【寒假課程部編版初一語文】第10講作文語言表達(學案)

1、|第10'.,'作文語言表達通過對本節(jié)課的學習，你能夠：了解記敘文語言的常見問題掌握記敘文語言的提升方法OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1概述 : 一 適用學科初中語文適用年級初中一年級II1iii適用區(qū)域|通用:課時時長（分鐘） I 120IIII”一一一 一一一一（- 一一 一一II知識點 :作文語言表達L !»卜 a學習目標i明確何謂有文采的語言，學會寫出有文采的作文語言。 一 一一=_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _一.II學習重,點；:分析

2、例子，學習增強作文語言文采的方法，并靈活運用方法。1 學習難點 I分析學生的作文語言，對學生的作文語言進行升格訓練。I ； 學習過程I-、導入I一句平常的話，能不能換個引人入勝的說法？ 一件事能不能描述得形象一些？ 一個傳統(tǒng)的說法能不能 用個新穎生動一些的表達方式？ 一組既定的句子，能不能調動一下順序？為了加深讀者的印象，可不可以 用一用鋪陳渲染的手法？可不可以用排比的方法增強文章的氣勢？可不可發(fā)借用口語俗語來陳說？可不可 以考慮用一個有力的反問？今天我們來學習作文的語言表達。二、知識講解知識點提升語言的方法作文語言表達能力一一就是運用書面語言來表達自己的思想感情的能力，寫清楚一件事，描寫出一

3、個人的個性特征和思想性格，描寫出一種景物的特征，抒發(fā)出自己的思想感情。作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。我們可以通過以下的方法使語言變得鮮活起來。1 .錘煉動詞、形容詞、修飾語等。妙用動詞、形容詞，使文章語言新穎脫俗，鮮活生動。對用于表示顏色、聲音，形狀，情態(tài)等的詞語要十分講究，描繪事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收。用詞力求生動形象，盡量選用含義 具體又富有形象感的詞語，它能給人以形象具體的感受，2 .巧用修辭巧用修辭可以使你的作文形象生動、鮮明突出，大大增強語言的感染力；用詞準確，富有變化，增強語言表達之美；運用疊音詞，可以增強詞意，表現(xiàn)節(jié)奏之美；多用四字格，兩兩

4、相對，可以構成勻稱和諧之美； 引用名言警句，又可以獲得理性思辨之美； 綜合運用整句和散句， 可以形成整齊、錯綜之美；巧用文言詞匯， 可以營造莊重典雅之美；而充分地使用修辭格， 則可以使自己的語言幻化出無限新奇奪目之美。一個普通的意思，一旦使用了修辭格，就如同涂了魔水的童話一般， 從而使自己的作文煥發(fā)出亮麗的光澤，激發(fā)出魔力。3 .套用術語、俗語如：奇怪的是她做了這“七品芝麻官”后，我們班的衛(wèi)生流動紅旗從未“流動”過?？礃幼?，她這“七 品芝麻官”還是做下去啦。4 .巧用課文如：上午第三節(jié)課，我們迎來了語文老師。他“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的“一灘鷗鷺”驚嚇住了。接著，“滿座寂然，無敢嘩

5、者”，只得恭恭敬敬聽命于師了。5 .借用歌詞語言求新可借助于親切自然、新鮮活潑的現(xiàn)代流行歌曲。由于流行歌曲產生了強烈的社會“轟動效應”。 歌名及歌詞有“知名度”，容易產生共鳴，況且有的優(yōu)美歌曲的歌詞蘊藉豐富，富含哲理，蕩氣回腸，魅力 十足，若讀者能善借巧用，定能妙筆生花。6 .新奇組裝(1)小詞大用。(2)大詞小用。(3)實則虛之。如果所表述的對象比較實在，比較具體，就設法使之“虛化” ，寫出它的意義來，寫出它 的韻味來，寫出它的情趣來。(4)虛則實之。如果所談論的話題比較抽象，就設法使它具體些、形象些，用“實化”的手法寫出它的 情感、思想來，話題含義、內蘊就顯豁了。(5)揚則抑之。為了表達某

6、種見解，欲揚先“抑”，前一句把話說“死” 了，后一句又從新的層面進行“揚”，使語言活起來，形成強烈的反差，既出 人意外，又入情入理。三、例題精析例題1【題干】 假設你參加“我們畢業(yè)了”主題活動。請從老師、父母中任選一個對象，說一段感恩的話。要求：至少使用一種修辭手法；不能出現(xiàn)真實姓名、班名、校名等與考生信息相關的內容；50 字左右例題2【題干】請描寫鄉(xiāng)村的冬天，表達悲傷之情。四、課堂運用基礎【題干】初一班擬開展“重慶城重慶人重慶面”的主題活動，作為活動主持人，請你在開幕式上扣 住活動主題，說幾句富有感染力的話，以營造活動氣氛。鞏固【題干】這幾天很熱。偏偏又停電。教室里的風扇轉不起來， 讓人煩躁。我看見阿呆拿著一瓶冰凍可樂喝。 請對本語句進行改寫，要求語言新穎。拔高【題干】請表達出對“創(chuàng)新”的形象性理解。1課堂小結具體的提有文采的作文語言，能使一篇作文升格。我們要積累好詞好句、修辭手法，來提升作文語言。升方法有：1 .錘煉動詞、形容詞、修飾語等2 .巧用修辭3 .套用術語、俗語4 .巧用課文5 .借用歌詞6 .新奇組裝n1課后作業(yè),基礎【題干】同學們拍攝了下面一組“老玩意兒”的照片，請你從中選擇一張，參考示例，給它配上一句優(yōu)美的 話。（要求：體現(xiàn)物件特征，用上修辭，句式不限）