鞍山市2014年中考化學(xué)試題及答案

1、遼寧省鞍山市2014年中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（共12小題，1-8題每題1分，9-12題每題2分，共16分）1（3分）（2014鞍山）廚房里的下列變化，屬于物理變化的是（）A燃料的燃燒B菜刀生銹C瓷碗破碎D飯菜變餿考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：A、燃料的燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化B、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、飯菜變餿過程中有新物質(zhì)生成，

2、屬于化學(xué)變化故選：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（3分）（2014鞍山）下列實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是（）A濃硫酸的稀釋B稱量一定質(zhì)量的食鹽C過濾D檢查裝置的氣密性考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；稱量器-托盤天平；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則解答；D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：A、稀釋濃

3、硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故圖中所示操作錯(cuò)誤；C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確答案：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵3（3分）（2014鞍山）下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混

4、合物的順序排列的是（）A氧氣、冰水混合物、空氣B氮?dú)狻⑦^氧化氫溶液、鋼C冰、干冰、生石灰D石墨、熟石灰、石油考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素解答：解：A、氧氣屬于單質(zhì)，冰水混合物中只有水分子屬于氧化物，空氣屬于混合物，故選項(xiàng)正確；B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，過氧化氫溶液和鋼屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、冰、干冰、生石灰

5、都屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石墨屬于單質(zhì)，熟石灰屬于化合物，但不屬于氧化物；石油屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，與生活實(shí)際了解密切，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中4（3分）（2014鞍山）2014年5月7日天津某工程檢測(cè)公司，在進(jìn)行探傷作業(yè)期間，一枚黃豆粒大小的放射源銥192丟失，如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（）A銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192.9gB銥原子核內(nèi)中子數(shù)是77C銥屬于非金屬元素D銥元素符號(hào)為Ir考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.專題：

6、化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.9，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)；該元素的原子序數(shù)為77；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為77，而不是中子數(shù)為77，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是

7、銥，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，銥元素的元素符號(hào)為Ir，故選項(xiàng)說法正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力5（3分）（2014鞍山）今年4月，由于石油管道的泄露，導(dǎo)致了蘭州自來水中苯（C6H6）超標(biāo)，下列有關(guān)苯的說法正確的是（）A苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成B苯屬于有機(jī)物C苯分子由2種元素組成D苯中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：1考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來分析；B根據(jù)有機(jī)物的概

8、念來分析；C根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；D根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析解答：解：A苯是由苯分子構(gòu)成的，而不是由氫原子和碳原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；B由苯的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；C苯分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的，苯是由碳元素和氫元素組成的，故錯(cuò)誤；D由苯的化學(xué)式可知，苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×6）=12：1，故錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：考查了化學(xué)式的意義以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度較小6（3分）（2014鞍山）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射D紅磷在氧

9、氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱；B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙解答：解：A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱，那是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，正確；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確；故選：A點(diǎn)評(píng)：了解常見可燃物在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象是解答此類試題 的關(guān)鍵，同時(shí)分清現(xiàn)象和結(jié)論7（3分）（2014鞍山）下列敘述合理的是（）A霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食

10、用B農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤C工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品D稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常見氣體的用途；常見堿的特性和用途.專題：化學(xué)與生活分析：A根據(jù)黃曲霉素的性質(zhì)進(jìn)行判斷；B改良酸性土壤一般用堿性物質(zhì)來中和選擇堿性物質(zhì)時(shí)還要綜合考慮這種物質(zhì)的性質(zhì)，如是否具有很強(qiáng)的腐蝕性等C根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析判斷D根據(jù)常見氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析，解答：解：A黃曲霉素十分耐熱、蒸煮不能使其破壞，會(huì)誘發(fā)肝癌，故霉變的大米用水洗干凈后仍不能食用；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B氫氧化鈉的俗稱，是一種常見的堿，能中和酸性物質(zhì)，但其具有很強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于中和酸性土壤改良土壤結(jié)構(gòu)

11、，錯(cuò)誤；C亞硝酸鈉有毒，是一種有毒物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣，正確；故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，很好體現(xiàn)了化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)已逐漸成為中考的熱點(diǎn)，要加強(qiáng)記憶8（3分）（2014鞍山）一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表，下列有關(guān)表中四種物質(zhì)的說法中正確的是（）物質(zhì)胰液胃液正常雨水玉米粥pH7.88.00.91.55.66.98.0A只有胃液顯酸性B只有胰液顯堿性C正常雨水顯中性D胃酸過多的人宜食用玉米粥考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.專題：常見的酸 酸的通性分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性，當(dāng)溶液的pH

12、大于7時(shí)，呈堿性，當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)解答：解：A、胃液和正常雨水的pH都小于7，呈酸性，錯(cuò)誤；B、玉米粥的pH為6.98.0，可以呈堿性，錯(cuò)誤；C、正常雨水的pH小于7，呈酸性，錯(cuò)誤；D、玉米粥接近中性，也可以偏堿性，胃酸過多的人可以多食玉米粥，正確；故選D點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論9（3分）（2014鞍山）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）ACO2CaCO3BCOCO2CH2O2O2DCuCu（OH）2考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備

13、；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的制備分析：一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可解答：解：A、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、銅不與堿反應(yīng)，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是

14、解決此類問題的關(guān)鍵10（3分）（2014鞍山）在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2410待測(cè)6反應(yīng)后質(zhì)量/g810242對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是（）A甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物B待測(cè)值是8C反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4：1D乙一定是該反應(yīng)的催化劑考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和根據(jù)題目給出的信息可知：16g甲和4g丁生成20g丙，乙可能是該反應(yīng)的催化

15、劑，本反應(yīng)屬于化合反應(yīng)解答：解：由分析可知：A、甲、丁質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙質(zhì)量增加是生成物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)中，24g+10g+待測(cè)+6g=8g+10g+24g+2g，解得待測(cè)值=4g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是（24g8g）：（6g2g）=4：1，故選項(xiàng)正確；D、由表格中數(shù)據(jù)可知，乙的質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究，有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要抓住要點(diǎn)：五個(gè)一定不變，一個(gè)一定變本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中11（3分）（2014鞍山）下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)

16、除雜質(zhì)方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液BCaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣、過濾CNaCl溶液Na2CO3加適量的硝酸鈣溶液、過濾DKNO3溶液KCl加過量的AgNO3溶液AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原

17、物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、稀鹽酸能與過量碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確C、Na2CO3能與適量的硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、KCl能與過量的AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸銀（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引

18、入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵12（3分）（2014鞍山）下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（）AHCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3BFeCl3、NaOH、MgSO4、HClCNH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2DKNO3、AgNO3、KCl、NaCl考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別.專題：物質(zhì)的鑒別題分析：不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來，首先需考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質(zhì)都是沒有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以鑒別解答：解：A、Na2CO3可和硝酸、鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，故能與兩種物質(zhì)產(chǎn)生氣體的是Na2C

19、O3，與Na2CO3混合產(chǎn)生沉淀的是氯化鈣，但無法鑒別鹽酸和硝酸，所以該組溶液不用其他試劑就不能鑒別出來；故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)物質(zhì)的顏色，首先鑒別出氯化鐵，然后將氯化鐵與其他三種物質(zhì)混合，能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉，然后將氫氧化鈉與其他兩種物質(zhì)混合，能產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鎂，無現(xiàn)象的是鹽酸，可以鑒別，故B正確；C、氯化銨和氫氧化鈉混合產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，硫酸鉀和氯化鋇混合能夠產(chǎn)生沉淀，但無法鑒別出四種物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、硝酸銀能與氯化鈉、氯化鉀均產(chǎn)生沉淀，故能與兩種物質(zhì)產(chǎn)生沉淀的是硝酸銀，無現(xiàn)象的是硝酸鉀，但是鹽酸、氯化鈉無法鑒別，故D錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：B點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，不用其他

20、試劑，應(yīng)該采用供檢物質(zhì)兩兩混合的方式，根據(jù)物質(zhì)的溶液顏色以及物質(zhì)間反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行，要求同學(xué)們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以便靈活應(yīng)用二、填空題（共4小題，每空1分，共16分）13（4分）（2014鞍山）用化學(xué)用語表示：（1）兩個(gè)汞原子2Hg （2）在石灰水中滴加酚酞試液變紅，是因?yàn)槿芤褐泻蠴H（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)2O3 （4）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）在石灰水中滴加酚酞試液變紅，是因?yàn)槿芤褐泻袣溲醺x子（3）化合價(jià)的表示方

21、法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后（4）干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)汞原子表示為：2Hg（2）在石灰水中滴加酚酞試液變紅，是因?yàn)槿芤褐泻袣溲醺x子，其離子符號(hào)為：OH（3）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)可表示為：2O3（4）干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持干

22、冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2故答案為：（1）2Hg；（2）OH；（3）2O3；（4）CO2點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力14（4分）（2014鞍山）水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)（1）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是CA、食鹽 B、純堿 C、植物油 D、蔗糖（2）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：過濾 蒸餾 加明礬吸附沉降 消毒殺菌 活性炭層吸附要把天然水凈化成生活用的自來水

23、，將所選用的凈化方法按凈化過程排序（填序號(hào)）（4）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是肥皂水考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；電解水實(shí)驗(yàn)；水的凈化；硬水與軟水.專題：空氣與水分析：（1）根據(jù)溶液的特征分析判斷；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答；（3）根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，除雜時(shí)可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去，不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去，投藥消毒可以除去細(xì)菌微生物（4）硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水解答：解：

24、（1）食鹽、純堿和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而植物油不能溶于水，不能形成溶液；故填：C；（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；（3）加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；投藥消毒可以除去細(xì)菌微生物，故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是：加明礬吸附沉降過濾活性炭層吸附消毒殺菌故填：；（4）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水點(diǎn)評(píng)：熟練掌握水的性質(zhì)，熟

25、知水的凈化過程，溶液的特征，硬水和軟水的區(qū)別、水的電解實(shí)驗(yàn)等，才能靈活分析解答15（5分）（2014鞍山）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線（1）現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：加入丙物質(zhì)；恒溫蒸發(fā)溶劑；升高溫度（2）t2時(shí)，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙乙甲（3）鹽堿湖當(dāng)?shù)氐木用?，有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的結(jié)晶方法，冬天撈到的“堿”，其溶解度曲線與圖中的甲相似（4）在t1時(shí)，將15g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液質(zhì)量60g（5）t1時(shí)，將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，所得溶液中演技的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙甲丙考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的

26、原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的大小；（3）冬天撈堿，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，夏天曬鹽，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小；（4）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)用到質(zhì)量的溶質(zhì)溶解在一定質(zhì)量的溶劑中形成溶液的質(zhì)量；（5）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%解答：解：（1）丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液的方法有：加入丙物質(zhì)；恒溫蒸發(fā)溶劑；升高溫度故

27、填：升高溫度（2）t2時(shí)，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙乙甲故填：丙乙甲（3）采取冬天撈“堿”，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，其溶解度曲線與圖中的甲相似故填：甲（4）在t1時(shí)，甲的溶解度是20g，將15g甲物質(zhì)放入50g水中，只有10g溶解，充分溶解所得溶液質(zhì)量60g故填：60（5）t1時(shí)，甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：乙甲=丙，升溫至t2，所得溶液中，乙和甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：乙甲，因?yàn)楸趖2的溶解度小于t1時(shí)溶解度，因此丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙甲丙故填：乙甲丙點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同

28、一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同16（3分）（2014鞍山）“五一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光（1）出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的油脂類（2）媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件皮膚衣，面料是100%錦綸，屬于有機(jī)合成材料材料（3）小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標(biāo)簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）他從附近的建房工地取來熟石灰，分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別.專題：化學(xué)與生活分析

29、：（1）根據(jù)人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素的種類和食物中所含營養(yǎng)素的種類判斷（2）根據(jù)有機(jī)合成材料的分類來分析；（3）根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法來分析解答：解：（1）人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽，饅頭中富含糖類、雞蛋中富含蛋白質(zhì)、咸菜中富含無機(jī)鹽、蘋果中富含維生素、礦泉水中富含水和無機(jī)鹽，缺少油脂；故填：油脂；（2）錦綸屬于合成纖維，屬于有機(jī)合成材料；故填：有機(jī)合成材料；（3）氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨時(shí)會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，而氯化鉀與熟石灰不反應(yīng)故填：熟石灰點(diǎn)評(píng)：本題考查了人體必需的六大營養(yǎng)素、有機(jī)合成材料以及銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)，難度不大三、解答與推斷題（共4小題，

30、共20分）17（4分）（2014鞍山）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋：（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是碳原子的排列方式不同（2）造成不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙，主要原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)（3）用汽油或加洗滌劑的水都能去油污，原理分別是汽油能溶解油污、洗滌劑具有乳化功能，使油污分解成細(xì)小液滴隨水流走考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)；溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）主要從碳原子排列的不同分析判斷；（2）由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原

31、因；（3）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，油污不溶于水，但是溶于汽油，能被洗潔精乳化解答：解：（1）從碳原子構(gòu)成單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析可知：金剛石與石墨的碳原子排列同所以金剛石很硬而石墨很軟；（2）由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因；（3）汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而加了洗滌劑的水，洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化，而易于洗滌故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子不斷運(yùn)動(dòng)；（3）汽油能溶解油污、洗滌劑具有乳化功能，使油污分解成細(xì)小液滴隨水流走點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳單質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、溶解的原理和乳化作用，題目較為簡單，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行1

32、8（4分）（2014鞍山）我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣（2）如圖是對(duì)燃燒條件及過程的探究A中蠟燭燃燒一會(huì)熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸C實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的滅火原理是使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下（3）D實(shí)驗(yàn)中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對(duì)燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使燃料充分燃燒考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用；燃燒與燃燒的條件；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；滅火的原理和方法.專題：實(shí)驗(yàn)性簡

33、答題；化學(xué)與能源分析：（1）根據(jù)化石燃料的分類來分析；（2）根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理來分析；（3）根據(jù)促進(jìn)燃燒的優(yōu)點(diǎn)來分析解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣；故填：天然氣；（2）A中的蠟燭隔絕了氧氣，所以會(huì)熄滅；與B對(duì)比探究的是燃燒條件是：可燃物與氧氣接觸；吹滅蠟燭是空氣流動(dòng)，將蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量帶走，使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；故填：可燃物與氧氣接觸；使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；（3）可燃物與氧氣充分接觸，便能充分燃燒，所以改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使燃料充分燃燒，就可以減少PM2.5顆粒物排放故填：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使燃料充分燃燒點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)要充分了解燃燒的條件和滅

34、火的原理以及化石燃料的燃燒，此題是對(duì)化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象的考查，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷19（5分）（2014鞍山）我國早在商朝就制造出青銅器，春秋時(shí)期開始煉鐵，近幾十年來鋁業(yè)飛速發(fā)展（1）青銅是銅和錫的合金，青銅屬于金屬材料（2）鐵鍋被廣泛應(yīng)用，主要是利用鐵具有導(dǎo)熱性（3）銅鐵鋁出現(xiàn)的先后順序，與金屬的活動(dòng)性有密切關(guān)系用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證銅鐵鋁的金屬活動(dòng)性順序：在硫酸鋁溶液中插入鐵絲（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO4=Fe+CuSO4（4）生活中鐵制品容易銹蝕，請(qǐng)說出自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；書

35、寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)銅、錫屬于金屬進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鐵的物理性質(zhì)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；（4）根據(jù)鐵生銹的原理進(jìn)行分析解答：解：（1）銅、錫屬于金屬，青銅是銅和錫的合金，所以青銅屬于金屬材料；（2）鐵有優(yōu)良的導(dǎo)熱性，所以鐵鍋被廣泛應(yīng)用，主要是利用鐵具有導(dǎo)熱性；（3）在反應(yīng)中證明了鋁比鐵活潑，在反應(yīng)中需要驗(yàn)證鐵比銅活潑，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Fe+CuSO4；（4）鐵生銹實(shí)質(zhì)是鐵和氧氣、水共同反應(yīng)的結(jié)果，只要破壞其中任何一個(gè)條件，即可防銹，所以自行車鏈條防銹常用的方法：在鏈條上涂

36、油故答案為：（1）金屬；（2）導(dǎo)熱；（3）Fe+CuSO4=Fe+CuSO4；（4）在鏈條上涂油點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，主要考查了和鐵有關(guān)的一些化學(xué)反應(yīng)，只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成20（7分）（2014鞍山）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe；CHCl（2）寫出化學(xué)方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Ca（OH）2+2HCl=CaCl

37、2+2H2O（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，C是胃液的主要成分，所以C是鹽酸，B為紅色固體，B和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以B是氧化鐵，氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成A，A和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以A是鐵，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，D和鹽酸、碳酸鈉會(huì)反應(yīng)反應(yīng)，所以D是堿，D可以是氫氧化鈣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可解答：解：（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的

38、五種不同類別的物質(zhì)，C是胃液的主要成分，所以C是鹽酸，B為紅色固體，B和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以B是氧化鐵，氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成A，A和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以A是鐵，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，D和鹽酸、碳酸鈉會(huì)反應(yīng)反應(yīng)，所以D是堿，D可以是氫氧化鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)正確，所以A是Fe，C是HCl；（2）反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）C與B的反應(yīng)是

39、鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)故答案為：（1）Fe，HCl；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）復(fù)分解反應(yīng)點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共3小題，共20分）21（3分）（2014鞍山）某同學(xué)欲用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液（1）實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解 （2）溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解（3）該同學(xué)在量取水的體積時(shí)，仰視讀

40、數(shù)，將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制.專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，正確操作步驟為：計(jì)算、稱量、溶解解答；（2）根據(jù)玻璃棒的作用解答；（3）根據(jù)量取水時(shí)量多了（量水時(shí)仰視讀數(shù)）解答解答：解：（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，操作方法為：1、計(jì)算所需氯化鈉和水的質(zhì)量2、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量，倒入燒杯中3、用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌使其溶解；（2）溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（3）用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小但量取到的水正好偏大，溶質(zhì)不變

41、，溶劑大了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。淮鸢福海?）稱量（2）攪拌，加速溶解（3）偏小點(diǎn)評(píng)：解答本題主要從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義入手，與溶質(zhì)和溶劑有關(guān)，溶質(zhì)稱少了或量取水時(shí)量多了都會(huì)使結(jié)果偏小22（8分）（2014鞍山）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱長頸漏斗，集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是微移酒精燈，使酒精燈加熱高錳酸鉀較多的部位（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧

42、化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是BD，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；（2）氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置，據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式；（3）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣，且導(dǎo)管要長進(jìn)短出解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此

43、題答案為：長頸漏斗，集氣瓶；（2）氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置，據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是微移酒精燈，使酒精燈加熱高錳酸鉀較多的部位（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合制取氣體，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，收集裝置選D，濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣，且導(dǎo)管要長進(jìn)短出，故導(dǎo)管要從a端進(jìn)入，讓氣體與濃硫酸充分接觸，然后從b端排出；故答案為：（1）長頸漏斗，集氣瓶；（2）A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；微移酒精燈，使酒精燈加熱高錳酸鉀較多的部位；（3）BD，a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了裝置的選取，反應(yīng)方程式的書寫，氣體的驗(yàn)滿、收集等知識(shí)，了解相關(guān)知識(shí)才能正確分析解答23（9分）（2014鞍山）某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2