年度目標(biāo)匯報(bào)材料

1、四龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)年度目標(biāo)匯報(bào)材料（2011、12、5）一年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育教學(xué)指導(dǎo)中心及大城子總校的具體指導(dǎo)下，全體教職員工同心協(xié)力，認(rèn)真落實(shí)縣政府下達(dá)的2011年度教育系統(tǒng)各單位重點(diǎn)工作責(zé)任目標(biāo)，圓滿的完成了年度責(zé)任目標(biāo)?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校班子將本年度責(zé)任目標(biāo)完成情況匯報(bào)如下：學(xué)?；厩闆r：本學(xué)年我校共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生296人，幼兒四個(gè)班，幼兒96人。在校住宿生有108人，在編教師30人，聘用教師2人。責(zé)任目標(biāo)達(dá)成情況：一、學(xué)校管理多年來，我校一直重視學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展，把新課程改革放在教學(xué)工作的重中之重來抓，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使我校課改工作形成良好

2、的發(fā)展趨勢(shì)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的全面發(fā)展”的新課程理念成為指導(dǎo)每一位教師教學(xué)行為的行動(dòng)指南，學(xué)校確立以素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“尊重生命，尊重個(gè)性，全面育人，多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，從實(shí)際出發(fā)，大力加強(qiáng)教育科研力度，不斷提高育人素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，發(fā)展性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的提升。在工作中注重民主管理，認(rèn)真開展教師素質(zhì)提高活動(dòng)，提高了教師的內(nèi)在素質(zhì)，為教育教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，博得了社會(huì)、家長(zhǎng)、及上級(jí)主管部門的認(rèn)可。二、學(xué)校安全工作建立健全學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)主抓安全工作。校長(zhǎng)、主任、班主任、任課教師層層簽訂安全工作責(zé)任書。認(rèn)真落實(shí)安全管理規(guī)章制度

3、。學(xué)校班子成員每月都要對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、師生餐飲、住宿、交通、用電等進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。師生員工的安全教育常抓不懈做到事事講安全，處處講防范，警鐘長(zhǎng)鳴，萬無一失。學(xué)校按照地方課程設(shè)置和上級(jí)要求從16年級(jí)均開設(shè)安全教育課，并做到八落實(shí)。一年來，學(xué)校在安全工作上以防范為主，學(xué)校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生零犯罪指標(biāo)。三、德育工作1、認(rèn)真貫徹落實(shí)了小學(xué)生德育綱要和新頒布的小學(xué)生守則及小學(xué)生日常行為規(guī)范，組織開展了知識(shí)競(jìng)賽，各年級(jí)根據(jù)年級(jí)年齡特點(diǎn)，組織開展了“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”“綠色祝福感師恩”“誠信與我同行”等主題教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展使同學(xué)們知道了學(xué)習(xí)的重要性

4、，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、開學(xué)初，我校組織全體師生觀看了開學(xué)第一課，讓學(xué)生寫出了心得體會(huì)與日記，使學(xué)生從小就有樹立理想，向夢(mèng)想不斷努力的信念。3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，積極參加師德建設(shè)系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)中、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要教育活動(dòng)。組織開展“師德”評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過此次活動(dòng)每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣使教師在工作明白了工作方向，吸取了別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)了自身的不足。4、“四位雙主體”教育活動(dòng)效果顯著。我校始終堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以立德樹人為教育的根本任務(wù)，以科研為先導(dǎo)，以落實(shí)雙主體理念為前提以構(gòu)建校本文化德育操作體系為目標(biāo)，以探索班級(jí)、學(xué)校、家底、社會(huì)四位一體的德育途徑與方法

5、為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為主線，以民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育和心理健康為核心內(nèi)容，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保障，以增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性為宗旨，遵循德育規(guī)律，注重道德體驗(yàn)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義新人才。5、為提升我校辦學(xué)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)開展了三評(píng)活動(dòng)，三評(píng)結(jié)束后我校及時(shí)召開了校會(huì)，把每位教師的優(yōu)點(diǎn)與不足及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)，讓每位教師針對(duì)自身存在的問題剔除短處，吸收別人的長(zhǎng)處，不斷完善自我。四、常規(guī)教學(xué)管理1、我校學(xué)期初制定了教學(xué)工作計(jì)劃、教育科研工作計(jì)劃等各種計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容詳細(xì)，目標(biāo)明確，時(shí)間安排科學(xué)合理， 為確保教學(xué)常規(guī)工作管理質(zhì)量，我校制定

6、了符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)常規(guī)管理制度，任課教師管理制度及各科課堂教學(xué)常規(guī)，使教師明確自己的教學(xué)行為，避免了教學(xué)工作中的盲目性。 2、在課程的設(shè)置上，學(xué)校在教師缺編情況下統(tǒng)籌師資力量，按計(jì)劃開齊、開足應(yīng)開各學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，三表一歷上墻，做到有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)評(píng)價(jià)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，以赤峰市初中、小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)意見和指導(dǎo)中心學(xué)科教學(xué)流程、學(xué)科教學(xué)管理細(xì)則為準(zhǔn)則。嚴(yán)格教師備、教、批、導(dǎo)、考管理。教導(dǎo)處實(shí)行教案、作業(yè)月查月示制度，常規(guī)檢查反饋及時(shí)有效。教師節(jié)假日無補(bǔ)課現(xiàn)象，學(xué)生在校時(shí)間、睡眠時(shí)間以及作業(yè)留量均符合規(guī)定要求。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，聽評(píng)課節(jié)數(shù)均達(dá)到規(guī)定

7、要求。3、在教學(xué)常規(guī)管理上，我們要求教師做到有學(xué)期計(jì)劃：包括教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教材分析，學(xué)生情況分析，單元計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。作到一課一案，每案6備。即：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和教具，教學(xué)過程，作業(yè)布置和教學(xué)后記。備課時(shí)要做到備教材、備教法、備學(xué)法，教案中要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，檢查有日期、有批語、有記錄。4、我們每學(xué)期按月進(jìn)行作業(yè)檢查與評(píng)比，檢查批改符號(hào)的規(guī)范，批改是否及時(shí)，作業(yè)量是否合理，尤其對(duì)作文批改要求教師要及時(shí)，要有指導(dǎo)性評(píng)語，通過常規(guī)檢查促使教師提高自我督促，自我完善的意識(shí)。每學(xué)期我們組織期中、期末兩次質(zhì)量檢測(cè)，任課教師對(duì)所教年級(jí)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，

8、總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，擬定相應(yīng)的對(duì)策，解決存在的問題。 5、學(xué)校重視教研活動(dòng)的開展，制定了詳細(xì)的各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃，并且將教研活動(dòng)制度化，每周由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織、集中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流研討。教研活動(dòng)“三定”即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，活動(dòng)做到有記錄、有效果。我們堅(jiān)持開展聽課評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)周三課堂開放日，并使之制度化，每年開展校內(nèi)公開課20節(jié)以上，研討課4節(jié)以上，匯報(bào)課6節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽課評(píng)課并進(jìn)行指導(dǎo)。尤其是本年度本校新分配的教師剛走上工作崗位，為盡快使他們掌握新課程理念，把握課堂教學(xué)內(nèi)涵，示范課，觀摩課，標(biāo)桿課，匯報(bào)課的有序進(jìn)行使這些年輕的教師迅速的適應(yīng)并成長(zhǎng)起來，并顯示了一定

9、的可塑性及發(fā)展性。也正是在這一系列的活動(dòng)中屈艷杰暴麗紅兩位老師的課堂教學(xué)形成了自己的風(fēng)格與特色，并在參與縣級(jí)基本功及能手大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。6、考試與評(píng)價(jià)。我校根據(jù)本校實(shí)際制定了學(xué)生考試評(píng)價(jià)方案。采用了教師評(píng)，學(xué)生評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，期中評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓評(píng)價(jià)真正起到了導(dǎo)向鼓勵(lì)的作用。7、我們制定了詳細(xì)的新課程校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，并且按計(jì)劃按時(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，使培訓(xùn)工作有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容、分工負(fù)責(zé)，分項(xiàng)管理，切實(shí)加強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。在培訓(xùn)形式上我們采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，在內(nèi)容上，既有理論學(xué)習(xí)又有實(shí)踐教學(xué)，并做好記錄和檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們

10、注重培養(yǎng)骨干教師，學(xué)科帶頭人，使其發(fā)揮作用。以骨干教師為龍頭，引領(lǐng)其他教師的課堂教學(xué)，形成名師引路、骨干先行、以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教師整體素質(zhì)的提高。 五、教師隊(duì)伍建設(shè)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。2、學(xué)校以常態(tài)化的校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，在接收教育系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)和縣人事部門公共課培訓(xùn)的同時(shí)，厲行項(xiàng)目學(xué)校的職責(zé)，加大校本培訓(xùn)力度。學(xué)校把教師的學(xué)識(shí)水平納入年度考核中，實(shí)行“教師綜合素質(zhì)發(fā)展及繼續(xù)教育登記報(bào)告制度”，每年度將教師填寫的“登記報(bào)告冊(cè)”學(xué)校審驗(yàn)評(píng)價(jià)后交縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心培訓(xùn)部驗(yàn)印一次。實(shí)行“政治、業(yè)務(wù)、聽課三個(gè)筆記、檢查評(píng)價(jià)制度”有效促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)。教

11、師以學(xué)習(xí)求進(jìn)步，以研究促發(fā)展已成共識(shí)，形成了濃厚的學(xué)研風(fēng)氣。3、有效開展“教師素質(zhì)提高年活動(dòng)”， 建立并完善教師發(fā)展評(píng)價(jià)制度，初步探索教師專業(yè)化發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制，另外進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，讓教師敬業(yè)，愛生，堅(jiān)決控杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。做到有活動(dòng)方案、并組織開展論壇演講等多種活動(dòng)，取得良好效果。開展崗位練兵和基本功競(jìng)賽活動(dòng)，開展師德承諾踐諾活動(dòng)，開展“幫學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)扎實(shí)有效，積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討活動(dòng)，參訓(xùn)率達(dá)100%。4、校長(zhǎng)培訓(xùn)達(dá)到了100%，骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人占專任教師30%，教師學(xué)歷合格率100%。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分利用繼

12、續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本聯(lián)誼、教學(xué)競(jìng)賽等有利條件促使教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平有更大的提高。我們以培養(yǎng)、提高、再培養(yǎng)、再提高為主線，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)思路的鞏固和提高，解決教學(xué)中存在的問題，為今后的教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。5、學(xué)校利用寒暑假，認(rèn)真組織教師參與總校不少于5天的集中培訓(xùn)。校長(zhǎng)、主任、優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)教師，分專題搞講座，舉辦教師論壇和師德演講，并要求教師記好學(xué)習(xí)筆記。開展教研組集體備課，集體評(píng)課活動(dòng)，研究課改具體問題，解決實(shí)際問題，讓新教師上“合格課”，讓優(yōu)秀教師上“觀摩課”，讓全體教師上年度考核“參評(píng)課”，讓教學(xué)能手上“精品課”。六、教科研工作作為市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們有專門的科研工作

13、領(lǐng)導(dǎo)小組，分工協(xié)作，有制度、有計(jì)劃、有落實(shí)；學(xué)?？朔Y金困難，保證科研工作的需要。學(xué)校從去年開始接入互聯(lián)網(wǎng)，能夠與最新的教育科研信息同步；全員參與教科研，切實(shí)解決教研教學(xué)工作中不斷出現(xiàn)的問題。本學(xué)年學(xué)校的三個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題陸續(xù)結(jié)題。教師獲得的科研證書達(dá)到70余人次，各級(jí)論文達(dá)10余人次。通過這些科研課題的實(shí)施，不但為教育教學(xué)工作注入的生機(jī)也帶動(dòng)了大部分教師的成長(zhǎng)，七、體衛(wèi)藝工作認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)體育活動(dòng)。突出抓好間操課和體育課外活動(dòng)，不斷推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的實(shí)施。三月份以來在已普及陽光校園的基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)一套校園集體舞好朋友，9月份又開始學(xué)習(xí)健美操。開展跳繩、踢毽子、乒乓球等

14、小型多樣的體育活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)效果良好。九、十月份對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)五項(xiàng)測(cè)試，合格率達(dá)95。各種興趣小組的訓(xùn)練活動(dòng)規(guī)范有序，雖然成立的時(shí)間不長(zhǎng)但深受學(xué)生的歡迎并初顯效果。在疾病防疫方面，上半年大力宣傳手足口病防疫知識(shí)，實(shí)行日查、日?qǐng)?bào)制度。下半年宣傳預(yù)防流感知識(shí)，并協(xié)同鎮(zhèn)防疫站對(duì)全園幼兒預(yù)防接種情況進(jìn)行普查統(tǒng)計(jì)。加強(qiáng)小學(xué)生近視眼防控測(cè)查工作。學(xué)校食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，設(shè)施基本符合要求，管理到位。八、特色學(xué)校創(chuàng)建一年來，學(xué)校注重“育名師創(chuàng)品牌”特色項(xiàng)目校建設(shè)，認(rèn)真修訂和完善創(chuàng)建方案，目標(biāo)明確，措施得力。按寧城縣中小學(xué)、幼兒園特色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)定期開展自查自評(píng)，按著學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度和“

15、名教師基本條件”“名教師評(píng)選辦法”，啟動(dòng)了內(nèi)部活力，打造了和諧團(tuán)隊(duì)，特色學(xué)校創(chuàng)建工作成效顯著。目前，全校32名教師中學(xué)歷合格率100%，?？埔陨蠈W(xué)歷人占教師總數(shù)的84%。班主任專業(yè)培訓(xùn)合格率達(dá)100，現(xiàn)代教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)率達(dá)100，赤峰市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)文化知識(shí)考試合格率100。一年中，有兩名教師獲教學(xué)能手稱號(hào)，一名教師在縣級(jí)基本功競(jìng)賽中獲全縣第一名，涌現(xiàn)縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人三人，學(xué)生參加各類競(jìng)賽有18人獲獎(jiǎng)，四名教師分別獲得市級(jí)書法競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)。學(xué)校特色項(xiàng)目“讀書、寫作、教學(xué)一體化校本教研模式研究”在沿著學(xué)習(xí)興師、科研興教、管理興校的內(nèi)涵發(fā)展之路，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。九：存在的問題及下一步努力的

16、方向1、 師資力量不足，老齡教師比例偏大，導(dǎo)致邊緣學(xué)科無法正常開展，另外班主任老師承擔(dān)的科目過多，難以做到精細(xì)管理。所以爭(zhēng)取師資是我們面臨的一大要?jiǎng)?wù)。2、 教師的觀念與新課程理念還有一定差距。整體素質(zhì)有待提高。表現(xiàn)在課堂教學(xué)中，以教師為中心，注入式教學(xué)現(xiàn)象較多，教學(xué)方法不夠靈活，各學(xué)科骨干教師尚未形成梯隊(duì)，各年級(jí)把關(guān)教師綜合能力需進(jìn)一步提高。今后的工作中，我們應(yīng)注重教師崇高人格的塑造，健康心理品質(zhì)的形成，增強(qiáng)敬業(yè)、精業(yè)的師德規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)教師內(nèi)因，樹立我行、我會(huì)比現(xiàn)在的我更行的自信；注重教師學(xué)習(xí)，積極為第一線教師提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)；注重講求效益的意識(shí)與先進(jìn)教育理念的發(fā)揚(yáng)。 對(duì)有一定培養(yǎng)前途的青年教師，進(jìn)行指導(dǎo)帶教培養(yǎng)，對(duì)年青教師