小學(xué)教師數(shù)學(xué)技能大賽試題

1、。參賽教師姓名：得分：第一部分課標(biāo)知識(shí)（ 13分）第二部分?jǐn)?shù)學(xué)解題（57 分）（這一部分包括7 道小題，每空 1 分，共 13 分。）一、填空： （本題包括 9 道小題，每小題 1 分，共 9 分。）1.標(biāo)準(zhǔn)明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，并從1. 7.15小時(shí)（）小時(shí)（）分（）、數(shù)學(xué)思考、解決問題、（）等四個(gè)方面作出2.甲數(shù) 2× 2× 3× 7 乙數(shù) 2×3×3 它們的最小公倍數(shù)是 （）。了進(jìn)一步的闡述。3.某班女生相當(dāng)于男生人數(shù)的7/8，男生人數(shù)比女生人數(shù)多 （）2.標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)過程性目標(biāo)所應(yīng)達(dá)到的各種標(biāo)準(zhǔn)分別是/ （）。（）、（）和探

2、索。4.某人從甲地到乙地，每小時(shí)行4 千米；返回時(shí)，每小時(shí)行 5 千米。3.有效地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、那么他往返一次平均每小時(shí)行（）千米。（）與（）是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。5.從一個(gè)長(zhǎng)方體上截下一個(gè)棱長(zhǎng)3 厘米的正方體，剩下一個(gè)長(zhǎng)方4.小學(xué)數(shù)學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展（）和培體，它的體積是 45 立方厘米，原來長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是（）厘米。養(yǎng)（）貫穿在各年級(jí)教學(xué)的始終。6.一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的底面半徑比是2：3，高的比是4： 5，它們5.對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的體積比是（）。的（）。7.加工一個(gè)零件，甲用3 分鐘，乙用 4 分鐘，現(xiàn)

3、在有 140 個(gè)零件由6.標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、兩個(gè)人共同加工，若規(guī)定二人在同樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，那么甲應(yīng)（）、（）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。加工（）個(gè)。7.在新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)計(jì)算教學(xué)有8.分子、分母的乘積是60 的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有（）個(gè)。（）、（）和鼓勵(lì)算法多9.用三個(gè) 5 和兩個(gè) 0 組成的五位數(shù)中，讀數(shù)時(shí)只讀出一個(gè)0 的自然樣化的要求。數(shù)一共有（）個(gè)。1。二、選擇： （本題包括 5 道小題，每小題1 分，共 5 分。）5.2 人加工 2 個(gè)零件用 2 分鐘，10 人加工 10 個(gè)零件用 10 分鐘。（）1. 一個(gè)三角形的底邊與高都增加10，那么新的三角形的面積比原三、計(jì)

4、算題（ 18 分）來增加（）。1 11111A 10%B20 C21 2481632D 100%2. 一臺(tái)冰箱先提價(jià) 10，再降價(jià) 10，現(xiàn)在價(jià)格與原來價(jià)格相比（ ）。A少了B多了C一樣D無法確定3.周長(zhǎng)相等的正方形、長(zhǎng)方形、梯形和圓。其中 （）的面積最大。31.9 31.9 ×（ 31.9-31.9）A正方形 B長(zhǎng)方形C 梯形D 圓4.一個(gè)三角形的最小角是480，這個(gè)三角形是（）。A銳角三角形 B 直角三角形 C 鈍角三角形 D 無法確定5.若 a:b=b:c (a、 b、 c 是不相等的自然數(shù) ) ，那么（）。A a c B ac C a=c D無法確定12399三、判斷： （本

5、題包括 5 道小題，每小題 1 分，共 5 分。）100100.10010091666252520182018×2018 20182017×12017 20182017( 32 ) 214 2132142131. 質(zhì)數(shù)不可能被 2 整除。（）2.保留兩位小數(shù)約是 2.49 。 （）四、解決問題： （本題包括 4 道小題，第 1-3 題每小題4分，第 43.從甲桶取出 1/10 的油倒入乙桶后，兩桶油的重量相等。那么甲桶題 8 分，共 20 分。）油原來比乙桶多 1/4 。 （）1. 一堆沙子計(jì)劃用 15 輛同樣的卡車 4 小時(shí)運(yùn)完，實(shí)際2 小時(shí)后有 54.1/3a=1/2b

6、 （a、b 均不為 0）， a 與 b 成正比例。 （）輛卡車調(diào)走了，余下的任務(wù)還需要多少小時(shí)運(yùn)完？。2。2. 一項(xiàng)工作甲乙合作 12 天完成，甲乙合作 4 天后，余下的甲獨(dú)做 10天，再由乙獨(dú)做5 天正好完成。甲、乙獨(dú)做各需要多少天？3. 如圖，空白部分面積比陰影部分的面積大 10 平方厘米，求陰影部分的面積？4. 甲、乙兩班學(xué)生到離校 24 千米的公園去郊游，學(xué)校派一輛汽車去送他們。這輛汽車一次只能乘坐一個(gè)班的學(xué)生。為了讓他們用最短的時(shí)間同時(shí)到達(dá)，安排甲班學(xué)生先坐車，乙班步行，同時(shí)出發(fā)。甲班中途下車步行，汽車立即返回接乙班。已知兩班步行速度相同，汽車的速度是步行速度的 7 倍。甲班應(yīng)在距公園多少千米處下車步行？第二部分教學(xué)設(shè)計(jì)（30 分）課題：植樹問題1. 教材分析：2. 學(xué)情分析：3. 在教學(xué)中的實(shí)施：4. 教學(xué)方式：5. 技術(shù)準(zhǔn)