分式方程鞏固練習(xí)題

1、分式方程穩(wěn)固練習(xí)題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的分式方程穩(wěn)固練習(xí)題 ,希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。分式方程穩(wěn)固練習(xí)題(附答案)一選擇1.下面是分式方程的是( )A. B.C. D.2.假設(shè) 得值為-1 ,那么x等于( )A. B. C. D.3.一列客車已晚點(diǎn)6分鐘 ,如果將速度每小時(shí)加快10千米 ,那么繼續(xù)行駛20千米便可正點(diǎn)運(yùn)行 ,如果設(shè)客車原來行駛的速度是x千米/小時(shí) ,可列出分式方程為( )A. B.C. D.4.分式方程 的解為( )A.2 B.1 C.-1 D.-25.假設(shè)分式方程 的解為2 ,那么a的值為( )A.4 B.1 C.0 D.26.分式方程 的解是( )A.無解 B.

2、x=2 C. x=-2 D. x=2或x=-27.如果關(guān)于x的方程 無解 ,那么m等于( )A.3 B. 4 C.-3 D.58.解方程 時(shí) ,去分母得( )A.(x-1)(x-3)+2=x+5 B. 1+2(x-3)=(x-5)(x-1)C. (x-1)(x-3)+2(x-3)=(x-5)(x-1) D.(x-3)+2(x-3)=x-5二、填空9.關(guān)于 的分式方程 的根大于零 ,那么a的取值范圍是 .10.關(guān)于 的分式方程 有增根 =-2 ,那么k= .11.假設(shè)關(guān)于 的方程 產(chǎn)生增根 ,那么m的值是 .12.當(dāng)m= 時(shí) ,方程 的解與方程 的解互為相反數(shù).13.為改善生態(tài)環(huán)境 ,防止水土流

3、失 ,某村擬定在荒坡地上種植960棵樹 ,由于青年團(tuán)員的支援 ,每日比原方案多種20課 ,結(jié)果提前4天完成任務(wù) ,原方案每天種植多少棵樹?設(shè)原方案每天種植x棵樹 ,根據(jù)題意列方程為 .14.如果 ,那么A= ;B= .三、解答題15.解分式方程(3) (4)16.關(guān)于 的方程 無解 ,求a的值?17. 與 的解相同 ,求m的值?18.近年來 ,由于受國際石油市場的影響 ,汽油價(jià)格不斷上漲.下面是小明與爸爸的對(duì)話：小明：爸爸 ,聽說今年5月份的汽油價(jià)格上漲了不少啊!爸爸：是啊 ,今年5月份每升汽油的價(jià)格是去年5月份的 倍 ,用 元給汽車加的油量比去年少 升.小明：今年5月份每升汽油的價(jià)格是多少呢

4、?聰明的你 ,根據(jù)上面的對(duì)話幫小明計(jì)算一下今年5月份每升汽油的價(jià)格?19.武漢一橋維修工程中 ,擬由甲、乙兩各工程隊(duì)共同完成某工程 ,從兩個(gè)工程隊(duì)的資料可以知道 ,假設(shè)兩個(gè)工程隊(duì)合作24天恰好完成 ,假設(shè)兩個(gè)工程隊(duì)合作18天后 ,甲工程隊(duì)再單獨(dú)做10天 ,也恰好完成 ,請(qǐng)問：甲、乙兩工程隊(duì)完成此工程各需多少天?又甲工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用是0.6萬元 ,乙工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用是0.35萬元 ,要使該工程總的施工費(fèi)用不超過22萬元 ,那么乙工程隊(duì)至少施工多少天?參考答案一、 選擇1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C二、填空9.a2 10.1 11.1 12.m=-3 13.

5、 14.3 , 2三、解答題15. 解：方程變形為兩邊同時(shí)乘以(x2-9)得,x-3+2x+6=12,x=3,經(jīng)檢驗(yàn)x=3是原方程的增根 ,故原方程無解. 解：兩邊同時(shí)乘以(x2-4)得x(x+2)-(x+14)=2x(x-2)-(x2-4);整理得 ,5x=18, ,經(jīng)檢驗(yàn) 是原方程的解.(3)解：方程兩邊同時(shí)乘以想x(x2-1)得 ,5x-2=3x,x=1,經(jīng)檢驗(yàn)x=1是原方程的增根,故原方程無解.(4).解：兩邊同乘以(2x+3)(2x-3)得2x(2x+3)-(2x-3)=(2x-3)(2x+3)整理得4x=-12,x=-3 ,經(jīng)檢驗(yàn)x=-3是原方程的根.16.解：因?yàn)樵匠虩o解 ,所

6、以最簡公分母x(x-2)=0,x=2或x=0;原方程去分母并整理得a(x-2)-4=0;將x=0代入得a(0-2)-4=0,a=-2;將x=2代入得a0-4 =0,a無解 ,故綜上所述a=-2.17. 解： ,x=2,經(jīng)檢驗(yàn)x=2是原方程的解 ,由題意可知兩個(gè)方程的解相同 ,所以把x=2代入第二個(gè)方程得 ,故m=10.18. 解：設(shè)去年5月份汽油的價(jià)格為x元/升 ,那么今年5月份的價(jià)格為1.6x元/升 ,依題意可列方程為 ,解得x=3 ,經(jīng)檢驗(yàn)x=3是原方程的解也符合題意 ,所以1.6x=4.8 ,故今年5月份汽油的價(jià)格是4.8元/升.19.解：設(shè)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需要 天 ,乙單獨(dú)完成該

7、工程需要 天 ,依題意可列方程組為解得 ,經(jīng)檢驗(yàn) 是原方程組的解 ,也符合題意.設(shè)甲、乙兩工程隊(duì)分別施工a天、b天 ,由于總施工費(fèi)用不超過22萬元 ,可得 ,解得 ,b取最小值為40.家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會(huì) ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快?！皫熤拍?,大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也

8、?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞 ,所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學(xué)以“道 ,但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識(shí) ,更重于傳播知識(shí)。故甲、乙兩工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程分別需40天、60天.乙工程度至少要施工40天.課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓