蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)全冊(cè)教案 《練習(xí)五》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)全冊(cè)教案 ?練習(xí)五?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、認(rèn)真讀這篇童話故事，能按要求完成文后作業(yè)；2、懂得生活中處處有語(yǔ)文，學(xué)會(huì)謙讓，不要驕傲自滿。3、讀讀背背成語(yǔ)和兩句名言，初步理解這些成語(yǔ)和名言的意思；4、練習(xí)在課外搜集自己喜歡的名言。5、能根據(jù)詳細(xì)情況，幫助同學(xué)出出主意，解決生活中的實(shí)際困難；6、懂得人多智慧多的道理，培養(yǎng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)；7、通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和口語(yǔ)表達(dá)才能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)短文內(nèi)容把故事補(bǔ)充完好、讀讀背背八個(gè)成語(yǔ)和兩句名言【教學(xué)時(shí)間】四課時(shí)第一教時(shí)一、明確題意，完成作業(yè)1、自由讀題，明確要求。2、投影出示：1題目?爭(zhēng)功?是什么意思？你從文

2、中看出是哪些人在爭(zhēng)功嗎？2假設(shè)你是小主人，你會(huì)對(duì)它們說(shuō)些什么？3你認(rèn)為文中畫(huà)線的部分能用什么成語(yǔ)來(lái)交換？換上之后讀一讀。3、組織討論：學(xué)了這篇短文，你有什么想法？二、總結(jié)談話1、生活中處處有學(xué)問(wèn)，處處有故事，你能把我們生活中的一些事情編寫成小故事嗎？一定要注意說(shuō)明了什么道理喲！2、小組內(nèi)交流討論。3、自由說(shuō)寫，可在自己的日記本上完成。第 二 課 時(shí)一、明確學(xué)習(xí)目的二、教學(xué)讀讀背背1復(fù)習(xí)。背誦學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。2指導(dǎo)。1學(xué)生自由地讀，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。2指名一學(xué)生讀，及時(shí)正音，集體齊讀。3老師范讀。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊體會(huì)每排兩條成語(yǔ)之間有什么關(guān)系。4學(xué)生分組討論每條成語(yǔ)的大概意思?？刹樽值洹?學(xué)生說(shuō)說(shuō)這

3、些成語(yǔ)的意思。以下詞義供參考：學(xué)富五車：形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)淵博。滿腹經(jīng)綸：一肚子學(xué)問(wèn)和才能，形容人飽學(xué)而有理大事的才能。學(xué)貫中西：有關(guān)中西方的學(xué)問(wèn)都通曉。形容人學(xué)問(wèn)淵博。博古通今：對(duì)古代的事知道很多，又通曉現(xiàn)代的事情。功成名就：功業(yè)建立了名聲也就有了。著作等身：著述之多，等于身體一樣高。形容著作極富。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅端莊。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅，態(tài)度端莊，沉著。3練習(xí)。1自由地讀，邊讀邊考慮，如何記憶。2同座位的同學(xué)互相練背，交流記憶方法。4反響。1指名試背，說(shuō)說(shuō)記憶的經(jīng)歷。2集體背誦。第三教時(shí)三、教學(xué)第六題1審題。1指名讀練習(xí)要求。2讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)該項(xiàng)練習(xí)的要求是什么。2指導(dǎo)。1讓學(xué)生自讀兩句名言，不認(rèn)識(shí)的字查字典。