物聯(lián)網(wǎng)工程入學(xué)教育——賀鵬飛

1、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹煙臺大學(xué)光電信息學(xué)院煙臺大學(xué)光電信息學(xué)院教教 師：賀鵬飛師：賀鵬飛2014 2014 年年1010月月 YanTai University 主要內(nèi)容主要內(nèi)容v物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述v專業(yè)建設(shè)背景專業(yè)建設(shè)背景v培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案v專業(yè)學(xué)習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院_賀鵬飛賀鵬飛2 YanTai University 物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述v物聯(lián)網(wǎng)是指通過射頻識別物聯(lián)網(wǎng)是指通過射頻識別(RFID)、紅外感應(yīng)器、全、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物體與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換協(xié)議，把

2、任何物體與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)智能識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理和通信，以實現(xiàn)智能識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。簡而言之，物聯(lián)網(wǎng)就是的一種網(wǎng)絡(luò)。簡而言之，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互物物相連的互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)”。v英文名稱是：英文名稱是：“ Internet of Things”。IOT光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛3較為認可的定義較為認可的定義 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛4物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述v“物聯(lián)網(wǎng)概念物聯(lián)網(wǎng)概念”是在是在“互互聯(lián)網(wǎng)概念聯(lián)網(wǎng)概念”的基礎(chǔ)上，的基礎(chǔ)上，v將其用戶端延伸和擴展到將其用戶端延伸和擴展到任

3、何物品與物品之間，任何物品與物品之間，v進行信息交換和通信的一進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)概念。種網(wǎng)絡(luò)概念。國際電信聯(lián)盟（國際電信聯(lián)盟（ITUITU）曾描繪）曾描繪“物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)”時代的情形：時代的情形：司機司機出現(xiàn)操作失誤時汽車會自動報警；出現(xiàn)操作失誤時汽車會自動報警；公文包公文包會提醒主人忘帶了什么東西；會提醒主人忘帶了什么東西；衣服衣服會會“告訴告訴”洗衣機對顏色和水溫的要求洗衣機對顏色和水溫的要求; ; YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛5物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述全面感知全面感知可靠傳輸可靠傳輸智能處理智能處理利用利用RFIDRFID、傳感器、二維碼

4、等隨時隨地獲取、傳感器、二維碼等隨時隨地獲取物體的信息。物體的信息。通過各種電信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體通過各種電信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去。的信息實時準確地傳遞出去。利用各種智能計算技術(shù)，對海量數(shù)據(jù)和信息利用各種智能計算技術(shù)，對海量數(shù)據(jù)和信息進行分析和處理，對物體實施智能化的控制。進行分析和處理，對物體實施智能化的控制。感知感知傳輸傳輸智能智能 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛6物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛7物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述傳感器技術(shù)傳感器技術(shù)RFID

5、技術(shù)技術(shù)納米技術(shù)納米技術(shù)信息處理和信息處理和服務(wù)提供技術(shù)服務(wù)提供技術(shù)嵌入式嵌入式智能技術(shù)智能技術(shù)移動遠程移動遠程通信技術(shù)通信技術(shù)物品物品標識標識物品物品感知感知物品物品思考思考物品物品微縮微縮可靠可靠傳輸傳輸智能智能 處理處理物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)關(guān)鍵技術(shù) YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛8物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)“十二五十二五”規(guī)劃規(guī)劃十大應(yīng)用領(lǐng)域：十大應(yīng)用領(lǐng)域：智能電網(wǎng)智能電網(wǎng)智能交通智能交通智能物流智能物流智能家居智能家居環(huán)境與安全檢測環(huán)境與安全檢測工業(yè)與自動化控制工業(yè)與自動化控制醫(yī)療健康醫(yī)療健康精細農(nóng)業(yè)精細農(nóng)業(yè)金融與服務(wù)業(yè)金融與服務(wù)業(yè)國防

6、軍事國防軍事 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院_賀鵬飛賀鵬飛9物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院_賀鵬飛賀鵬飛10物聯(lián)網(wǎng)是個萬億大蛋糕物聯(lián)網(wǎng)是個萬億大蛋糕物聯(lián)網(wǎng)反應(yīng)了人物聯(lián)網(wǎng)反應(yīng)了人-機機-物和諧發(fā)物和諧發(fā)展的趨勢展的趨勢。物聯(lián)網(wǎng)將人類生存的物理世界物聯(lián)網(wǎng)將人類生存的物理世界網(wǎng)絡(luò)化、信息化，將分離的物網(wǎng)絡(luò)化、信息化，將分離的物理世界和信息空間有效互連，理世界和信息空間有效互連，是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展到一定階是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種聚合性應(yīng)用與段后出現(xiàn)的一種聚合性應(yīng)用與技術(shù)提升，為新一代信息技術(shù)技術(shù)提升，為新

7、一代信息技術(shù)的發(fā)展提供了新的機遇和平臺。的發(fā)展提供了新的機遇和平臺。物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛11硬件開發(fā)工程師5.45%軟件開發(fā)工程師39.37%通信工程師2.13%銷售工程師14.33%規(guī)劃師/架構(gòu)師8.96%集成/技術(shù)支持工程師21.81%其他人員7.95%硬件開發(fā)工程師軟件開發(fā)工程師通信工程師銷售工程師規(guī)劃師/架構(gòu)師集成/技術(shù)支持工程師其他人員物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)人才需求物聯(lián)網(wǎng)人才需求 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院-賀鵬飛賀鵬飛12物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)概述l物聯(lián)網(wǎng)工程（應(yīng)用技術(shù)）專業(yè)是

8、目前物聯(lián)網(wǎng)工程（應(yīng)用技術(shù)）專業(yè)是目前最有前途、最具競爭力的專業(yè)之一。最有前途、最具競爭力的專業(yè)之一。l物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才是社會急需的。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才是社會急需的。 YanTai University v 物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展。業(yè)的革命性發(fā)展。2009年物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家重點發(fā)展年物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。v 2010年初教育部下達了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報通知。年初教育部下達了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報通知。v 2010年，教育部批準了首批年，教育部批

9、準了首批31所大學(xué)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專所大學(xué)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)。（業(yè)。（山東大學(xué)山東大學(xué) 山東科技大學(xué)山東科技大學(xué)）v 2011年，第二批批準年，第二批批準27所高校。（所高校。（青島科技大學(xué)青島科技大學(xué)）v 2012年年2月，教育部批準月，教育部批準80所高校辦學(xué)。（所高校辦學(xué)。（煙臺大學(xué)煙臺大學(xué) 山山東建筑大學(xué)東建筑大學(xué) 山東交通大學(xué)山東交通大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)） 專業(yè)代碼專業(yè)代碼 ：080640S光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛13專業(yè)建設(shè)背景專業(yè)建設(shè)背景國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)工程教育背景國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)工程教育背景 YanTai University v光電學(xué)院：光電學(xué)院： 電子科學(xué)與技術(shù)電子

10、科學(xué)與技術(shù) 通信工程通信工程 電子信息工電子信息工程（電子信息類專業(yè)）程（電子信息類專業(yè)） 物聯(lián)網(wǎng)工程。物聯(lián)網(wǎng)工程。v 2012年，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)并正式招生，設(shè)立年，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)并正式招生，設(shè)立1個班，個班，50人。人。v 2013年，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)立年，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)立3個班，其中設(shè)立本科統(tǒng)招學(xué)個班，其中設(shè)立本科統(tǒng)招學(xué)生生1個班，個班，50人；設(shè)立煙臺大學(xué)光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院人；設(shè)立煙臺大學(xué)光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院-浪潮浪潮合辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)合辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)2個班（校企合作辦學(xué)），個班（校企合作辦學(xué)），100人。人。v 2014年，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)立年，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)立3個班，其中設(shè)立本科統(tǒng)招

11、學(xué)個班，其中設(shè)立本科統(tǒng)招學(xué)生生1個班，個班，50人；設(shè)立煙臺大學(xué)光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院人；設(shè)立煙臺大學(xué)光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院-浪潮浪潮合辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)合辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)2個班（校企合作辦學(xué)），個班（校企合作辦學(xué)），100人。人。光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛14專業(yè)建設(shè)背景專業(yè)建設(shè)背景煙臺大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生情況煙臺大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生情況 YanTai University v基礎(chǔ)條件：基礎(chǔ)條件： 電子信息科學(xué)與技術(shù)和應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)為國家級特色專電子信息科學(xué)與技術(shù)和應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)和山東省品牌特色專業(yè)；業(yè)和山東省品牌特色專業(yè)； 擁有電路與系統(tǒng)和信號與信息處理等共計擁有電路與系統(tǒng)

12、和信號與信息處理等共計10個二級學(xué)科個二級學(xué)科碩士點；碩士點； 光電信息學(xué)院現(xiàn)擁有山東省光電信息學(xué)院現(xiàn)擁有山東省“十一五十一五”期間強化建設(shè)實驗期間強化建設(shè)實驗室室光電信息技術(shù)省重點實驗室；光電信息技術(shù)省重點實驗室； 山東省骨干學(xué)科實驗教學(xué)中心山東省骨干學(xué)科實驗教學(xué)中心信息物理與技術(shù)實驗信息物理與技術(shù)實驗中心；中心； 煙臺大學(xué)煙臺大學(xué)ALTERA公司公司EDA/SOPC聯(lián)合實驗室，煙臺聯(lián)合實驗室，煙臺大學(xué)大學(xué)TI公司公司DSP聯(lián)合實驗室；聯(lián)合實驗室； 電工電子實驗教學(xué)中心，單片機實驗室，嵌入式實驗室電工電子實驗教學(xué)中心，單片機實驗室，嵌入式實驗室，現(xiàn)代通信系統(tǒng)實驗室和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)實驗室等。，現(xiàn)

13、代通信系統(tǒng)實驗室和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)實驗室等。光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛15專業(yè)建設(shè)背景專業(yè)建設(shè)背景物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室建設(shè) YanTai University v學(xué)校和學(xué)院已投入學(xué)校和學(xué)院已投入400余萬元用于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)余萬元用于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)和實驗室建。（升級建設(shè)和實驗室建。（升級 嵌入式嵌入式 和和 高頻實驗室）高頻實驗室）v新建實驗室：新建實驗室： 傳感器網(wǎng)絡(luò)實驗室；傳感器網(wǎng)絡(luò)實驗室； RFID實驗室；實驗室； 物聯(lián)網(wǎng)智能交通實驗平臺；物聯(lián)網(wǎng)智能交通實驗平臺； 移動互聯(lián)網(wǎng)虛擬實驗室；移動互聯(lián)網(wǎng)虛擬實驗室； 物聯(lián)網(wǎng)智能節(jié)點實驗室；物聯(lián)網(wǎng)智能節(jié)點實驗室； 智慧校

14、園實訓(xùn)平臺。智慧校園實訓(xùn)平臺。光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛16專業(yè)建設(shè)背景專業(yè)建設(shè)背景物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室建設(shè) YanTai University v電子教研室電子教研室: 教授：教授： 王中訓(xùn)王中訓(xùn) 楊尚明楊尚明 副教授；副教授； 胡國四胡國四 高穎高穎 張振義張振義v 通信教研室：通信教研室： 教授：教授： 閻毅閻毅 副教授：張志剛副教授：張志剛 歐世峰歐世峰 劉云學(xué)劉云學(xué) 范文強范文強 賀鵬飛賀鵬飛光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛17專業(yè)建設(shè)背景專業(yè)建設(shè)背景物聯(lián)網(wǎng)工程師資力量物聯(lián)網(wǎng)工程師資力量 YanTai University v學(xué)制學(xué)制 1）4 學(xué)年學(xué)年

15、165學(xué)分學(xué)分 通識教育課程通識教育課程34學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)教育課程學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)教育課程47.5學(xué)分，專業(yè)教育課程學(xué)分，專業(yè)教育課程53學(xué)分學(xué)分(其中專業(yè)基礎(chǔ)課程其中專業(yè)基礎(chǔ)課程34學(xué)分；限選課程學(xué)分；限選課程13學(xué)分；任選課程學(xué)分；任選課程6學(xué)學(xué)分分)，實驗實踐教育課程，實驗實踐教育課程20.5學(xué)分學(xué)分,綜合素質(zhì)教育課程綜合素質(zhì)教育課程10學(xué)分學(xué)分(包含全包含全校通選課程校通選課程4學(xué)分學(xué)分)。 2）2.5+1.5 學(xué)年學(xué)年 169.5學(xué)分學(xué)分 通識教育課程通識教育課程34學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)教育課程學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)教育課程45學(xué)分，專業(yè)教育課程學(xué)分，專業(yè)教育課程60學(xué)分學(xué)分(其中專業(yè)基礎(chǔ)課程其中專

16、業(yè)基礎(chǔ)課程41學(xué)分；限選課程學(xué)分；限選課程12學(xué)分；任選課程學(xué)分；任選課程7學(xué)分學(xué)分)，實驗實踐教育課程，實驗實踐教育課程20.5學(xué)分（不含課內(nèi)上機和實驗）學(xué)分（不含課內(nèi)上機和實驗）,綜合素質(zhì)教綜合素質(zhì)教育課程育課程10學(xué)分學(xué)分(包含全校通選課程包含全校通選課程4學(xué)分學(xué)分)。光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛18培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案整體要求整體要求 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛19培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu) YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛20培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案課程課程學(xué)期安排學(xué)期

17、安排第第8學(xué)期是畢業(yè)設(shè)計（論文）時間。學(xué)期是畢業(yè)設(shè)計（論文）時間。 YanTai University v基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)課： 高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué) 英語英語 電磁學(xué)電磁學(xué) 光學(xué)光學(xué) 信號與系統(tǒng)信號與系統(tǒng) 電路分析電路分析 模擬電子技術(shù)模擬電子技術(shù) 高級語言程序設(shè)計高級語言程序設(shè)計 v專業(yè)課：專業(yè)課： 通信原理通信原理 數(shù)字電路數(shù)字電路 數(shù)字信號處理數(shù)字信號處理 計算機網(wǎng)絡(luò)計算機網(wǎng)絡(luò) 無線傳無線傳感器網(wǎng)絡(luò)感器網(wǎng)絡(luò) 單片機原理及應(yīng)用單片機原理及應(yīng)用 嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用 EDA技術(shù)技術(shù) 操操作系統(tǒng)（作系統(tǒng)（Linux， IOS， Android ） RFID與與ZIGBEE技術(shù)技術(shù)

18、云計算云計算 信息安全信息安全 JAVA語言語言 Web客戶端編程技術(shù)客戶端編程技術(shù)光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛21培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案重要課程重要課程 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛22專業(yè)學(xué)習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議大學(xué)新生需要調(diào)整適應(yīng)的內(nèi)容大學(xué)新生需要調(diào)整適應(yīng)的內(nèi)容v環(huán)境的適應(yīng)環(huán)境的適應(yīng)v人際關(guān)系的適應(yīng)人際關(guān)系的適應(yīng)v學(xué)習(xí)的適應(yīng)學(xué)習(xí)的適應(yīng)v經(jīng)濟的適應(yīng)經(jīng)濟的適應(yīng)v心理的適應(yīng)心理的適應(yīng) YanTai University 信息科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論信息科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論1.8 大學(xué)學(xué)習(xí)的特點、問題和方法大學(xué)學(xué)習(xí)的特點、問題和方法v大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)學(xué)習(xí)的特點特點 大學(xué)生學(xué)習(xí)

19、內(nèi)容的專業(yè)性大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性 職業(yè)定向、目標明確。職業(yè)定向、目標明確。 課程設(shè)置緊扣專業(yè)發(fā)展需要。課程設(shè)置緊扣專業(yè)發(fā)展需要。 專門的專業(yè)實踐能力訓(xùn)練。專門的專業(yè)實踐能力訓(xùn)練。 大學(xué)生學(xué)習(xí)過程的自主性大學(xué)生學(xué)習(xí)過程的自主性 主動性。主動性。 選擇性。選擇性。 批判性。批判性。 探究性探究性。光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛23專業(yè)學(xué)習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議大學(xué)學(xué)習(xí)的特點大學(xué)學(xué)習(xí)的特點 YanTai University v學(xué)習(xí)適應(yīng)不良學(xué)習(xí)適應(yīng)不良v缺乏學(xué)習(xí)動力缺乏學(xué)習(xí)動力v自控能力差自控能力差 v不會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)檢索不會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)檢索 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛24專業(yè)學(xué)

20、習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議大學(xué)學(xué)習(xí)的問題大學(xué)學(xué)習(xí)的問題 YanTai University v思路：思路： 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早進入角色，熟悉生活，提高適應(yīng)能力。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早進入角色，熟悉生活，提高適應(yīng)能力。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確立學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)習(xí)動力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確立學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)習(xí)動力。 制定學(xué)習(xí)計劃，鍥而不舍，持之以恒。制定學(xué)習(xí)計劃，鍥而不舍，持之以恒。v方法：方法： 作好筆記，課后復(fù)習(xí)，查閱參考書籍作好筆記，課后復(fù)習(xí)，查閱參考書籍。 廣泛閱讀，積極質(zhì)疑，樹立參與意識。廣泛閱讀，積極質(zhì)疑，樹立參與意識。 把握整體，注重聯(lián)系，歸納事物本質(zhì)把握整體，注重聯(lián)系，歸納事物本質(zhì) 。 勞逸結(jié)合，預(yù)防疲

21、勞，提高學(xué)習(xí)效率。勞逸結(jié)合，預(yù)防疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。 總結(jié)經(jīng)驗，善于交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力?？偨Y(jié)經(jīng)驗，善于交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院賀鵬飛賀鵬飛25專業(yè)學(xué)習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議建議的學(xué)習(xí)思路和方法建議的學(xué)習(xí)思路和方法 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院_賀鵬飛賀鵬飛26學(xué)生繼續(xù)深造方向?qū)W生繼續(xù)深造方向 學(xué)生畢業(yè)后也可攻讀學(xué)生畢業(yè)后也可攻讀“物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)工程”、“電路與系統(tǒng)電路與系統(tǒng)”、“通信與信息系統(tǒng)通信與信息系統(tǒng)”、“信號與信息處理信號與信息處理” 、“電子與通信電子與通信工程工程”等領(lǐng)域的碩士學(xué)位，也可攻讀等領(lǐng)域的碩士學(xué)位，也可攻讀 信息與通信工程、

22、電子信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向的碩士和博士學(xué)位。科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向的碩士和博士學(xué)位。 根據(jù)教育部的排名，國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實力較強的高根據(jù)教育部的排名，國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實力較強的高校有：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、江校有：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、江南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)、大連理工大學(xué)、南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、武漢理工大學(xué)。北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、武漢理工大學(xué)。專業(yè)學(xué)習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院_賀鵬飛賀鵬飛27學(xué)生就

23、業(yè)方向?qū)W生就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后能夠在信息領(lǐng)域、科研部門從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)學(xué)生畢業(yè)后能夠在信息領(lǐng)域、科研部門從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作，也能勝任物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通、環(huán)境保域的科學(xué)研究工作，也能勝任物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通、環(huán)境保護、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、政府工作、公共安全、平安家居、智能消護、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個領(lǐng)域中的應(yīng)用工作防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等多個領(lǐng)域中的應(yīng)用工作 。由于電子與電氣信息各學(xué)科之間的交叉融合日益明顯，使由于電子與電氣信息各學(xué)科之間的交叉融合日益明顯，使得各專業(yè)的畢業(yè)生的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、工作部門、行業(yè)等并沒有明顯得各專業(yè)的畢業(yè)生的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、工作部門、行業(yè)等并沒有明顯差異。差異。專業(yè)業(yè)不等于行業(yè)，所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)后從事何工作沒有必專業(yè)業(yè)不等于行業(yè)，所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)后從事何工作沒有必然的聯(lián)系。因而電子與電氣信息相關(guān)專業(yè)的本科生可看淡自己然的聯(lián)系。因而電子與電氣信息相關(guān)專業(yè)的本科生可看淡自己所學(xué)的專業(yè)，關(guān)鍵是掌握好基礎(chǔ)理論和具備從事某方面工作的所學(xué)的專業(yè)，關(guān)鍵是掌握好基礎(chǔ)理論和具備從事某方面工作的能力。能力。專業(yè)學(xué)習(xí)建議專業(yè)學(xué)習(xí)建議 YanTai University 光電信息學(xué)院光電信息學(xué)院_賀鵬飛賀鵬飛28對物聯(lián)網(wǎng)人才