小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、精品文檔家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！今天能和大家相聚， 談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)， 我非常高興，對(duì)你們的到來我表示衷心的感謝。 感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)， 在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想借期中考試， 與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。作為二 1 班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。首先說一下期中考試情況

2、：本次期中考試試卷題型以基礎(chǔ)題為主，難度不大， 大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。這次考試 100 分的 2 人， 90 分以上的 41 人， 90-80 分 19 人。學(xué)生失分主要有以下原因： 1、拼音字母掌握不牢，這部分內(nèi)容我們?cè)谝荒昙?jí)都已經(jīng)學(xué)過， 現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會(huì)孩子查字典； 查字典的部分扣分不多，但拼音的書寫很多同學(xué)稍有遺忘，扣了分。2、做題太慢，邊做邊玩，考試時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠認(rèn)真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。 3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫橫線，結(jié)果有些孩子畫對(duì)號(hào)；題雖然選對(duì)了，但不按題目要求做題， 所以不得能分。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)

3、可以從以上3 個(gè)方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會(huì)背。 2、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。從二年級(jí)這學(xué)期開始， 幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀理解和寫作的題目，而且占分較大。這個(gè)基礎(chǔ)題之外的部分拉開了學(xué)生的距離，這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。其實(shí)這次的語文期中檢測(cè)， 其中一些題目難度確實(shí)較大，但正確率也不低。再者，我覺得也要正確的看待。1歡迎下載精品文檔分?jǐn)?shù)，不能光看絕對(duì)值。要怎么看？一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了9

4、0 幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80 幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u(píng)。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。 語文主要指孩子 “聽說讀寫”的能力。二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下?！奥?”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練

5、是占了很大比重的， 班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子都會(huì) “說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度， 每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。最重要的是閱讀。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書， 至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語， 這是很重要的， 所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到

6、學(xué)校換著看。我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間， 假如你也喜歡讀書， 我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。2歡迎下載精品文檔在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。 學(xué)生在讀一讀的過程中， 自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。 在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。2、閱

7、讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買 “好 ”書的習(xí)慣。 一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的。3、寫作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮碚務(wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的， 是點(diǎn)燃孩子表

8、達(dá)的需要 這是一粒種， 每個(gè)人心里都有，一旦破土而出， 必定以蓬勃的力量生長(zhǎng)。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)； 2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4 ）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人； 5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望各位家長(zhǎng)有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流， 當(dāng)然，我也希望家長(zhǎng)朋友能積

9、極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：1、該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要熟練。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的生字。2、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書， 這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力， 增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后， 可以讓孩子用自己的話說一說，。3歡迎下載精品文檔他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天都要求孩子練一行字， 但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真， 尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家

10、里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：第一句話：教育孩子要以人為本。 不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。第二句話：教育孩子要蹲下身子。 孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。三、重視習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣比智商更重要。（責(zé)任 能力 智商）心理專家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣

11、，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成， 而一二年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)間。1、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)要求：標(biāo)讀畫2、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差、分神、小動(dòng)作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績(jī)，那將是很困難的。3、 知錯(cuò)就改的習(xí)慣（訂正）4、 專心作業(yè)習(xí)慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）5、 不懂就問的習(xí)慣（學(xué)問欠缺多 對(duì)今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師， 更需要家長(zhǎng)幫助。 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一。4歡迎下載精品文檔所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 其實(shí) , 我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是

12、，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。（一二年級(jí)扶著走，有了以后就省心了）四、培養(yǎng)好習(xí)慣給家長(zhǎng)的建議第 一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草， 就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。第 二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料

13、一樣， 是必須牢固掌握的。 這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語，成 語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握， 一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知 識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。 很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣， 或者自己不懂 無法教孩子，其實(shí)，作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成， 孩子的課本是否有亂涂亂畫， 這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞。

14、第三，幫助孩子提高寫話水平。作文在小學(xué)考試中 30 分左右，初中 60 分，高考 80 分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ)， 課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話（規(guī)定 自定 評(píng)講 表 揚(yáng)）寫好要求學(xué)生觀察生活， 記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)， 記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。 要提高寫話能力，我們作為家長(zhǎng) 可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書。5歡迎下載精品文檔看看，可以是優(yōu)秀作文書， 也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你 有空的時(shí)

15、候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書， 這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。不少家長(zhǎng)都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看" 閑書" 。這種想法，其實(shí)還是錯(cuò)誤的。多 讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有獨(dú)特的見解?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的， 因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中 學(xué)到一些好詞佳句， 可以學(xué)到一些寫作的方法， 可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè) 孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)

16、贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。但每 天中午午讀時(shí)，我看到有的孩子沒有書看，希望家長(zhǎng)能買點(diǎn)好的課外書。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流， 跟孩子說說怎樣做人的道理， 孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些， 讓孩子做些家務(wù)， 帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況， 要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好， 并以我的建議為參考， 針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。家長(zhǎng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問

17、題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么， 所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系， 多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。6歡迎下載精品文檔說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多， 因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋

18、、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著， 這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。 例如，孩子特喜歡晚上 6 點(diǎn) 30 分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在 3 次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過 3 次，動(dòng)畫片不能看。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以

19、總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他， 我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)， 有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論

20、、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)， 在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。7歡迎下載精品文檔5、開展課外閱讀活動(dòng)。今年 , 我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一 語文課外閱讀活動(dòng) . 課外閱讀就是最經(jīng)常的 , 直接的語文實(shí)踐 , 是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要 . 我校以提高學(xué)生閱讀能力 , 寫作能力為導(dǎo)向 , 以豐富學(xué)生的課外生活 , 提高學(xué)生情趣為目標(biāo) , 特制訂實(shí)施方案 .

21、 每個(gè)孩子買一本適合自己的課外書 , 帶到學(xué)習(xí)互相交流看 , 同學(xué)們課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀 . 這是一種很好的現(xiàn)象。6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子 8：30 睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)?？磿鴮懽謺r(shí)間不要時(shí)間太長(zhǎng)。7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)， 是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的，那么我們做家長(zhǎng) 的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話， 那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢？所以， 我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮， 真正讓孩子快樂地成長(zhǎng)， 這樣才能 使孩子身心健康。還 有

22、一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。 還要注意呵護(hù)孩子的自信， 挖掘 孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。1. 加強(qiáng)預(yù)習(xí)，在二年級(jí)下冊(cè)我們起碼要達(dá)到：（ 1）課文至少讀 3 遍。達(dá)到能夠通順讀課文的要求。（ 2）標(biāo)出自然段或小節(jié)。找出課文中的生字，把所在的詞語用橫線畫出來。（ 3）家長(zhǎng)要配合老師簽字，簽字要寫明讀了幾遍，背誦情況，讀了幾頁，要具體。8歡迎下載精品文檔2. 加強(qiáng)閱讀

23、，積累詞語，積累語感，課文是最好的范本。 （該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習(xí)讀出感情。 ）識(shí)字熟練，朗讀通順，可以再讀點(diǎn)課外書（周末至少 2 頁）。3. 寫話認(rèn)真寫，讀通讀順了，加上標(biāo)點(diǎn)才能交來， 家長(zhǎng)可以指導(dǎo)，但不可以你說一句他寫一句。先一起說，然后再自己寫，不會(huì)了，可以提示一下。以尊重他的感受為主。4. 寫話，寫日記，要寫真話，會(huì)用， 。？！四種標(biāo)點(diǎn)?？梢阅７路段膩韺懀坏扔诰?。說真話，寫真事，才會(huì)有真情實(shí)感，與三年級(jí)作文銜接。5. 作業(yè)書寫要認(rèn)真，工整，不能應(yīng)付。其實(shí) , 我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦

24、。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持， 愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成 “龍”、成“鳳 ”。謝謝大家。二年級(jí)的語文課本識(shí)字量大，一課基本都是最少6 個(gè)，最多達(dá)到 10 個(gè)的生字要理解字義，學(xué)會(huì)組詞，并且要完全掌握字形，確實(shí)對(duì)于孩子來說會(huì)有些吃力，可能有的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中，我會(huì)盡量以生動(dòng)活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識(shí)記生字。在識(shí)字

25、中，您要對(duì)孩子有耐心，讓生字的識(shí)記不斷再現(xiàn)再認(rèn)，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班有的家長(zhǎng)非常優(yōu)秀，總能在課余主動(dòng)幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文，復(fù)習(xí)聽寫，配合。9歡迎下載精品文檔老師一道鞏固孩子的功課，所以相對(duì)來說，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)要好一些，像 李梓祥、何思凡、陳浩康、李雨荷、王繼超、董俊、張心悅、丁正一、顧子辰、羅宗岳、劉洋、陳香明、許世博、陳雪晴 等同學(xué)的家長(zhǎng)幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓，樂于學(xué)習(xí)。以上家長(zhǎng)您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子

26、做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)積極性是較高的。另外也有少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)常常與老師主動(dòng)聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家校一道配合，一段時(shí)間以來孩子的學(xué)習(xí)看著看著就進(jìn)步了，說明家長(zhǎng)的關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。孩子年紀(jì)小, 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性 , 即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)可能會(huì)給孩子要求一大堆 ,每天只是走形式似的問 “作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)嗎？ ” 卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了 , 孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣 , 進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，我們的家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不

27、花太多的時(shí)間去關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，也從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子 51 個(gè)，我們不可能做到您一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果。這樣下去，只會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕，往上走也會(huì)讓您更傷腦筋。像 陶國(guó)慶、顧佳偉、耿譜、陸昌祥云、徐濤、王宇鋒、張智勇、李先好文、鮑文婷、李皖豫、袁恒順、陳姝晴、侯海博等 ，在這里，也就拜托家長(zhǎng)能對(duì)孩子。10歡迎下載精品文檔嚴(yán)格要求。在平時(shí)，只有您對(duì)孩子要求具體 , 檢查認(rèn)真 , 督促落實(shí)，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性 , 才會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而約束自己把

28、要求化為行動(dòng)。我想 , 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 , 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的 , 學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高 。期中檢測(cè)剛剛過去，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)并不是很滿意。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級(jí)整體情況來看，基礎(chǔ)題，如聽寫、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么, 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補(bǔ)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢 ? 我給家長(zhǎng)一些這樣的建議：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè), 必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，并要簽字。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心 , 勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確 , 不能馬虎了事。第三、根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。孩子的個(gè)性各有不同，在做作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，例如