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文檔簡介
1、中班藝術活動:快樂的小豬教案設計活動目標:1愿意參與小豬蓋房子的創(chuàng)編游戲,感受游戲的快樂。2探索搭建不同房子的肢體動作,并在音樂的伴隨下生動地表現(xiàn)。3能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)?;顒訙蕚洌? 知識經(jīng)驗準備:幼兒聽過三只小豬的故事,有搭房子的基本常識。2 物質材料準備:圖譜9張,草房子、木房子、磚房子的圖片,柴可夫斯基胡桃夾子進行曲片斷,放松音樂。活動過程:一、出示三只小豬圖片,談話導入師:小朋友們都聽過三只小豬的故事,故事里都有誰?它們分別蓋了什么房子?二、幼兒創(chuàng)編,并在音樂伴隨下整理幼兒的動作1引導幼兒創(chuàng)編蓋房子的動作。師:你們最想蓋什么房子?師:蓋磚房子需要哪些材料?怎么樣蓋磚房子?你
2、們做給大家看一看吧?( 1)幼兒創(chuàng)編蓋磚房子的動作。( 2)教師出示圖譜整理幼兒的動作。師:我這還有一段音樂,聽著音樂蓋房子一定會很快樂吧!我們一起來聽聽看。引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作與音樂之間的聯(lián)系。師:聽完這段音樂你感覺怎么樣?為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的,和這段音樂有什么關系嗎?再次欣賞音樂并加上動作。小結:原來音樂重復的地方,動作也就重復了一遍。( 3)分析音樂節(jié)奏( 4)請小朋友上來放圖譜。( 5)再次聽音樂做動作。2教師引導幼兒創(chuàng)編蓋木房子的動作。師:接下來我們要幫誰蓋房子了?那蓋木房子需要哪些材料和工具呢?怎么樣蓋呢?師:有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋木房子?幼兒創(chuàng)編,教師提煉三個動作,引導幼兒伴隨音樂一起蓋木房。3編蓋草房子的動作。師:豬老大是用什么蓋房子?怎么蓋草房子呢?有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋草房子?幼兒創(chuàng)編,教師提煉三個動作來蓋草房子。三、幼兒自由分組,合作完成1幼兒按意愿分組。2幼兒對照圖譜分組表演。師:我們看看草房子在哪里?木頭房子在哪里?磚頭房子在哪里?3. 分組表演,幼兒評價。小結:原來表演得好的小秘密是,動作整齊、優(yōu)美、表情生動。4. 幼兒再次表演,請不表演得小朋友做評委。四、活動結束師:小朋友們今
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