第三單元習(xí)作指導(dǎo)——介紹自己課用

1、第三單元習(xí)作指導(dǎo)第三單元習(xí)作指導(dǎo)介紹自己介紹自己開頭：開頭：中間：中間：結(jié)尾：結(jié)尾：第一段：外貌特點第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：第三段：興趣愛好：用用具具體事體事例例反反映映第四段：概括自己第四段：概括自己題目：題目： 第二段：性格特點：第二段：性格特點： 總分總分總分總分性格特點：性格特點：優(yōu)點：外 向、 活 潑 好 動、愛笑、 熱 情、開 朗、 機 敏； 適應(yīng) 能 力 強、善 組 織、工 作 有 效 率、 表 情 豐 富缺點：多 愁 善 感、 膽 小、調(diào)皮、懶惰、拖拉、粗心、暴躁、內(nèi)向、缺乏耐力 開頭：開頭：中間：中間：結(jié)尾：結(jié)尾：第一段：外貌特點第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：第

2、三段：興趣愛好：用用具具體事體事例例反反映映第四段：概括自己第四段：概括自己題目：題目： 第二段：性格特點：第二段：性格特點： 開朗開朗 總分總分總分總分我的愛好我的愛好：文藝文藝：唱歌 跳舞 彈琴 畫畫 表演 朗讀 演講體育體育：打籃球 跑步 跳繩 游泳 打乒乓 排球科技科技：做航模 機器人 做小實驗 操作電腦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：寫作 看課外書 學(xué)外語其它其它：養(yǎng)小動物 種花 釣魚開頭：開頭：中間：中間：結(jié)尾：結(jié)尾：第一段：外貌特點第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：第三段：興趣愛好：看書看書第四段：概括自己第四段：概括自己題目：題目： 第二段：性格特點：第二段：性格特點：開朗開朗 總分總分總分總分 獨

3、立思考獨立思考作文題目怎么擬定？作文題目怎么擬定？ 溫馨提示溫馨提示 題目：題目： 我的自畫像 我 這就是我 確定題目的方法：確定題目的方法： 一一、可以根據(jù)自己的性格確定題目可以根據(jù)自己的性格確定題目 1、愛哭的我， 2、膽小的我， 3、開朗的我 4、 二二、可以根據(jù)自己的愛好確定題目可以根據(jù)自己的愛好確定題目 1、愛畫畫的我， 2、愛看書的我， 3、愛踢球的我 4、 寫作時要寫作時要根據(jù)自己的題目根據(jù)自己的題目重點寫重點寫這一部分這一部分。 開頭：開頭：中間：中間：結(jié)尾：結(jié)尾：第一段：外貌特點第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：第三段：興趣愛好：看書看書第四段：概括自己第四段：概括自己題目：

4、題目： 大書蟲大書蟲 第二段：性格特點：第二段：性格特點：開朗開朗 總分總分總分總分 確定題目的方法：確定題目的方法： 一一、可以根據(jù)自己的性格確定題目可以根據(jù)自己的性格確定題目 1、愛哭的我， 2、膽小的我， 3、開朗的我 4、 二二、可以根據(jù)自己的愛好確定題目可以根據(jù)自己的愛好確定題目 1、愛畫畫的我， 2、愛看書的我， 3、愛踢球的我 4、 寫作時要寫作時要根據(jù)自己的題目根據(jù)自己的題目重點重點用具體用具體的一件事來的一件事來寫寫這一部分這一部分。 開頭：開頭：中間：中間：結(jié)尾：結(jié)尾：第一段：外貌特點第一段：外貌特點第三段：興趣愛好：第三段：興趣愛好：看書看書用具體用具體的一件的一件事事來

5、寫來寫第四段：概括自己第四段：概括自己題目：題目： 大書蟲大書蟲 第二段：性格特點：第二段：性格特點：開朗開朗 總分總分略寫略寫總分總分詳寫詳寫 獨立思考獨立思考 開頭怎么吸引人？開頭怎么吸引人？ 溫馨提示溫馨提示 開頭：開頭： 可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個學(xué)校上幾年級等； 也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點外表特點； 或直接介紹自己直接介紹自己，如我是一個喜歡看書的人。小組交流開頭的方法小組交流開頭的方法1 1概括介紹法。概括介紹法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在

6、安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級三班上學(xué)。我的爸我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文睿文睿”。2 2描述外貌特點法。描述外貌特點法。如： 我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴。3 3直接介紹法。直接介紹法。如： 我叫王小明，是一個興趣愛好廣泛的人，喜歡上網(wǎng)、看書、畫畫。開頭例子：開頭例子： 每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭烏每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌著一在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。雙明亮的眼睛。

7、每當(dāng)不高興時，那張小嘴吧就撅起來！這文靜每當(dāng)不高興時，那張小嘴吧就撅起來！這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！ 平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁有春天的柔情，夏日擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如云一般自由漂的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如云一般自由漂浮；安靜時，似水一般端莊恬靜浮；安靜時，似水一般端莊恬靜 我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，

8、我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。我的那張我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說。小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故事吧！下面來聽聽我的故事吧！ 我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個馬尾，高興時便甩來甩去。秀發(fā)被扎成一個馬尾，高興時便甩來甩去。 獨立思考獨立思考中間中間詳寫段落寫什么？詳寫段落寫什么？ 小組交流、合作探究小組交流、合作探究 中間：中間：總分結(jié)構(gòu)?？偡纸Y(jié)構(gòu)。 （1）你的性格有什

9、么特點你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先概括個性特點概括個性特點，再選取一個事選取一個事例具體介紹例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。 （2）你的興趣愛好是什你的興趣愛好是什么么？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明舉例說明。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。第二段、第三段第二段、第三段例子：例子： 每個人有自己與眾不同的地方，尤其實興趣，愛好特每個人有自己與眾不同的地方，尤其實興趣，愛好特長，性格，想想自己，抓住自己的特點寫，才有個性，長，性格，想想自己，抓住自己的特點寫，才有個性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈摇６乙匆欢ǖ捻樞驅(qū)懗稣娴奈摇?“我是一個（我是

10、一個（ ）的孩子。）的孩子?！弊鳛槊恳欢蔚拈_頭。作為每一段的開頭。 也可以這樣開頭：也可以這樣開頭： 老師說我是一個（老師說我是一個（ ）的孩子。）的孩子。 爸爸說我是一個（爸爸說我是一個（ ）的孩子。）的孩子。 媽媽說我是一個（媽媽說我是一個（ ）的孩子。）的孩子。 第二段：第二段：“性格特點性格特點”例子例子： 老師說我是個馬虎的學(xué)生。老師說我是個馬虎的學(xué)生。因為我因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學(xué)校時，有時候很簡單的作業(yè)平時在學(xué)校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地方有時就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。

11、為候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好了這個毛病，成為一個人見人愛的好學(xué)生了。學(xué)生了。（注意：本段沒有用具體事例，是略寫。因此，（注意：本段沒有用具體事例，是略寫。因此，再接下去要寫的第三段再接下去要寫的第三段“興趣愛好興趣愛好”必須得必須得用一用一件事來詳寫件事來詳寫。）。） 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個人上學(xué)，怕一個人睡怕一個人上學(xué)，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得

12、一次記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，

13、剛想伸手去我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說：爸爸哈哈大笑，說：“真是個膽小如鼠的孩子真是個膽小如鼠的孩子 ！”第二段：第二段：“性格特點性格特點”例子例子： （注意：本段（注意：本段用一件事來詳寫，寫出了我的膽小用一件事來詳寫，寫出了我的膽小。因此，。因此，第三段的第三段的“興趣愛好興趣愛好”要略寫。）要略寫。）我愛哭。我愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯

14、了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服?？蘖瞬攀娣?。我很馬虎。我很馬虎。做數(shù)學(xué)題，難題錯得少，可做數(shù)學(xué)題，難題錯得少，可是簡單的題卻經(jīng)常錯。寫字也經(jīng)常出錯，是簡單的題卻經(jīng)常錯。寫字也經(jīng)常出錯，“己己”會寫成會寫成“已已”，“太太”會寫成會寫成“大大”。最可笑的一。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著急，我也想認(rèn)真，可是難??！急，我也想認(rèn)真，可是難??！ 第二段：

15、第二段：“性格特點性格特點”例子例子： 第三段第三段“興趣興趣愛好愛好” ” 的例子的例子 我愛看書。我愛看書。平時沒事我就抱著一本書，平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的這可是我每天的“必修課必修課”。如果哪天遇。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。讀完。有一次有一次，我看書太入迷，媽媽叫我，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷小書

16、迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲小書蟲”。 思考：本段思考：本段用一件事來詳寫，寫出了我愛看書用一件事來詳寫，寫出了我愛看書。因此，我。因此，我們可以猜出，該作者第段的們可以猜出，該作者第段的“性格特點性格特點”的詳略是的詳略是。第三段第三段“興趣興趣愛好愛好” ” 的例子的例子我有一個愛好我有一個愛好彈鋼琴。彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個小時。今飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。年暑假，我順利地

17、通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。 我特別愛打籃球。我特別愛打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上早上來到學(xué)校，我一定會帶著籃球先到籃球場去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；來到學(xué)校，我一定會帶著籃球先到籃球場去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚上放學(xué)晚上放學(xué)，我便，我便和我心愛的籃球一起跳躍；和我心愛的籃球一起跳躍；課間休息課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃?？勺詮纳先昙壓?，我們的樓層高了，跑到到籃球場上投投籃?？勺詮纳先昙壓?，我們的樓層高了，跑到操場上也便

18、沒有以前那么方便了。操場上也便沒有以前那么方便了。但一下課但一下課我就抱著籃球在走廊飛我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨老師批評！同學(xué)們也笑話我，說我長得也越跑。為了這個，沒少挨老師批評！同學(xué)們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！愛！ 媽媽說我是個媽媽說我是個“吃書吃書”的好孩子。的好孩子。一旦看到書，就一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時，我就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故會忘記時間，忘記周圍的一切，完

19、全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我事情節(jié)中。星期天，我早上早上起來，捧著一本伊索寓起來，捧著一本伊索寓言，言，中午中午吃飯時，拿著本百科全書吃飯時，拿著本百科全書，晚上晚上睡覺睡覺又又抱著一冊睡前故事。有一回，爸爸媽媽不在家，抱著一冊睡前故事。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。 爸爸說我是個小作家。爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時，了。對于我來說，寫作文就是最好

20、的游戲。構(gòu)思時，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時，我的心口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調(diào)查報告環(huán)保調(diào)查報告”那一篇作那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。是好開心。第三段第三段

21、“興趣興趣愛好愛好” ” 的例子的例子獨立思考，小組交流獨立思考，小組交流怎么結(jié)尾比較精彩？怎么結(jié)尾比較精彩？小組交流：結(jié)尾的方法小組交流：結(jié)尾的方法 1 1反問結(jié)束法。反問結(jié)束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？ 2 2概括總結(jié)法。概括總結(jié)法。如： 聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！ 我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。 我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？ 3 3情趣總結(jié)法。情趣總結(jié)法。如： 哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？ 平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。這就是我這就是我 看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本海底兩萬里，看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本海底兩萬里，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯