生命中不能沒(méi)有你作文指導(dǎo)

1、生命中不能沒(méi)有你生命中不能沒(méi)有你 作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)假如生命中沒(méi)有他們 寫(xiě)出你生命中最重要的五個(gè)人。 假如生命中沒(méi)有他們劃掉其中一個(gè)人也就意味著你將永遠(yuǎn)失去她（他）。 再劃掉一個(gè)人， 你將永遠(yuǎn)失去兩個(gè)生命中最重要的人。 假如生命中沒(méi)有他們假如生命中沒(méi)有他們劃掉第三個(gè)失去三個(gè)生命中最重要的人。 假如生命中沒(méi)有他們劃掉第四個(gè)失去四個(gè)生命中最重要的人。 http:/http:/http:/www.yl-http:/http:/http:/ 幸福不是一定要享受榮華富貴，而是最痛苦得時(shí)候能有你在身邊。 幸福不是一大堆得甜言蜜語(yǔ)，而是一大堆說(shuō)你不好讓你改正的話。 幸福不是想要什么就能給你什么，而是在你最需要

2、得時(shí)候來(lái)給你溫暖。一、審題一、審題 你是我最重要的人你是我最重要的人你你，是誰(shuí)，必須點(diǎn)明是一個(gè)人，不能是父母親人們、，是誰(shuí)，必須點(diǎn)明是一個(gè)人，不能是父母親人們、同學(xué)們、朋友們、老師們等群體。同學(xué)們、朋友們、老師們等群體。最重要最重要，表明這個(gè)人對(duì)你的影響是深刻的，是對(duì)你的，表明這個(gè)人對(duì)你的影響是深刻的，是對(duì)你的人生，對(duì)你的成長(zhǎng)，在你生命的歷程中起著至關(guān)重要人生，對(duì)你的成長(zhǎng)，在你生命的歷程中起著至關(guān)重要的作用，有著深刻影響的。的作用，有著深刻影響的。我們可以用提問(wèn)題的方法來(lái)審題，比如：我們可以用提問(wèn)題的方法來(lái)審題，比如：1.題目中的題目中的“你你”是誰(shuí)是誰(shuí)確定好寫(xiě)作的主體確定好寫(xiě)作的主體2.自己

3、的生命中為什么你最重要自己的生命中為什么你最重要寫(xiě)好一件具體的寫(xiě)好一件具體的事，點(diǎn)明給自己的深刻影響。事，點(diǎn)明給自己的深刻影響。審題注意事項(xiàng)：審題注意事項(xiàng)：1.不能漏掉題目中的任何一個(gè)字，既要審清題眼，又要不能漏掉題目中的任何一個(gè)字，既要審清題眼，又要注意其他重要要素。注意其他重要要素。例一例一 文題：讓心開(kāi)花文題：讓心開(kāi)花題眼：題眼：“開(kāi)花開(kāi)花”快樂(lè)起來(lái)、開(kāi)朗起來(lái)、樂(lè)觀起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)、開(kāi)朗起來(lái)、樂(lè)觀起來(lái)、自信起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)、勇敢起來(lái)等。自信起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)、勇敢起來(lái)等。重要要素：重要要素：“讓讓”心開(kāi)花，應(yīng)有一個(gè)變化過(guò)程。由心開(kāi)花，應(yīng)有一個(gè)變化過(guò)程。由“不不開(kāi)花開(kāi)花”“開(kāi)花開(kāi)花”的變化過(guò)程，要

4、將這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚。而不的變化過(guò)程，要將這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚。而不能只寫(xiě)成我明白了要能只寫(xiě)成我明白了要“讓心開(kāi)花讓心開(kāi)花”。要有具體的行為即怎樣。要有具體的行為即怎樣讓心讓心 “開(kāi)花開(kāi)花“。文題：她始終微笑著文題：她始終微笑著 題眼：題眼：“微笑微笑”開(kāi)朗快樂(lè)、樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢開(kāi)朗快樂(lè)、樂(lè)觀自信、堅(jiān)強(qiáng)勇敢重要要素：重要要素：“始終始終”自始至終、不管什么時(shí)候。自始至終、不管什么時(shí)候?！白允甲越K自始自終”，在整個(gè)事件過(guò)程中，她（他）一直，在整個(gè)事件過(guò)程中，她（他）一直“不管什么時(shí)候不管什么時(shí)候”，無(wú)論遇到什么事情，都，無(wú)論遇到什么事情，都不僅僅寫(xiě)一件事。不僅僅寫(xiě)一件事。審題練習(xí)：審題練習(xí)： 有人憧憬雪

5、花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。 請(qǐng)以請(qǐng)以“總有屬于我的季節(jié)總有屬于我的季節(jié)”為題，寫(xiě)一篇作文。為題，寫(xiě)一篇作文。文題關(guān)鍵詞文題關(guān)鍵詞“季節(jié)季節(jié)” “季節(jié)季節(jié)”既指自然的季節(jié)，也指人生的季節(jié)。選擇既指自然的季節(jié)，也指人生的季節(jié)。選擇“人人生的季節(jié)生的

6、季節(jié)”立意高。立意高?！叭松募竟?jié)人生的季節(jié)”應(yīng)指人生的成功之時(shí)應(yīng)指人生的成功之時(shí)人生的精彩之時(shí)，人生的輝煌之時(shí)。人生的精彩之時(shí)，人生的輝煌之時(shí)。作文注意事項(xiàng)一：六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）：作文注意事項(xiàng)一：六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）：一忌一忌潦草涂改潦草涂改：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。二忌二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷

7、中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在也只能在2行以內(nèi)。行以內(nèi)。三忌三忌開(kāi)頭議論開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)：還不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。四忌四忌分段太少或者是太多分段太少或者是太多：46段為好，千萬(wàn)別少于段為好，千萬(wàn)別少于3段。段。五忌五忌文不對(duì)題：文不對(duì)題：即題目、內(nèi)容、主旨不一致。即題目、內(nèi)容、主旨不一致。六忌六忌選材太俗選材太俗：作文注意事項(xiàng)：作文注意事項(xiàng)：細(xì)細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，要有典型的細(xì)節(jié)描：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，要有典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，中間要加入寫(xiě)，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)、

8、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。染、五覺(jué)描寫(xiě)，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。精精： 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精精”體現(xiàn)在：體現(xiàn)在：真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事情實(shí)感的身邊小事.對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精精”還應(yīng)體現(xiàn)在：還應(yīng)體現(xiàn)在：（1）妙語(yǔ)煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者）妙語(yǔ)煽情

9、。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。（2）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（3）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。增添文采。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能