液體 C加熱液體 D讀取液體體積4、下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是( ) A啤酒 B食醋 C加碘食鹽 D蒸餾水 5、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（ ） A.填充空氣 B.填充氮氣 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 6.下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（ ） A.氧氣供給呼吸，支持燃燒 B.用帶火星的木條檢驗氧氣的存在 C.煤作燃料 D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上 7、下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A.蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 B.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成 C.紅磷在氧氣中燃燒，生成一種紅色固體 D.硫在空

3、氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 8、實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（ ） A.為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜 B.為了防止氧氣浪費，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體 C.檢驗收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口 D.加熱時，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱 9、當(dāng)打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（ ） A.燃燒得更旺 B.燃著的木條熄滅 C.先燃燒得更旺后熄滅 D.無明顯變化 10.從CCTV-1每日發(fā)布的我國主要城市空氣質(zhì)量日報和預(yù)報中可看到，北京市屬于空氣污

4、染較嚴(yán)重的城市之一，減少下列哪種氣體的排放，可減少對空氣污染（ ） 二氧化硫二氧化碳氮氣二氧化氮 A. B. C. D. 11.在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是（ ） A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條 C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量 12、按體積算在空氣含量最多的是( )A、氧氣 B、稀有氣體 C、氮氣 D、二氧化碳13、下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 （ ） A、氧化鈣+水氫氧化鈣B、酒精 + 氧氣二氧化碳+水 C、氫氣 + 氧氣水 D、氯化氫 + 氨氣氯化銨 14、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列

5、物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是( ) A木炭 B硫磺 C鐵絲 D紅磷 15、各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是（ ）A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷 16、一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（ ） A、排水集氣法 B、向上排空氣集所法 C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法 17、下列情況對空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（ ） A、焚燒垃圾 B、用煤和石油產(chǎn)品作燃料C、太陽能的

6、利用 D、汽車排放的尾氣 18、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中取出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的是( ) A、 B、C、 D、 19. 某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷

7、熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) 乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出 .A.只有 B.只有 C.只有 D. 20、科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害。制冷劑“氟里昂”是一種氯氟 烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M + O3 MO + O2 MO + O3 M + O2根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：（ ） A、催化劑 B、還原劑 C、氧化劑 D、穩(wěn)定劑 二、填空題(總分39)21、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}： （1）氣

8、體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_。 （2）氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_。（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_。（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從_端進入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從_ _端進入。 22、小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她

9、把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。 (1)根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱： A_、B_、C_、D_、E_、F_。 （2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)。 _（ ）； _（ ）； _（ ）。 23、根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。（1）請寫出圖中a、b的名 稱：a_；b_。 （2）制取氣體時都必須進行的一項操作是_ 。 （3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反

10、應(yīng)原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點_（填序號） 原料為純凈物沒有氣體參加反應(yīng)需要加熱使用催化劑只生成氣體 （4）用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，應(yīng)選用的收集裝置是_ _，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。 （5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_，選用的收集裝置是_。三、實驗探究題（共21分）24、用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積。錐形瓶內(nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，請根據(jù)實驗回答下列問題： （1）實

11、驗開始時，B中除了有氣泡溢出外， 還伴隨的實驗現(xiàn)象是_， 原因是_。  （2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是_。 （3）利用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線要與_，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時，B中收集氧氣的體積為_mL。 25、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程： 【假  設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成

12、一瓶（相同體積）O2所需的時間。 【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_ _，  此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_。【實驗記錄】   【結(jié)   論】該探究過程得出的結(jié)論是_ _。 【反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們_ 。H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2生成O2

13、的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）  【假  設(shè)】_【實驗方案】_26、如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。（已知：銅 +氧氣 氧化銅；氧化銅是固體）（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_。 (2)不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？_。（3）該實驗?zāi)芊駥~絲換成木炭？_，為什么?_。 烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校20152016學(xué)年度第一

14、學(xué)期初三化學(xué)10月份月考考試參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）二、填空題(總分39)21.（1）密度比空氣??；（2）密度比空氣大;(3)密度比空氣大；（4）密度比空氣??； （5）a；（6）b 22.(1)A、過氧化氫;  B、氧氣; C、二氧化錳; D、水; E、硫;  F、二氧化硫;(2) （分解反應(yīng)）      （化合反應(yīng)）      （化合反應(yīng)） 23.（1）酒精燈   試管  

15、60;（2）檢查裝置的氣密性  （3）  （4）A、 C或D   高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  （5）B   C 24（1）.液面下降（或B中的水沿導(dǎo)管進入C）；因為A中產(chǎn)生氧氣，使裝置內(nèi)氣壓變大，大于外界大氣壓，所以液面下降     （2）不易溶于水（3）量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平    45 25. 長頸漏斗，排水法【結(jié)  論】在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān) 【反  思】在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變 【假  設(shè)】濃度或質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溫度等 【