11-12學(xué)年高一化學(xué)《常見物質(zhì)的檢驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版必修一)

1、第2單元課時(shí)2 常見物質(zhì)的檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能，能用焰色反響法、離子檢驗(yàn)法設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案探究某些常見物質(zhì)的組成成分。2.初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。3.初步學(xué)會(huì)獨(dú)立或與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)主動(dòng)交流。逐步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)常見離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能；設(shè)計(jì)簡單的探究實(shí)驗(yàn)方案。三、設(shè)計(jì)思路化學(xué)研究中，人們經(jīng)常根據(jù)某些特征性質(zhì)、特征反響、特征現(xiàn)象和特征條件對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，以確定物質(zhì)的組成。學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的物質(zhì)檢驗(yàn)知識(shí)，但不夠系統(tǒng)化，需進(jìn)一步總結(jié)和提煉。

2、本節(jié)課選擇Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等常見離子作為檢驗(yàn)對象，復(fù)習(xí)總結(jié)初中化學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的檢驗(yàn)方法，介紹現(xiàn)代分析測試方法，從而讓學(xué)生了解物質(zhì)檢驗(yàn)方法的多樣性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物質(zhì)檢驗(yàn)過程中防止干擾的設(shè)計(jì)、多種物質(zhì)檢驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及操作技能。教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生明確物質(zhì)檢驗(yàn)的意義和價(jià)值，并初步明確進(jìn)行物質(zhì)檢驗(yàn)的依據(jù)或策略，教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。其次，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景，提出具體的任務(wù)。四、教學(xué)過程導(dǎo)入 物質(zhì)的檢驗(yàn)是一個(gè)重要的工作。如為保證公平競賽，在大型運(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)進(jìn)行興奮劑檢測；檢查身體時(shí)對血糖血脂的檢驗(yàn)；質(zhì)檢員對生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的檢驗(yàn)，等等。 實(shí)驗(yàn) 完成課本“活

3、動(dòng)與探究欄目中的實(shí)驗(yàn)1-4。離子試劑現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1NH4+實(shí)驗(yàn)2Cl實(shí)驗(yàn)3SO42各個(gè)實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到什么現(xiàn)象出現(xiàn)這些現(xiàn)象的根本原因是什么明確NH4+、Cl、SO42等離子的檢驗(yàn)所采用的試劑和方法等：NH4+：加濃NaOH溶液，加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體；Cl：滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；SO42：滴加BaCl2溶液和稀鹽酸，生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀。討論在完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，都有一些值得注意的問題。請結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程及相關(guān)元素化合物知識(shí)，分析以下問題：實(shí)驗(yàn)1：試紙為何要潤濕實(shí)驗(yàn)2：為何要加稀硝酸實(shí)驗(yàn)3：為什么要加稀鹽酸補(bǔ)充實(shí)驗(yàn) 碳酸鉀、碳酸鈉分別與硝酸銀、氯化

4、鋇溶液反響，并分別滴加酸溶液。結(jié)論：氨氣溶于水才能電離出OH；檢驗(yàn)Cl參加稀硝酸是為了防止CO32的干擾；檢驗(yàn)SO42參加稀鹽酸是為了排除CO32的干擾。小結(jié)什么是物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)應(yīng)根據(jù)物質(zhì)獨(dú)有的特性，要求反響靈敏、現(xiàn)象明顯、操作簡便、結(jié)論可靠。你還能回憶出哪些物質(zhì)的檢驗(yàn)方法呢要求：能夠獨(dú)立、準(zhǔn)確地回憶出一些物質(zhì)檢驗(yàn)的方法，盡可能多地歸納出有關(guān)物質(zhì)或離子的檢驗(yàn)方法。學(xué)生回憶常見物質(zhì)的檢驗(yàn)：碳酸鹽、酸、堿、淀粉、絲綢制品等。如何確證碘鹽中的碘不是單質(zhì)碘如何確證某食鹽是否已加碘如何確定加碘食鹽中含有鉀用淀粉液檢驗(yàn)是否含碘單質(zhì)；根據(jù)所提供KIO3的性質(zhì)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)焰色反響金屬或金屬離子的

5、檢驗(yàn)通常采用焰色反響。閱讀教材，答復(fù)以下問題：什么叫焰色反響為何可用焰色反響來檢驗(yàn)金屬或金屬離子如何進(jìn)行焰色反響實(shí)驗(yàn)操作中要注意什么問題過渡物質(zhì)的檢驗(yàn)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及日常生活中有重要的用途，在化學(xué)學(xué)習(xí)中也有重要的作用?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們必須掌握常見離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)會(huì)用多種方法設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究某些常見物質(zhì)的組成成份。1.人們經(jīng)常依據(jù)什么來對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，以確定物質(zhì)的組成2歸納總結(jié)物質(zhì)或離子檢驗(yàn)的一般步驟。3物質(zhì)或離子檢驗(yàn)時(shí)，必須注意哪些問題小結(jié)1.物質(zhì)檢驗(yàn)的依據(jù)：1待檢物質(zhì)的特征性質(zhì)；2待檢物質(zhì)的特征反響以及反響過程中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象。2、常見物質(zhì)檢驗(yàn)的方法：待檢測的物質(zhì)檢驗(yàn)方法碳酸鹽與稀鹽酸反響，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體銨鹽與強(qiáng)堿溶液加熱反響，產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體硫酸鹽與BaCl2溶液反響，生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀鹽酸鹽與AgNO3溶液反響，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀食品中的淀粉與碘水反響，生成藍(lán)色物質(zhì)絲綢制