中考語文復習考點、題型、技巧二十精講03：辨析標點符號

1、（一）點號：句號、問號、感嘆號、逗號、分號、頓號和冒號。1、句末點句末點號號。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。 句末點號包括句號、問號、感嘆號三種，表示一句話說完之后一個較大的停頓。句號，用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。問號，用在一句話末尾，表示疑問的語氣。感嘆號，表示感情強烈的句子末了的停頓。2、句中點句中點號。號。包括逗號、分號、頓號和冒號四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。逗號，表示一句話中間的停頓。分號， 表示復句內(nèi)部并列分句間的停頓，時在非并列關(guān)系的多重復句內(nèi)也用分號。頓號，表示句子內(nèi)部最小的停頓，常

2、用在并列的詞或詞組之間。冒號，通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。（二）標號：引號、破折號、括號、省略號、著重號、間隔號、書名號、連接號和專用號。新的規(guī)定：連續(xù)的引號和連續(xù)的書名號之間不用點號。如：我讀了紅樓夢水滸。（三）標點符號的位置1、句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號，這七種點號在書寫時都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個字格。2、引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。3、間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一個字格，處于格中部。4、著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。（四）中考中常考“引號”和“破折號”的作用。引號引號的作用

3、大致有：的作用大致有：表示行文中直接引用的話。引號直接引用他人的話，包括格言、詩詞、歌詞，但不會引用單個的詞語。不過有一種情況比較特殊，那就是象聲詞和音譯外來詞加引號，也是表示直接引用。例如：“嗒嗒嗒”密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。表示需要著重論述的對象。在行文時，有時為了強調(diào)、突出論述的對象，也需要加上引號。例如：我想跟大家談一談“合作”的話題。表示具有特殊含義的詞語。在行文時，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。例如：海倫學會了用手指“說話”。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，海內(nèi)

4、存知己，天涯若比鄰。雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！逼普厶柶普厶柕淖饔么笾掠校旱淖饔么笾掠校?、 表示解釋說明。例句：邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。2、 表示意思的轉(zhuǎn)折及轉(zhuǎn)換。例：到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的盡管那是童年十分辛苦的勞作。例：“好香的菜，聽到風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面說。3、 表示意思的遞進。例：自然是讀著，讀著，強記著而且要背出來。4、 用于標明語句間的因果關(guān)系，破折號前是果，后是因。例：他首先指出早戀并不可恥這是一種十分自然、正常的現(xiàn)象早戀并不可愛早結(jié)的果不甜，早開的花早謝。5、 表示聲

5、音的延長、中斷或停頓。6、 表示分項列舉。7、 用于副標題前。（一）選擇題選擇題?！纠}】下列句中標點符號使用正確的一項是()A黃土高原上，爆出一場多么壯觀，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！B每逢有人問起我的籍貫，回答后，對方就肅然起敬，“哦！你們那里出咸鴨蛋！”C進了太和門，就到了紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！D“餛飩喂開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，像南方的湯圓?！敬鸢浮緿此題型為常規(guī)題型，四個選項，賦值二分或三分。解答方法：看清題干中答點“選擇正確”或“選擇錯誤”。綜觀四項，若選“正確”，用反選排除法，排除錯誤項，得出答案；若選“錯誤”，則直接判斷，分析句

6、子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。 本題A項，“多么壯觀”“多么豪放”“多么火烈”之間用頓號；B項，“肅然起敬”的后面用冒號；C項，句末應(yīng)用句號，皆排除法，答案為D。（二）（二）填寫題。填寫題?！纠}】下面是摘自網(wǎng)絡(luò)的一段文字，根據(jù)要求完成題目。杜甫是家喻戶曉的詩圣，近日來卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時而手扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托不過，惡搞應(yīng)該是有底線的。印度人不會不惡搞泰戈爾，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重。“杜甫很忙”的現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的思考和反

7、省。在文中 “”外加上的標點符號?！敬鸢浮?此題型常結(jié)合閱讀題考查，一小題，賦值一分或二分。解答時要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷使用的標點符號。如本題，空前“時而時而時而”排比句是羅列種種“搞怪”的圖片內(nèi)容，根據(jù)句意應(yīng)用省略，省略了對其它內(nèi)容圖片的陳述。標點符號使用時常錯的幾種情況標點符號使用時常錯的幾種情況1、“某某說”引領(lǐng)直接引語時，放在引用話之前，后面用冒號；放在引用話之間，后面用逗號；放在引用話之后，后面用句號。2、選擇疑問句中最后一個問句用問號，前面的問句用逗號。3、有些句子雖然使用了疑問代詞，但表達的卻是陳述語氣，這種情況往往是將含有疑問代詞的短語作整個句

8、子的某一成分，句中不用問號。4、問句中含有稱呼語，問號一律用于問話的末尾。5、臨近兩個數(shù)字連用表示約數(shù)，中間不能加頓號。6、如果并列作謂語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。7、標點與功能相同的文字不能并用：(1)省略號和“等”“等等”都可以表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。(2)破折號和“即”“就是”等詞語都可以表示解釋說明，但兩者不能同時使用。8凡是書名、報刊、篇章、劇作、歌曲，都應(yīng)該用書名號，不能用引號，除此之外的某些專用名詞只能用引號，而不能用書名號。9(1)引用的話是獨立的，末尾標點應(yīng)放在引號里；如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點。(2)句末括號里的文字如果是注釋句中的

9、一部分，括號應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后；如果是注釋整個句子，應(yīng)放在句號外。 1、下列標點符號使用有錯誤的一項是( )A這扇門上寫著兩個字：文學。B海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。C編織我童年美麗的生活花環(huán)的，是一本讓人看不上眼的石印本“千家詩”。D“你是我的榜樣。”有個人說，“我要練成你這樣就好了！”【答案】C【解析】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。C句中“千家詩”應(yīng)該是書名號。2、下列句子中的標點使用正確的一項是（ ）A他問老人的兒子是干什么的，住在哪里？ B繁星選自巴金選集第八卷（四川人民出版社1998年版）。 C“真是一個粗

10、心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又嘆息一聲：“哎，誰又不是這樣呢？” D我掀開簾子，看見一個七、八歲的小姑娘。【答案】B【解析】本題用反選排除法，A句問號應(yīng)為句號，本句內(nèi)容是陳述問題，不是提出疑問；C句問號在引號外，表示全句的結(jié)束；D句“七”“八”兩詞關(guān)系緊密，不用頓號。答案為B。3、閱讀下面文字，改正其中的錯誤?！拔页晒α耍蔽液傲顺鰜??！芭笥褌?！”為這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎臺，心里別提有多高興！這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對我苦練的肯定。我要將這

11、一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時為我鼓勁。我要向教練保證，下一個目標是奪取金牌為最終目的！第句的標點 應(yīng)改為 。【答案】 。 ，【解析】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。本題文段第一句中人物的話還沒說完，所以中間的陳述應(yīng)用逗號。4、下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是（ ） A我們吃了一頓傣家風味的飯菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜 B忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？ C他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？ D“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！ 【答案】

12、 C【解析】選擇性的問句，中間的停頓用逗號，全句末尾用問號。C句是選擇句，所以第一個問號應(yīng)為逗號?！竞倍踔菔兄锌季怼肯铝芯渥又?，標點符號使用正確的一項是（ ）A近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B“都到齊了嗎？同學們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發(fā)奮有為。D十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師?！敬鸢浮緾【解析】此題考查學生對標點符號的運用能力，首先要掌握常見標點符號的基本用法，

13、然后結(jié)合例句識記標點符號的特殊用法，最后結(jié)合語境分析標點符號運用是否恰當。A：“”和“等”重復，刪去省略號；B：后半句的句號應(yīng)該在引號后面；D：三四之間的頓號刪去。C正確，故選：C?！靖拭C省天水市中考卷】下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ）A我市確定精準貧困戶的條件為：家庭成員人均年收入低于3760元的農(nóng)戶，都可以申請成為精準貧困戶。B做，是靠想來指導；想，要靠做來證明。C談到怎樣教育青少年一代？基礎(chǔ)教育如何適應(yīng)時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。D風景名勝遍布全國各地，我市有以石窟見長的麥積山，有以山水見長的武山水簾洞難以枚舉?！敬鸢浮緾 【解析】分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用

14、標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。C句中問號為逗號?！竞笔‰S州市中考卷】下列句子的標點符號，使用正確的一項是（）A又是一年“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”，隨州日報社的記者、編輯們簡直忙壞了。B在漫漫歷史長河中，中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道等各家學說。C快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”D對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的?！敬鸢浮緿【解析】分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤

15、，尤其注意易錯易混的標點符號。A隨州日報的書名號應(yīng)該去掉，因為這里說的時報社，而不是報紙；B省略號應(yīng)去掉；C項雙引號中的句號應(yīng)該在引號外面，因為這里屬于間接引用，不是直接引用，故選D?！窘K泰州市中考卷】下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ） A首屆“泰州名匠”推選活動，目的是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。B徐先生創(chuàng)作的荷風千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時代感融合在一起，受到大家的好評。C市交警大隊制定多項制度，解決事故處理如何更高效的問題。D“真了不起，這些見義勇為的英雄！”看了電視報道后，小剛贊嘆道?！敬鸢浮緽【解析】分析各項句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。A錯，“荷風千里”是畫幅的名稱，應(yīng)該加上書名號。【廣西賀州市中考卷】下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁?是（