(家教)物理基礎(chǔ)1,力和重力

1、課題：6.1 怎樣認(rèn)識(shí)力1.力是_ 對(duì) 的作用，物理學(xué)中力通常用字母 表示。2.我們?cè)谟懻撘粋€(gè)力時(shí)一定存在 個(gè)物體，一個(gè)是 ，另一個(gè)是 。因此力不能離開兩個(gè)物體而單獨(dú)存在。如圖1所示：足球運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)，相對(duì)足球來(lái)說(shuō)是   對(duì)   施力，施力物體是 ，受力物體是 。3.我們將 、 、 叫做力的三要素。一、什么是力 體會(huì)：要想有力的話，需滿足什么條件？ 小結(jié)：力是 _。2、 研究力的作用效果（力可以干什么？） 1.輕輕用力彎刻度尺，刻度尺會(huì)由直變 ；輕輕用力壓充氣的氣球，氣球會(huì)由圓變 ；用力拉皮筋，皮筋會(huì) ；用力壓彈簧，彈簧會(huì) 。結(jié)論: 力的作用效果一：力

2、可以使物體發(fā)生 。2.足球運(yùn)動(dòng)員用力將球踢出，力使物體由 變?yōu)?。足球守門員接住射進(jìn)球門的足球，力使物體由 變?yōu)?。司機(jī)師傅轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤的力，可以導(dǎo)致汽車運(yùn)動(dòng)的 發(fā)生改變。我們騎自行車時(shí)，當(dāng)腳用力蹬車時(shí)，會(huì)使自行車會(huì)由 變 。結(jié)論：力的作用效果二：力可以使物體 發(fā)生改變。三、物體間力的作用是相互的1.用手用力拍擊桌面，手有何感覺？ 分析：手拍擊桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物體、施力物體）但手感覺到疼，說(shuō)明手對(duì)桌子施力的同時(shí)，又受到了桌子對(duì)手的 ，此力的施力物體是 ，受力物體是 。在這個(gè)過(guò)程中手是 物體又是 物體。同時(shí)桌子是 物體又是 物體。 結(jié)論：一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的

3、 。也就是說(shuō) 。 拓展提升：不接觸的兩個(gè)物體間能產(chǎn)生力的相互作用嗎? 請(qǐng)舉例說(shuō)明。 四、影響力的作用效果的因素（力的三要素） 探究1：拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越 ；用的力越小，彈簧被拉得越 。這說(shuō)明：力 會(huì)影響力的作用效果。 探究2：我們用力拉彈簧，彈簧會(huì) ；用力壓彈簧，彈簧會(huì) ；這說(shuō)明：力 會(huì)影響力的作用效果。 探究3：推門實(shí)驗(yàn)（仿照右圖2）：用力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同。體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。當(dāng)手距門軸越遠(yuǎn)（點(diǎn)A）時(shí),越 力;距門軸越近（點(diǎn)B）時(shí),越 力. （填省或費(fèi)）（注：力作用在物體上的點(diǎn)叫力的作用點(diǎn)）這說(shuō)明：力 會(huì)影響力的作用效果?？偨Y(jié)：力所產(chǎn)生的效果

4、跟力的 、 和 有關(guān)。力的三要素是力的 、 、 ?！井?dāng)堂訓(xùn)練】圖21.人推車時(shí)，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車的力，施力物體是 ，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是 。2.用腳踢足球，球飛走了是由于 對(duì) 施力的結(jié)果；腳感到疼是_對(duì)_施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象說(shuō)明_3.游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到圖3了 的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 。4.如圖3所示，說(shuō)明力的作用效果是: 。5.有關(guān)力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.小孩推墻時(shí)，他也受到墻的推力B.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹

5、下去，這表明力可以改變物體的形狀D.只有直接觸的物體之間，才能產(chǎn)生力的作用6.關(guān)于力的以下說(shuō)法中正確的是（ ） A.物體不直接接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用 B.沒有物體存在，也可能產(chǎn)生力的作用 C.物體接觸時(shí)，相互間就會(huì)產(chǎn)生力的作用 D力是物體對(duì)物體的作用7.下列說(shuō)法正確的是（ ） A.推出去的鉛球落地前受到重力和推力的作用 B.馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車施力，同時(shí)車也對(duì)馬施力 C.兩個(gè)物體不接觸，就不會(huì)有力的作用 D.地球?qū)θ擞形?，但人?duì)地球沒有吸引力8.圖4所示的四幅畫，其中能生動(dòng)體現(xiàn)“物體間力的作用是相互的”這一規(guī)律的是( )圖49.在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（ ）  A.槳對(duì)水

6、的推力 B.水直接對(duì)船的推力 C. 水對(duì)槳的推力 D.人對(duì)船的推力10.排球比賽中，一方扣球時(shí)，另一方需攔網(wǎng)。從物理學(xué)的角度看，攔網(wǎng)的主要目的是（ ）A改變排球運(yùn)動(dòng)的方向 B改變排球運(yùn)動(dòng)的快慢C改變排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 D改變排球的重力勢(shì)能11.下列事例中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是（ ）A人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷 B降落傘勻速直線下降C用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng) D正在進(jìn)站的火車12 .在足球比賽中，一前鋒隊(duì)員面對(duì)對(duì)方的守門員，用腳輕輕地將球一挑，足球在空中劃過(guò)一道弧線進(jìn)入球門。若不計(jì)空氣阻力，使足球在空中飛行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是（ ）A前鋒隊(duì)員 B地球 C守門員 D足球13.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象

7、中沒有利用這一原理的是（ ）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地c.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣 D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球14在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是：A小鳥受到的力大 B飛機(jī)受到的力大C小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大課題：6.2 怎樣測(cè)量和表示力(1)1.力的三要素是力的 、 和 。2.力用字母 表示，力的單位是 。3.人們測(cè)量力的常用工具是 。彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的 的道理制成的。4.為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓，物理學(xué)中，把力的單位定為 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。托起 個(gè)雞蛋所用的力大約

8、是1N。（體驗(yàn)1N的力的大小）指針刻度盤秤鉤彈簧圖11、 怎樣測(cè)量力的大小活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)A. 觀察彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造 （1）主要結(jié)構(gòu)： 、 、 、 。（2）學(xué)會(huì)觀察量程和分度值：圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 ，分度值是 。B彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法： （1）使用前： 觀察測(cè)力計(jì)的“0”刻線是否磨損、 和 。若指針不指在“0”刻線處，應(yīng)調(diào)“0”， 即校正“0”點(diǎn)； （2）測(cè)量時(shí)：被測(cè)力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的 ，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)方向跟 在同一條直線上。 （3）觀察時(shí)：視線必須與刻度盤 。圖1中示數(shù)是 N.【當(dāng)堂訓(xùn)練】1.力的國(guó)際單位是 ,它的符號(hào)為,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是 ，它的原理是： 。

9、圖22.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A拉彈簧的力只能沿著豎直向下的方向 B拉彈簧的力應(yīng)沿著彈簧的軸線方向 C測(cè)量前應(yīng)先檢查彈簧測(cè)力計(jì)指針是否指在零點(diǎn) D加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不能超過(guò)它的量程3.如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N，分度值 是 N，示數(shù)是 N。4.一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)堅(jiān)直懸掛，給掛鉤施加5的力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_；若將它取下來(lái)，兩人在水平方向分別用5的力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和吊環(huán)，則它的示數(shù)是_。5.使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)的上方，則測(cè)量值比真實(shí)值（ ） A.偏大 B.不變 C.偏小 D.無(wú)法確定課題：6.3 重力一、重力的產(chǎn)生1. 重力是

10、指_，用字母_表示，單位是_。2.重力的產(chǎn)生是來(lái)源于_，重力的施力物體是_,受力物體是_。圖1二、重力的方向1.重力的方向總是 。2（1）重力的方向：豎直向下即垂直于水平面，并指向地球的球心。豎直向下和垂直向下有什么區(qū)別？在圖1中正確地畫出重力。 （2）重力方向的應(yīng)用：重垂線可以用來(lái)檢查 以及 。三、重力的大小1.物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系是_，表達(dá)式為_，其比值g= ，表示的物理意義是 2.除了質(zhì)量外，重力還可能與什么因素有關(guān)？四、物體的重心1. 重心是指 。質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則物體的中心即是物體的重心。2均勻正方體的重心在  ，均勻球體的重心在 ，粗細(xì)均勻的木棒的重心在 。（規(guī)則

11、物體的重心在它的幾何中心上）3.不倒翁為什么能不倒主要是因?yàn)樗?，重心越 越穩(wěn)?！井?dāng)堂訓(xùn)練】1. 下列物體的重力和質(zhì)量估計(jì)正確的是( ) A.一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50N B一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgC.一只母雞的重力大約是1.5N D一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg2從山坡公路上滑下來(lái)的汽車在滑行過(guò)程中，受到的重力（ ）A大小不變，方向變化 B大小增大，方向不變C大小不變，方向不變 D大小減小，方向變化3.下列關(guān)于重力概念的說(shuō)法中正確的是（ ） A.重力方向總是垂直于物體的支持面 B.重力大小不隨物體位置變化而變化 C.粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小 D.空中向上飄的氣球沒有受到重力

12、4.踢出去的足球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則足球的受力情況是（ ）A.只受踢力 B、只受重力 C、既受踢力，也受重力 D、不受踢力，也不受重力5一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.94 N，若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為_kg若把它帶到月球上，用天平稱它的示數(shù)為_kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與在地球上相比將_(選填“不變”“變大”或“變小”)6.一座限重為4.9X10N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過(guò)橋，所能裝載的貨物不能超過(guò)_ kg7.下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是8.物體在月球上所受的重力等于它在地球上所受重力的1/6。一名宇航員把月球上

13、一塊石頭帶回到地球上，則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.石塊的質(zhì)量和它受到的重力都不發(fā)生變化 B.石塊的質(zhì)量和受到的重力都發(fā)生了變化 C.石塊的質(zhì)量沒有變，受到的重力增大 D.石塊的質(zhì)量沒有改變，受到的重力變小9.假如地球上重力突然消失，下列情況會(huì)出現(xiàn)的是（ ） A.人只要輕輕一跳，就能跳得很高很遠(yuǎn) B.地球周圍的大氣層將繼續(xù)存在 C.人把頭用力碰撞墻壁，不會(huì)感到痛 D.拋向高處的球?qū)⒉粫?huì)自動(dòng)落地10.用一個(gè)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)稱物體重力，先把物體掛在掛鉤上，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3；再把彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用，用手拿掛鉤，物體掛在吊環(huán)上，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）.略大于3.略小于3.仍等于3.等于零課題

14、：6.2 怎樣測(cè)量和表示力(2)一、什么是壓力1.壓力的定義: 物理學(xué)中，把 作用在物體 上的力叫壓力。2.畫出圖2中支持面所受壓力的示意圖,并分析壓力與重力的關(guān)系.圖2小結(jié)：物理學(xué)中，把 作用在物體 上的力叫壓力。思考：壓力F與重力G是同一個(gè)力嗎？二、怎樣用圖表示力 力看不見摸不著，那么怎樣去表示力呢？在物理學(xué)中通常用 表示力：在受力物體上沿著 畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 ，在同一圖中， 越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。這樣，用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素都表示出來(lái)。【當(dāng)堂訓(xùn)練】1：畫出下列力的示意圖沿水平方向向右拉物體A的拉力。 沿豎直方向向上拉

15、物體B的力。圖3水平地面上的物體C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。ABC2彈簧對(duì)球的拉力是20牛頓，用力的示意圖法畫出圖3中 球受的拉力。3.（2014年廣東?。┤鐖D4是靜止在水平地面上的籃球，請(qǐng) 圖4作出這個(gè)籃球受力的示意圖。 4.畫出圖5中的力的示意圖                           

16、                                 圖55.如圖甲所示,重為100N的物塊靜止在水平地面上.現(xiàn)用50N的水平推力向右推物塊,畫出物塊所受力的示意圖6 .如圖10所示,請(qǐng)畫出小車所受重力的示意圖;7一重為G的物體A隨著傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)畫出它受力情況的示意圖4題7題5題6題8. 在圖中畫出小球受力的示