小學語文二年級上冊課件《小蝌蚪找媽媽》

1、第一課時第一課時一、猜謎語激情導入新課一、猜謎語激情導入新課謎底就是：蝌蚪謎底就是：蝌蚪大大的腦袋黑黝黝，大大的腦袋黑黝黝，長長的尾巴水中游，長長的尾巴水中游，長大是莊稼的好朋友。長大是莊稼的好朋友。 那么，今天我們來學習一篇有關小那么，今天我們來學習一篇有關小蝌蚪的文章！蝌蚪的文章！二、初讀課文，整體感知。二、初讀課文，整體感知。 1 1、同學們邊聽課文朗讀邊思考，小、同學們邊聽課文朗讀邊思考，小蝌蚪們如何去找媽媽的？蝌蚪們如何去找媽媽的？ 2 2、自讀課文，學習生字。、自讀課文，學習生字。（1 1）用自己喜歡的方法讀課文，同時）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。用曲線在文

2、中標出生字詞。（2 2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）障礙。（自讀、小組讀、分段讀）塘塘 腦腦 袋袋 灰灰 捕捕 迎迎三、記憶字形，指導書寫三、記憶字形，指導書寫1 1、檢查生字的自學情況、檢查生字的自學情況阿阿 姨姨 寬寬 龜龜 頂頂 披披 鼓鼓腦腦捕捕灰灰寬寬頂頂阿阿姨姨袋袋塘塘迎迎龜龜（2 2）開火車讀，）開火車讀，小組競賽讀，看誰小組競賽讀，看誰摘得多。摘得多。披披鼓鼓2 2、指導寫字、指導寫字（1 1）出示我會寫的）出示我會寫的9 9個生字個生字（2 2）教師范寫田字格中的生字，）教師范寫田字格中的生字，學生書空。學生書空。兩

3、、就、哪、寬、頂、肚、皮、兩、就、哪、寬、頂、肚、皮、孩、跳孩、跳組詞：兩頭組詞：兩頭 一兩一兩 部首：一部首：一結構：單一結構結構：單一結構兩兩組詞：成就組詞：成就 就是就是 部首：尢部首：尢結構：左右結構結構：左右結構就就組詞：哪里組詞：哪里 哪兒哪兒 部首：口部首：口結構：左中右結構結構：左中右結構哪哪組詞：寬解組詞：寬解 寬讓寬讓 部首：宀部首：宀結構：上下結構結構：上下結構寬寬組詞：樓頂組詞：樓頂 頂尖頂尖 部首：頁部首：頁結構：左右結構結構：左右結構頂頂組詞：肚子組詞：肚子 肚量肚量 部首：月部首：月結構：左右結構結構：左右結構肚肚組詞：皮球組詞：皮球 皮毛皮毛 部首：皮部首：皮結

4、構：單一結構結構：單一結構皮皮組詞：孩子組詞：孩子 小孩小孩 部首：子部首：子結構：左右結構結構：左右結構孩孩組詞：跳舞組詞：跳舞 跳躍跳躍 部首：足部首：足結構：左右結構結構：左右結構跳跳四、總結全文。四、總結全文。 學了這一課，你懂得了什么？學了這一課，你懂得了什么？第二課時第二課時一、復習與這堂課有關的知識一、復習與這堂課有關的知識1 1、全體學生朗讀字詞。、全體學生朗讀字詞。塘塘 腦腦 袋袋 灰灰 捕捕 迎迎阿阿 姨姨 寬寬 龜龜 頂頂 披披 鼓鼓二、課文新授二、課文新授 學生自由讀課文，思考：學生自由讀課文，思考：1.1.小蝌蚪在找媽媽的過程中依次遇到了誰？小蝌蚪在找媽媽的過程中依次

5、遇到了誰？2.2.小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰？小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰？鯉魚烏龜青蛙質疑：小蝌蚪和青蛙的外形差遠了，青蛙怎么會是小蝌蚪的媽媽呢？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬 嘴 巴 。 你 們 到 那 邊 去 找 吧 ！ ” 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂

6、上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”荷葉上蹲著一只大荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大肚皮，鼓著一對大眼睛。眼睛。你能用自己的話說說你能用自己的話說說小蝌蚪的變化過程嗎？小蝌蚪的變化過程嗎？長出后腿長出后腿 長出前腿長出前腿 尾巴變短尾巴變短 尾巴消失尾巴消失 小蝌蚪青蛙德育教學德育教學 不知什么時候不知什么時候, ,小青蛙的尾巴已經(jīng)不小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了見了. .他們跟著媽媽他們跟著媽媽, ,天天去捉害蟲天天去捉害蟲. .從上面的內容中，我們應該從上面的內容中，我們應該懂得了什么？懂得了什么？要懂得保護青蛙要懂得保護青蛙 ! !保護動物保護動物! !保護環(huán)境保護環(huán)境! !四、總結全文。四、總結全文。 學了這一課，你懂得了什么？學了這一課，你懂得了什么