二年級(jí)上信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)編輯修飾網(wǎng)頁（第1課時(shí)）_北京版

1、.第10課 編輯修飾網(wǎng)頁 第一課時(shí)教學(xué)目的：1. 理解設(shè)置程度線相關(guān)屬性的操作過程。2. 可以在網(wǎng)頁中添加程度線、插入動(dòng)態(tài)小圖片和預(yù)覽效果，并可以將站點(diǎn)完好地保存。3. 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和與人合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置程度線相關(guān)屬性的操作過程。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置程度線相關(guān)屬性的操作過程。教具準(zhǔn)備：網(wǎng)站范例教學(xué)過程：教學(xué)過程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，提出探究任務(wù)1. 以助學(xué)網(wǎng)頁形式出示教學(xué)內(nèi)容，提問： 網(wǎng)頁的頁面是如何布局的？2.小結(jié)：插入程度線使頁面分割得更為鮮明。板書：編輯修飾網(wǎng)頁學(xué)生通過閱讀網(wǎng)頁，感受什么是程度線，以及有什么作用。觀察感知 二、新授：認(rèn)識(shí)、理解插入程度線和設(shè)置程度

2、線屬性三、學(xué)生練習(xí)1. 出示：插入程度線：單擊“插入“程度線2.演示并講解設(shè)置程度線相關(guān)屬性寬度、高度、對(duì)齊方式、顏色等選中程度線單擊“格式菜單屬性選擇程度線屬性確定1. 根據(jù)操作2，小組學(xué)習(xí)：在“水利知識(shí)網(wǎng)頁中插入小動(dòng)畫圖片“xzdq.gif： 單擊“插入菜單來自文件確定“普通狀態(tài)和“預(yù)覽狀態(tài)提示：工具繪制注意：保存到“images文件夾中2. 根據(jù)操作4，分組自學(xué)：把“中國水利工程站點(diǎn)內(nèi)所有的網(wǎng)頁進(jìn)展保存：學(xué)生根據(jù)板書提示，嘗試在自己的網(wǎng)頁中插入程度線。學(xué)生按照老師指導(dǎo)進(jìn)展操作根據(jù)教材操作提示，小組探究教學(xué)任務(wù)：在網(wǎng)頁中插入動(dòng)態(tài)小動(dòng)畫圖片和完好保存站點(diǎn)。分組探究演示學(xué)習(xí)分組探究教學(xué)過程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖單擊“窗口菜單翻開網(wǎng)頁文件“index.htm單擊“保存按鈕 注：每一次對(duì)站點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展修改以后，都要對(duì)站點(diǎn)進(jìn)展保存，以免喪失剛剛編輯完成的內(nèi)容。四、展示作品1. 評(píng)選優(yōu)秀作品2. 匯報(bào)、展示1. 各小組公正評(píng)價(jià)合組伙伴作品2. 展示、匯報(bào)3. 評(píng)價(jià)、交流展示、評(píng)價(jià)、交流五、課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)生小結(jié)?？偨Y(jié)。板書設(shè)計(jì)編輯修飾網(wǎng)頁程度線：單擊“插入菜單“程度線選中單擊“格式