六年級(jí)語文試卷 (2)

1、2014-2015下學(xué)期六年級(jí)語文期中試卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 一、看拼音寫詞語 。（8分）nuó yí zhng róng duàn liàn fi cuì ( ) ( ) ( ) ( )Kng bù yán jùn chú chung chu y ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛。（共10分） 1、“虛”在字典中，查部首( )，解釋有：a、空虛（跟“實(shí)”相對(duì)）。 b、徒然，白白地 。 c、空著。 d、虛假，不真實(shí)。 e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號(hào)填空。（5分

2、）虛度年華（ ） 座無虛席（ ） 彈無虛發(fā)（ ） 虛張聲勢（ ） 2、“兜”字第七筆是（ ），查音序是（ ）。（1分）3、找出下面詞語中的錯(cuò)別字畫上“”，在后面括號(hào)中改正過來。（3分）莫名奇妙( ) 坐無虛席（ ） 捕天蓋地（ ）語重心常( ) 養(yǎng)尊處憂 ( ) 安然無羔（ ）三、精彩回放。（8分） 1、過去的日子如（ ），如（ ）；我留著些什么（ ）呢？我何曾留著些（ ）？2、一兒曰：“（ ），及日中則如盤盂，此不為（ ）？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，（ ），此不為（ ）？”3、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說（ ）?；颍?）或（ ）。4、（ ）不是無情物，（ ）更護(hù)花。 至今不會(huì)天中事，

3、（ ）。5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這（ ），我應(yīng)該在（ ）！四、積累運(yùn)用。（8分） 1、面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：（ ）。2描寫迎接春節(jié)的詩句有：（ ）。3、用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（ ）。五、魔術(shù)變變變。（按要求變句子）（6分） 1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。 2、改成夸張句：這里真安靜??！ 3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的。_ 六、閱讀鑒賞。（25分）（一）可

4、憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎

5、，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_的_， 你還讀過他_ 和_ 這兩部作品。(2分)2、在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“”標(biāo)出。（1分）3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）（1）畫線句子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因?yàn)椋海?）她一向很美麗。她聞到烤鵝的香味。她又冷又餓，只想把火柴賣出去。（2）女孩幻覺溫暖的大火爐是因?yàn)椋海?）她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。她太冷了，渴望得到溫暖。 她手里有火柴，可以點(diǎn)燃大火爐。4、根據(jù)“她的一

6、雙小手幾乎”一節(jié)內(nèi)容，將下面4個(gè)詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）驚喜 失望 猶豫 滿足_5、用“ ”畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）6、文中“哎，怎么回事呢？”是指_（2分）（二）課外閱讀免費(fèi)而珍貴的禮物 多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴 他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。/ 第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。 有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫

7、了一句話：“沒有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁猓t(yī)院的人說他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長，都漸漸地記住了這句話。 傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（ ）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（ ）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（ ）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情（ ） / 有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵(lì)的話語，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。/1根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語。（2分）突發(fā)奇想：_

8、微不足道：_ 2給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰送給誰的？起到了什么效果呢？（3分） 4短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（2分）_ 5讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們，把它寫下來吧。（3分）我的感想： _我的“禮物”：_七、作文擂臺(tái)。（精彩二選一）（35分）以下內(nèi)容，任選一題。書寫工整，字?jǐn)?shù)在500字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。1、讀了詹天佑這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動(dòng)，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請(qǐng)你寫一篇讀后感。把真實(shí)感受寫下來。2最美麗的_ 先在橫線上

9、填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。答案（僅供參考）一、 挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎二、1、虍  bcad 2、D3、（其）（座）（鋪）（長）（優(yōu)）（恙）三、1、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡2、日期初出大如車蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花5、活官材、在烈火與熱血中得到永生四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過黑夜，迎來光明。2、千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符3、沉重、沉著、沉默、沉痛 五、1、日子閃過    2、（略）