教案：小田鼠的背帶褲（故事）(1)

1、小班語言教案：小田鼠的背帶褲（故事）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中動(dòng)物依次出現(xiàn)時(shí)說話語氣的不同。2、知道有好的東西要與大家一起分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片（小田鼠、野兔、小豬、獅子、河馬、長(zhǎng)頸鹿）、小圖書、大圖書、故事光碟活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師出示小田鼠圖片，說：小朋友，你們看，誰來了？你們還記得小田鼠的背帶褲嗎？我們一起來看看吧！二、集體閱讀1、教師出示大圖書，和幼兒一起認(rèn)讀故事名稱。2、看大圖書p1。師：小朋友，你們猜一猜小田鼠的背帶褲是誰做的？（媽媽做的）小田鼠穿著背帶褲出門了，他對(duì)朋友們說了些什么呢？（媽媽給我做的背帶褲，挺好看吧？）3、看大圖書p2，提問：誰走過來了？（一只野兔

2、）他想干什么？（想穿背帶褲）他是怎么做的？（扯著小田鼠的背帶褲說，背帶褲真漂亮，讓我穿一下好嗎）提問：如果你是小田鼠，你愿意把背帶褲借給小伙伴穿嗎？（幼兒自由回答）那小田鼠答應(yīng)了嗎？（答應(yīng)了）師：好的，小田鼠快樂地答應(yīng)了。4、看大圖書p3，野兔穿上小田鼠的背帶褲，大小合適嗎？（不合適）為什么？（小田鼠這么小，野兔這么大，他穿上小田鼠的背帶褲不合適）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)用比試小田鼠、野兔的大小。野兔穿上了背帶褲怎么樣了？（跳起來說：“有點(diǎn)緊，挺好看吧？”）5、看大圖書p4，提問：誰走過來了？（一只小豬）一只小豬走過來，扯著野兔的背帶褲說了什么呢？（背帶褲真漂亮，讓我穿一下好嗎）野兔答應(yīng)了嗎？（好的，野兔

3、高興地答應(yīng)了）6、看大圖書p5，提問：小豬穿上小田鼠的背帶褲大小合適嗎？（不合適）為什么？（小豬比野兔還要大呢）小豬穿上背帶褲在干什么，說了些什么？（扭扭屁股說，有些緊，挺好看吧？）7、看大圖書p6，提問：又有誰走過來？（一頭獅子走過來）他想干什么？（穿背帶褲）那獅子是怎么做的？（扯著小豬的背帶褲說，背帶褲真漂亮，讓我穿一下好嗎）小豬怎么回答的？（行，小豬爽快地答應(yīng)了）8、看大圖書p7，獅子穿上背帶褲后干了什么，說了什么？（揉揉肩膀說，好緊哦，挺好看吧？）9、看大圖書p8，提問：誰來了？（一只河馬走過來）他做了些什么？（扯著獅子的背帶褲說，背帶褲真漂亮，讓我穿一下好嗎）提問：獅子怎么回答的？（

4、可以，獅子響亮地答應(yīng)了）10、看大圖書p9，提問：河馬穿上背帶褲怎么說的？（喘著粗氣說，真緊呀，挺好看吧？）11、看大圖書p10，提問：又有誰來了？（一頭長(zhǎng)頸鹿）他對(duì)河馬說了什么？（扯著河馬的背帶褲說，背帶褲真漂亮，讓我穿一下好嗎）河馬怎么回答的？（沒問題，河馬慢吞吞的答應(yīng)了）12、看大圖書p11，長(zhǎng)頸鹿穿上背帶褲干了什么？說了什么？（拉拉褲帶說，太緊啦，挺好看吧？）13、提問：有哪些小動(dòng)物穿上了小田鼠的背帶褲？教師歸納，有一只野兔、一只小豬、一頭獅子、一只河馬、一頭長(zhǎng)頸鹿。邊說邊將動(dòng)物圖片按順利貼到黑板上。提問：這些動(dòng)物的體型有什么不同？（一個(gè)比一個(gè)大）背帶褲有什么變化？最后變得像什么？如果是你，你會(huì)生氣嗎？你會(huì)怎么做呢？我們來看看小田鼠有沒有生氣。小田鼠看見了，他的表情怎么樣？（很驚訝），他在說什么呢？（哎呀，我的背帶褲！）翻到第12頁，師：背帶褲變得像繩子一樣長(zhǎng)了！14、看大圖書p13，不過，小田鼠把背帶褲當(dāng)成什么了？（秋千）小田鼠在干什么？（馬背帶褲掛到了長(zhǎng)頸鹿的脖子上，他正開心地蕩秋千呢）15、教師小結(jié)：雖然背帶褲最后變形了，不能穿了，可是小田鼠并沒有責(zé)怪小伙伴們，而是把背帶褲當(dāng)做了秋千，開心地蕩起了秋千。小朋友