三年級下冊數(shù)學課程綱要

1、數(shù)學(三年級下冊)課程綱要課程名稱 ：數(shù)學課程類型：必修教材來源： 人民教育出版社2008年第2版適用年級：三年級課 時：60課時設 計 者：三年級數(shù)學組鞏義市實驗小學教材及其他資源背景分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 本冊教學根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用

2、所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 目 標1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能

3、描述行走的路線。5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作

4、用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。內(nèi) 容根據(jù)義務教育階段國家數(shù)學課程標準（征求意見稿）的要求，采用人民教育出版社的人民教育課程標準實驗教材課程內(nèi)容進行教學，其課程內(nèi)容包括： 學期課程內(nèi)容及課時安排單元序號單元專題學習內(nèi)容教學重難點課時安排開學第一課分享課程綱要了解、規(guī)劃本學期學習1課時 第一單元位置與方向1、認識東西南北；2、認識地圖上的東西南北；3、認識簡單的路線（一）；4、認識東北、東

5、南、西北、西南；5、認識簡單的路線（二）。結(jié)合具體情境，認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余四個方向，并能用語言描述物體所在的方向。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。5課時第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法1、用一位數(shù)除商是整十、整百、整千、的數(shù)；2、用一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百；3、除法估算；4、筆算除法：一位數(shù)除以兩位數(shù)；5、筆算除法：一位數(shù)除以三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）、除法估算；6、用乘法驗算除法；7、有關(guān)0的除法；8、商的中間或末尾有0（1）；9、商的中間或末尾有0（2）。能正確熟練的進行本單元所學的口算、筆算、估算；掌握其算

6、理，靈活進行估算，會表達估算的思路；能用所學知識解決日常生活中的簡單問題。13課時第三單元統(tǒng)計1、簡單的數(shù)據(jù)分析，包括：橫向條形統(tǒng)計圖；起始格與其它格代表不一致的條形統(tǒng)計圖。2、平均數(shù)，包括：平均數(shù)的含義和求法；用平均數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況。在已有知識的基礎上，認識兩種類型的條形統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析；通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）4課時第四單元年、月、日1、認識年月日；2、知道平年閏年；3、知道24時計時法；4、計算簡單的經(jīng)過過程；5、實踐活動：制作年歷。認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；知道2

7、4時計時法，學會用24時計時法表示時刻，學會計算簡單的經(jīng)過時間。4課時第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)1、口算乘法，包括：整十整百數(shù)乘整十數(shù)；筆算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）；2、筆算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）。掌握本單元所學的口算、筆算方法，能正確熟練的進行計算，理解算理；能結(jié)合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程；能用所學知識解決日常生活中的簡單問題。8課時第六單元面積1、面積和面積單位：平方厘米、平方分米、平方米；2、長方形、正方形面積的計算；3、面積單位間的進率(1)；4、面積單位間的進率（2）5、土地面積的常用單位：公頃、平方千米。認識面積的含義；認識各個面積單位，建立1平方厘米、1平方

8、分米、1平方米的表象，熟悉相鄰兩個單位間的進率，會進行簡單的 單位換算。會計算長方形、正方形的面積。7課時第七單元小數(shù)的初步認識1、認識小數(shù)，包括：常見的小數(shù)與小數(shù)的讀法；一位、兩位小數(shù)的含義與寫法；一位、兩位小數(shù)的大小比較。2、簡單的小數(shù)加減法，包括：一位小數(shù)的加法；一位小數(shù)的減法。正確理解小數(shù)的意義，會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)；會比較一位、兩位小數(shù)的大??；會計算一位小數(shù)的加減法。5課時第八單元解決問題1、用乘法兩步計算解決的問題2、用除法兩步計算解決的問題3、實踐活動：設計校園經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學會用兩步計算解決問題；形成綜合運用數(shù)學知識解決問題

9、的能力。4課時第九單元數(shù)學廣角1、利用集合的思想方法解決簡單的實際問題；2、等量代換。借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題；在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。2課時第十單元總復習1、復習整冊書提高對數(shù)學知識的應用能力2、適當延伸，為下一學期的學習做準備整理整冊書所學，根據(jù)學生的實際掌握情況分類復習；抓好單元重點和難點，以及學生的易錯點；關(guān)注對數(shù)學知識應用能力的提高；注重培養(yǎng)提高學生的數(shù)學思維。5課時實 施1、 通過分享課程綱要，認識課程綱要在數(shù)學學習中的作用，學期中嘗試對照學期課程綱要進行自我評價，逐步學會規(guī)劃自己的學習。2、 在新授課、練習課和復習課的學習中，積極完成預習

10、等前置性作業(yè)，學會帶著問題在學習小組內(nèi)發(fā)言，嘗試通過合作和交流學習新知。3、 除了課本，生活中也有著豐富的數(shù)學學習資源，要經(jīng)常思考生活中的數(shù)學問題，不斷積累數(shù)學活動經(jīng)驗，利用已有經(jīng)驗促進對新知識的學習。4、 課堂上積極思考，充分利用班班通進行直觀顯現(xiàn)，利用數(shù)學學具進行動手操作活動，深入了解數(shù)學概念形成的過程，從原理上理解數(shù)學概念，感悟數(shù)學思想。5、 課堂上重視小組合作交流的方式進行新知的學習，在合作交流過程中初步建立合作意識，體會合作學習的作用。 6、 做題時進一步完善審題的方法，養(yǎng)成糾錯的習慣。評 價1. 課堂表現(xiàn)評定等級：優(yōu)秀（A）、良好(B)、合格（C）、需努力(D)評價要素：認真聽講、積極發(fā)言、獨立思考、主動參與2.作業(yè)情況