學(xué)生課堂學(xué)習(xí)必要之技巧

1、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)必要之技巧課堂學(xué)習(xí)技巧是每一位學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的，尤其是對有學(xué)習(xí)困難問題的學(xué)生而言，更應(yīng)結(jié)合於課程教學(xué)中，同時及早開始訓(xùn)練，才不容易造成其學(xué)習(xí)上的挫折感。課堂學(xué)習(xí)之必要技巧通常包括下列幾項： .閱讀技巧.聽覺理解技巧.圖表協(xié)助學(xué)習(xí)技巧.考試技巧.記憶策略.時間管理教師應(yīng)如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)下列技巧，茲分述如下：閱讀技巧閱讀技巧包括：1. 瀏覽2. 速讀3. 一般讀法4. 細(xì)讀5. 背誦為了讓學(xué)生熟悉各種不同型態(tài)的方法，通?？梢話褚韵路椒?. 設(shè)計各種閱讀活動使學(xué)生熟悉各種閱讀技巧。2. 每次的閱讀作業(yè)皆會有明確的目的要求。3. 確定學(xué)生能熟練並自由更換各種閱讀技巧。4. 設(shè)計各種閱讀情境

2、以使學(xué)生能類化各種閱讀技巧。聽覺理解技巧聽覺理解強調(diào)聽及理解兩部分，教師可遵循下列步驟來改善學(xué)生的聽覺理解力：1. 確定教室的氣氛適合學(xué)習(xí)。2. 減少教室中不必要的分散注意力物。3. 對於任何干擾課堂授課的行為皆能有效的迅速處理。4. 陳述任何重點前先與提示或強調(diào)，若必要，可以反覆重述幾遍。5. 於教學(xué)告一段落時，協(xié)助學(xué)生回憶重點並再強調(diào)關(guān)鍵部分。6. 多運用視覺性教材。7. 多給予參與操作方式以便學(xué)生更深刻體會講課內(nèi)容。8. 鼓勵學(xué)生以適度音量發(fā)表並清晰表達(dá)。9. 老師可以摘要重複重點以確定每一位學(xué)生都聽懂圖表協(xié)助學(xué)習(xí)技巧使用表格、圖形、地圖、照片或模型來協(xié)助學(xué)習(xí)可幫助學(xué)生更瞭解複雜的概念或

3、事物，也便於學(xué)生運用視覺學(xué)習(xí)或做心像比較，是課堂學(xué)習(xí)必要技巧之一。老師可運用以下活動來進行教學(xué)：1. 教室示範(fàn)如何摘錄重點的技巧。2. 教室示範(fàn)如何製作圖表的技巧。考試技巧老師可依循下列途徑來指導(dǎo)學(xué)生考試技巧：1.與學(xué)生討論考試的目的。2.與學(xué)生討論如何完成各種不同類型的考試。3.與學(xué)生演練各種不同類型考試的準(zhǔn)備方法，如：選擇題、填充題、問答題考試的準(zhǔn)備方法應(yīng)各有不同。4.協(xié)助學(xué)生練習(xí)考試常見的各種題型。5.協(xié)助學(xué)生閱讀考試相關(guān)資料摘錄重點的方式。6.協(xié)助學(xué)生練習(xí)考試時間的控制技巧。6. 與學(xué)生一同檢視每一次考試的所有錯誤及檢討再修正的方式。記憶策略記憶策略最基礎(chǔ)的記憶法為複誦法，另有聯(lián)想法、

4、 分類法、關(guān)鍵字法、意象法、口訣法、重點摘要法、特徵記憶法、分段記憶法、比較記憶法、延時強化記憶法等。每位學(xué)生會有自己的優(yōu)勢記憶策略，同時熟悉其他的技巧。老師可循下列途徑指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)記憶策略：1.掌握學(xué)生記憶特點：可以觀察或詢問學(xué)生如何記憶的方式來找出學(xué)生的優(yōu)勢記憶策略。2.生活化的指導(dǎo)：示範(fàn)與教導(dǎo)不同的記憶策略，同時要 求學(xué)生於生活情境中做練習(xí)。3.創(chuàng)造競爭環(huán)境：可於課堂活動上設(shè)計各種記憶情境，使學(xué)生於競爭的氣氛下記憶以充分激發(fā)其潛能。4.循序漸進原則：記憶策略之練習(xí)應(yīng)按目的、型態(tài)之不 同，由簡單至複雜循序漸進練習(xí)。5.難度原則：於學(xué)生熟練各種記憶技巧後，可每次給予比其起點能力稍高的內(nèi)容以訓(xùn)

5、練其主動應(yīng)用技巧的能力。時間管理時間管理技巧是指有效率的運用時間以完成自己的工作，故而包括時間安排，環(huán)境的流程組織及時間衝突事件的安排與選擇。教師可以循下列活動來教導(dǎo)學(xué)生時間管理的技巧，同時應(yīng)由愈年幼開始，效果愈佳：1.教導(dǎo)到學(xué)生每日時間以流水帳的方式記錄，如此可以 很輕易的找出每一天時間大部分花在何處，或者是還有哪些零碎時間可以運用，若年幼的孩子還對時間無絕對概念，可由老師及家長配合記錄，或是僅要求兒童記錄一小段重要時間的活動；2.協(xié)助學(xué)生安排每日的時間表，並教導(dǎo)其如何預(yù)測自己需在某項工作花多少時間，並選擇完成事情之先後順序。3. 每天可於課堂中留一些空白時間給學(xué)生，讓他們自己安排時間並完成指定工作。4.課堂活動做結(jié)構(gòu)式的安排，使學(xué)生能由規(guī)律生活中學(xué)會有效率地運用時間；5.獎勵學(xué)生專心行為，特別是在單獨工作或活動時。6.對於能在規(guī)定時間內(nèi)完成工作最多且正確的同學(xué)給予獎勵。 以上為課堂學(xué)習(xí)必要之技巧，我們會應(yīng)用於資源班學(xué)生教學(xué)上，今提