中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-打怪獸_第1頁(yè)
中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-打怪獸_第2頁(yè)
中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-打怪獸_第3頁(yè)
中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-打怪獸_第4頁(yè)
中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)-打怪獸_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì):打怪獸設(shè)計(jì)思路:投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中,如何克服單純的動(dòng)作技能練習(xí)、克服上肢運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)量,運(yùn)動(dòng)密度得不到保證的缺陷,提高幼兒投擲的興趣,把單一的動(dòng)作練習(xí)變得有趣味,這是設(shè)計(jì)這次活動(dòng)要解決的第一個(gè)問(wèn)題。注重幼兒的個(gè)體差異是涉及這次活動(dòng)要解決的第二個(gè)問(wèn)題。雖然我們有一條統(tǒng)一的安全線(xiàn),但是在設(shè)計(jì)怪獸時(shí),做到了有大有小,有高有低,在放置時(shí)也是有遠(yuǎn)有近。道具的不統(tǒng)一,讓幼兒有了自由選擇的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)指導(dǎo)中,還根據(jù)幼兒能力的不同,設(shè)計(jì)了不同的要求,如:打到怪獸,打中怪獸的眼睛等等。這樣做盡量讓每個(gè)孩子在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。最大限度的挖掘幼兒的主體性是設(shè)計(jì)活動(dòng)中要解

2、決的第三個(gè)問(wèn)題。二期課改下的教師角色有了根本性的轉(zhuǎn)變教師是材料的提供者、活動(dòng)的觀(guān)察者、支持者,活動(dòng)中充分去挖掘幼兒的主體性。我設(shè)計(jì)了辨認(rèn)怪獸這一環(huán)節(jié),讓幼兒在小動(dòng)物中辨認(rèn)出怪獸,然后提出問(wèn)題“怪獸混在小動(dòng)物中,我們?cè)撛趺崔k?”讓幼兒自己去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在最后一個(gè)游戲中,我只是提供了材料,用什么方法過(guò)竹梯,就由幼兒自己去解決,充分發(fā)揮他們的主體性。此外,情感的體驗(yàn),個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)也是貫穿在整個(gè)活動(dòng)之中的。幼兒克服困難,勇于接受挑戰(zhàn),保護(hù)小動(dòng)物,有自我保護(hù)的意識(shí)等等都能在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)?;顒?dòng)目標(biāo):1 、在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。2 、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)

3、小動(dòng)物的情感。重難點(diǎn):練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備:1 、怪獸若干,投擲球若干,小動(dòng)物若干,輪胎,毛毛蟲(chóng)山洞,輪胎若干,梯子、小推車(chē)四輛2 、錄音機(jī),磁帶3 、干毛巾若干活動(dòng)過(guò)程:一、熱身準(zhǔn)備:31 、(音樂(lè)聲輕)師:你們看我是誰(shuí)?(奧特曼),奧特曼還有哪些動(dòng)作?幼兒做動(dòng)作,大家一起來(lái)模仿。2 、師:那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng),你們做奧特曼隊(duì)員,準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂(lè)漸響)飛行變形打怪獸3 、情感激發(fā):“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意,怪獸來(lái)了”(廣播手音)師:怪獸來(lái)了,你們怕不怕。二、打怪獸:1、辨認(rèn)怪獸23師:怪獸混在了小動(dòng)物中間,你們能不能把怪獸找出來(lái)。師:請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家,可不能驚動(dòng)怪獸。師:怪獸非常

4、的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)2、第一次打怪獸練習(xí)投擲35師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。提出要求:打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己,站在安全線(xiàn)后面。教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作肩上揮臂投擲教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。3、生活活動(dòng)1師:和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸,打了怪獸什么地方。(幼兒擦汗、脫衣服)4、打移動(dòng)的怪獸練習(xí)投準(zhǔn)2(聽(tīng)到音樂(lè),怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸,直至怪獸逃跑。要求:一定距離的投擲。三、尋找小動(dòng)物5師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊,這可怎么辦呀!提出要求:1 、救小動(dòng)物的路上要自己想辦法過(guò)障礙,在怪獸的家中(大型運(yùn)動(dòng)器具)把小動(dòng)物就出來(lái),然后跑回來(lái)。2 、你們每次只能救一只小動(dòng)物,救出小動(dòng)物后要對(duì)他說(shuō)一句安慰他的話(huà),然后再把他送回到車(chē)上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論