高考熱點(diǎn)突破(三)——動(dòng)力學(xué)中?？嫉?ldquo;三個(gè)物理模型”

1、高考熱點(diǎn)突破高考熱點(diǎn)突破(三三)動(dòng)力學(xué)中?？嫉膭?dòng)力學(xué)中常考的“三個(gè)物理模型三個(gè)物理模型”牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律熱點(diǎn)熱點(diǎn)專項(xiàng)突破專項(xiàng)突破高考熱點(diǎn)突破高考熱點(diǎn)突破(三三)動(dòng)力學(xué)中?？嫉膭?dòng)力學(xué)中常考的“三個(gè)物理模型三個(gè)物理模型”模型模型二二“滑塊滑塊-木木板板”模型模型模型模型三三傳送帶模型傳送帶模型模型一模型一 “等時(shí)圓等時(shí)圓”模型模型模型一模型一“等時(shí)圓等時(shí)圓”模型模型解解題題思思路路解析解析題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練1C2B模型模型二二“滑塊滑塊-木木板板”模型模型解題思路解題思路“一定、三分、兩線、一關(guān)鍵一定、三分、兩線、一關(guān)鍵”解決板塊問題解決板塊問題解析一解析一解析二解析二解析三解析三題組訓(xùn)練題

2、組訓(xùn)練1ACD2(1)3 s(2)26 N00v v可能一直加速可能一直加速(2)可能先加速后勻速可能先加速后勻速v0v時(shí)，可能一直減速，時(shí)，可能一直減速，也可能先減速再勻速也可能先減速再勻速(2)v0v時(shí)，可能一直加速，時(shí)，可能一直加速，也可能先加速再勻速也可能先加速再勻速傳送帶較短時(shí)，滑塊一直傳送帶較短時(shí)，滑塊一直減速達(dá)到左端減速達(dá)到左端(2)傳送帶較長(zhǎng)時(shí)，滑塊還傳送帶較長(zhǎng)時(shí)，滑塊還要被傳送帶傳回右端其要被傳送帶傳回右端其中中v0v返回時(shí)速度為返回時(shí)速度為v，當(dāng)，當(dāng)v0v返回時(shí)速度為返回時(shí)速度為v00vv0vv模型模型三三傳送帶模型傳送帶模型可能一直加速可能一直加速(2)可能先加速后勻速可

3、能先加速后勻速可能一直加速可能一直加速(2)可能一直勻速可能一直勻速(3)可能先減速后反向加速可能先減速后反向加速可能一直加速可能一直加速(2)可能先加速后勻速可能先加速后勻速(3)可能先以可能先以a1加速后以加速后以a2加加速速可能一直加速可能一直加速(2)可能先加速后勻速可能先加速后勻速(3)可能一直勻速可能一直勻速(4)可能先以可能先以a1加速后以加速后以a2加加速速00v v00v v00v v00vv解析解析題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練1ABD2(1)3 m/s(2)7/8 (3)3.4 s1234AACDD0.8 m課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)答案答案題號(hào)題號(hào)答案答案題號(hào)題號(hào)答案答案題號(hào)題號(hào)答案答案1D5

4、(1)不會(huì)72C3BD6(1)4 N1 m/s28(1)0.50 m4AC(2)1 s(2)3.0 m(3)2 s2 m/s(3)33 N本節(jié)結(jié)束。本節(jié)結(jié)束。謝謝謝謝! !本節(jié)結(jié)束。本節(jié)結(jié)束。謝謝謝謝! !人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，有許