西師大版二年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)蝦》教案

1、.西師大版二年級(jí)上冊(cè)?畫(huà)蝦?教案教學(xué)設(shè)想整篇課文圍繞誰(shuí)畫(huà)蝦?為什么畫(huà)蝦?怎樣練習(xí)畫(huà)蝦?畫(huà)蝦的結(jié)果怎樣?四個(gè)問(wèn)題進(jìn)展教學(xué)。老師引導(dǎo)學(xué)生自主探究問(wèn)題，找到問(wèn)題的答案，使學(xué)生明白只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所成就的道理。同時(shí)，在教學(xué)中，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、探究、合作的空間，以喚醒、激活他們自主學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)要求復(fù)習(xí)生字，感受漢字的形體美。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解并積累詞語(yǔ)、句子。感悟只有仔細(xì)觀察、堅(jiān)持不懈才能有所成就的道理。教學(xué)難點(diǎn)穩(wěn)固詞語(yǔ)，讀懂齊白石仔細(xì)觀察和刻苦學(xué)習(xí)的句子。明白“只有刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，才能有所成就。教學(xué)時(shí)間第二課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、師談話

2、：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了畫(huà)蝦一課，并認(rèn)識(shí)了本課的生字，接下來(lái)讓我考考大家。課件出示詞語(yǔ)：畫(huà)蝦、水塘、有趣、長(zhǎng)臂、魚(yú)缸、觀察、姿態(tài)、似乎、仔細(xì)2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。3、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、質(zhì)疑課題。1、看到這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?學(xué)生提出問(wèn)題2、師有選擇地出示四個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。三、研讀課文。1、學(xué)生帶著問(wèn)題自由讀課文。讀完后拿鉛筆用自己喜歡的方式勾畫(huà)出問(wèn)題的答案。2、學(xué)習(xí)第一自然段。1指名答復(fù)第一個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)入第一自然段。2齊讀第一自然段。3、學(xué)習(xí)第二自然段。1指名答復(fù)第二個(gè)問(wèn)題。他為什么畫(huà)蝦?有趣說(shuō)明什么?2第二自然段有一句話直接告訴我們齊白石愛(ài)畫(huà)蝦，是哪一句?指名答復(fù)，師課件出示：從那以后，他

3、就迷上了畫(huà)蝦。理解“迷上什么意思?舉例說(shuō)明你迷上過(guò)什么事?是什么樣子的?3齊白石迷上畫(huà)蝦后，他是怎么做的?導(dǎo)入第三個(gè)問(wèn)題。指名答復(fù)。結(jié)合課后練習(xí)題第二題，體會(huì) “仔細(xì)、“騰地的好處。理解“立即“的含義。4學(xué)生練習(xí)讀好齊白石練習(xí)畫(huà)蝦的句子。體會(huì)仔細(xì)觀察的好處。4、學(xué)習(xí)第三自然段。1齊白石的蝦畫(huà)的怎么樣?這就是我們要答復(fù)的第四個(gè)問(wèn)題。課件出示問(wèn)題：他畫(huà)蝦的結(jié)果怎樣?導(dǎo)入第三自然段。2指名答復(fù)以下問(wèn)題，師課件出示問(wèn)題答案，全班齊讀。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：薄而透明、明晰可見(jiàn)、活蹦亂跳。3欣賞齊白石的作品。4齊白石的蝦畫(huà)得好，僅僅是因?yàn)樗屑?xì)觀察嗎?還有什么原因?指名答復(fù)，師課件出示：就這樣，他看了畫(huà)，畫(huà)了看。天長(zhǎng)日久 就這樣指哪樣?天長(zhǎng)日久什么意思?說(shuō)明什么?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他練習(xí)畫(huà)蝦很刻苦。正是由于他觀察認(rèn)真，刻苦練習(xí)，所以他的蝦才畫(huà)得好。相機(jī)板書(shū)刻苦練習(xí)四、總結(jié)。這篇課文講了齊白石小時(shí)候練習(xí)畫(huà)蝦的故事，一共三個(gè)自然段，先講齊白石小時(shí)候是個(gè)放牛娃;接著講齊白石看到小蝦在池塘里游來(lái)游去，覺(jué)得非常有趣，就迷上了畫(huà)蝦;最后講齊白石通過(guò)仔細(xì)觀察，刻苦練習(xí)，終于把蝦畫(huà)得非常好。學(xué)了這篇課文，你學(xué)到了什么?你想對(duì)齊白石爺爺說(shuō)些什